以實踐為話題的作文400字（通用12篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的以實踐為話題的作文400字（通用12篇），希望對大家有所幫助。
以實踐為話題的作文400字1
清晨，滿懷著好奇心的我們踏上了前往惠興中學的道路，我們將在那裡展開為期三天的社會實踐活動！
我們的第一節課是陶藝，老師已經早早地在教室裡等著我們了。剛開始老師為我們講解了陶藝的形成和歷史，我們聽得格外認真。後來，終於到了自己動手的時間時，我拿起一塊軟陶，按照老師的方法，一步一步認真地做下去。可是，在老師手裡聽話乖巧的軟陶，到了我們的手裡，就變得異常調皮，連搓一個圓都奇形怪狀的。當一隻精緻可愛的小豬出現在老師手裡時，我的手上只有一個橢圓的眼睛突出的四不像。哎，第一次，宣告失敗。但失敗乃成功之母，在吸取了前一次的教訓後，終於，皇天不負有心人，我，成功了！後面的小組賽，我們組以微弱的優勢，得到了第三，很不錯喲！
第二節課是木工。這節課，我深深地感受到了木匠的辛苦。剛開始，因為第一次接觸，所以我們絲毫感受不到累。但越到後面，我的手越麻，越吃不消，還好任務不多，否者我的手就遭殃了！這節課做出的作品，我的了滿分耶！好開心啊！
三天，在轉眼間就過去了，我們的社會實踐活動也隨之告一段落。這次活動，不僅讓我們體驗到了工作的辛苦，也讓我們同學之間的友誼根深蒂固，真心下次的社會實踐活動！
以實踐為話題的作文400字2
勇於實踐，善於實踐才能獲得真正的知識。這是自古以來一條亙古不變的真理。
趙括的知識無論掌握地多麼嫻熟，但終究在戰場上敗下降來，成了紙上談兵的“英雄”。
船王的兒子不管知識多麼豐富，但還是逃脫不了命葬大海的厄運，成了船王一生中最大的遺憾。他們都沒有經過實踐的洗禮就去與困難搏擊。現實是不會同情一個沒有經驗的人的，它只會無情地把你淘汰出局。甚至輸掉的就是生命。
雛鷹不知用力地拍打過多少次翅膀，忍受過多少次跌落的痛苦，才能夠和父母一樣在天空翱翔。幼虎不知經過多少次飢餓的煎熬，才學會了捕食，才漸漸有了強壯的身軀，豐富的經驗，才不愧於“林中之王”的稱號。幼年時期的我們，不知經歷過多少次跌倒的痛苦與無助，傷口的疼痛，才學會了用自己的雙腳，踏上自己人生中的道路。
也許你曾激情滿懷，也許你曾信心百倍，也許你曾有過戰勝困難的勇氣。但在風雨中，你可能痛苦過，跌倒過，猶豫過，是否要繼續前進。
朋友們，請不好害怕，這是實踐在鍛鍊我們，它在教導我們如何成長。痛苦只是幼稚向成熟交的一點稅，若沒有蛻變時的痛苦，哪裡有化蝶後的美麗？
在實踐中鍛鍊自己，你才會變得堅強。在實踐中磨鍊自己，你才會有經驗。
以實踐為話題的作文400字3
今天是元宵節，也是情人節。爸爸媽媽決定讓我去體驗一下生活，去大街上賣花。
我們一共四個小朋友，每人拿了十枝花—可愛小熊，我們到人多的地方去，先去了電影院，我和劉嘉瑞一組，我們對路過的人說：“要不要買一隻小熊啊？”結果沒有人理我們，媽媽教我說：“買一隻小熊吧，今天是情人節，姐姐真漂亮！”按照媽媽說的去做，終於賣出去一隻小熊，我們高興極了！後來，我們和王一霖、劉豆豆匯合了，我們去了西大街百盛，那裡的人真多呀！由於價格有點高，我們及時改變了策略，變成10元一支，小夥伴一下子就買出了許多支。
我對過往的人不停的說：“請買一隻小熊吧，十塊錢一支”。我不厭其煩的喊著，最後又賣出去了兩支。這次活動，雖然我沒有其他小朋友賣的多，但是，我也非常盡力了，體會到賣東西的辛苦，也體會到掙錢不容易，還明白了要大膽的'與人溝通，戰勝自己的`膽怯，更好的展示自己的小熊，才能讓別人喜歡我的小熊，然後賣出去。
我真的太高興了，我覺得這次活動非常有意義、有趣，我希望以後能多參加這種活動來鍛鍊自己。
以實踐為話題的作文400字4
昨天，王老師說：“明天上午，我們去南湖公園進行綜合實踐活動。”我們都很高興。王老師叫我們帶水和少量的食物。我們都去準備了。
今天早上，我們出發了。今天的天氣真好，風和日麗，我們興奮地來到南湖公園。老師帶我們看的第一個地方是花園，花園裡有各種各樣的花。有紅的、有粉的、還有幾朵紫色的……花兒的顏色真是多得數都數不清。我多想摘一朵小花啊！但是我忍住了，因為我知道要愛護花草。
我們去的第二個地方是南湖公園的山上。我們登到山的一半時，都覺得有點累了，老師讓我們原地休息，我們吃了點東西，喝了點水，又上山去了。到了山頂，我看見山下的景物都變小了，暖暖的春風吹著我們的小臉，感覺特爽。
接著，我們又去了體能樂園。我最喜歡玩的是盪鞦韆和蜻蜓點水。盪鞦韆讓我感覺自己像長了翅膀一樣，在天上飛；而蜻蜓點水讓我覺得自己像仙子一樣，在水面快樂地跳著芭蕾。
最後，我們排著整齊的隊伍返回學校了。儘管一上午大家的臉曬得比關公還紅，可是我們很開心，因為每個人都有收穫。真是快樂的綜合實踐活動啊！我喜歡。
以實踐為話題的作文400字5
今天，我們潁州晚報小記者去開發區參觀。坐在大巴上，我的心情非常激動，多麼期待啊！
終於到了，下車一看，原來我們到了海歆電器公司。進了生產車間，我看見了一種不用洗衣粉的洗衣機。我好奇極了，不用洗衣粉怎麼能把衣服洗乾淨啊？透過公司阿姨的介紹我才明白是什麼原理。這些洗衣機有紅色、藍色、梅紅色……真漂亮！我們又到了另一個車間，在這，我看到了一種像特大垃圾桶的黑色東西。我懷著好奇心問講解員：“講解員，請問這是什麼？”講解員回答說：“這就是製造洗衣機的外殼！”原來洗衣機的外殼沒有裝飾的時候並不是很美觀哦！
隨後我們上了車，到達了家和興食品有限公司。裡面生產的是泡麵。先用機器把面拉成細絲，再經過幾個大油箱子快速油炸，最後用機器包裝後裝箱。原來我們愛吃的乾脆面就是這樣做成的，真是大開眼界！令我們高興的是，工廠為了歡迎我們，送給了我們每人兩袋泡麵！
活動結束後，我戀戀不捨地回了家，但我心中依然想著參觀時的樂趣。今天的活動讓我學到了很多課本上學不到的東西，真是一次快樂的體驗！
以實踐為話題的作文400字6
這是一次讓我深有感觸的一次打工。
一大早，表弟和阿姨就敲我家的門，把我從睡夢中驚醒。我立刻跑到樓下給他們開門。
原來是要我打工，是給表弟檢查作業和貼鞋花呀，阿姨說要多勞多得，才給你發工資。我一聽，早餐也顧不得吃，就趕緊給表弟檢查作業，在翻作業時，我傻了眼，有很多很多沒寫，並且還有很多錯誤。這不，心裡有些發火，這麼簡單的作業還沒寫完，居然還有很多錯誤，但我還是心甘情願地給他檢查作業，並教他怎麼寫作業。只不過過了一個小時，我的頭開始發脹，頭有點痛，腦子一片混亂，好累啊！
到了下午，要幫阿姨貼鞋花，要一個一個撕下來，貼在布上。也不能亂貼。我努力的貼著，手開始發酸，還不時地想站起來活動，心想；這活也挺累的要做到堅持和細心。
這次打工，我明白了老師每天檢查作業有多累，父母每天面對做的事物，有多辛苦多累。而我不過幾個小時，就覺得很辛苦，其實打工也挺不容易。
這次打工更加深切的體會真實社會，很辛苦、很累、很無聊。但我從中鍛鍊了自己的能力，明白了做一件事要堅持不懈，不怕困難，才能有收穫，這次地活動讓我受益匪淺。
以實踐為話題的作文400字7
10月18日，我們到北京陽光少年教育實踐基地體驗了農耕文化。
上午，我高高興興地坐著班車來到了學校。吃完早飯回到班裡，發現同學早已在班裡等候。不一會兒，劉老師來了。劉老師叫我們安靜，還叫我們一會出去要有秩序。可能是到時間了吧？老師讓我們大家排好隊，到北操場集合。到了北操場，我們跟著導遊上了一輛大巴車，很快就到了指定的地方。我們玩了挑扁擔、推獨輪車，我認為最好玩的還是掰玉米粒和碾玉米麵兒。我和幾個人圍坐在一個大筺旁，一起掰玉米，把玉米粒放在一個小袋裡。然後，我和茜茜、珂珂還有睿睿一起碾玉米麵兒。
中午吃完飯，我們一起去刨白薯。到了白薯地裡，我用我明亮的眼睛，觀察著每一寸土地，看看是否有白薯。突然，我發現腳底下有一塊剛露一點小頭的白薯。我趕快用手刨，我刨老半天，卻沒有任何動靜。原來，我一直以為刨白薯很簡單，我今天終於知道刨白薯有多難了。最終我刨出了白薯。
晚上，回到家裡，吃著我自己刨的白薯，心裡美滋滋的。
金秋十月，是豐收的季節。今天，我體會到了豐收的喜悅和快樂。我非常高興！
以實踐為話題的作文400字8
漫長而快樂的一週過去了，我們又重返回了校園。可是，我依然對實踐基地的一切念念不忘，所以我在這裡寫下我對那裡的心得體會！
在那裡我們學到了一些平時在學校裡學不到的東西，還有在家裡也接觸不到的東西。我們慢慢適應了群體生活：和同學們住一個宿舍，和同學們一起吃飯、打飯、洗漱、玩耍、做手工，這些東西都讓我懂得了許多道理。
當我們每走進一個教室時，許多未知和有趣的挑戰都在等著我們，在這裡我們學會了絲網花、布藝、紙藝……玩過了驚險又刺激的攀巖，令人緊張的地震小屋。布藝、紙藝……這些手工的成果，都是我們勞動和汗水換來的，同時也鍛鍊了我們的動手能力。
在實踐基地我們不僅學到了許多手工，我們也擺脫了對父母的依賴，還學會了疊被子，自己照顧自己，和同學友好相處，自己解決問題。幾位老師就像媽媽一樣，關心著我們。使我們的班更像個溫暖的大家庭，我非常喜歡這個家庭。
這次有意義的實踐活動，真是讓我終身難忘。不僅讓我學會了很多本領，也讓我明白了許多道理。比如：在攀巖的時候要有到遇到困難不退縮的勇氣，地震小屋的時候，要做到遇到困難不緊張的精神。
以實踐為話題的作文400字9
“肯德基”這個家喻戶曉洋快餐的名字。我想：如果有小朋友聽見或者看見了這個名字，肯定會直流口水——當然，我也不例外。
我，可是一個不折不扣的“肯德基迷”，見到肯德基，就非吃不可，在我的心目中，肯德基佔據著一個龐大的位置，是“麥當勞”、“必勝客”……所不能代替的！
肯德基的食物在我心目中是那樣的衛生乾淨……但我一直不明白——為什麼肯德基做出來的東西是那樣美味可口，而我們卻做不到？這個問題在我心裡儲藏已久了，一直解不開答案。
機會來了，學校組織了一個“肯德基社會實踐活動”——讓我們參觀肯德基的廚房，我欣喜若狂，立刻報了名。老師對我們那這些報了名的說：“你們一人至少要準備3個問題”哈哈哈……機會永遠是給有準備的人。3個問題，我早就準備好了。我的心裡好像有一隻小兔子上躥下跳的，有說不出的歡喜。
下午，我們準時進入了肯德基的餐廳，小瑤姐姐是專門接待我們的人，他給我們每人發了一頂小帽子，是為了防止頭髮掉進食物裡，以保證食物的衛生與安全……在一系列的準備後，小瑤姐姐終於帶領我們進入廚房，肯德基廚房的神秘面紗即將被我們揭開。
在外面看，廚房是很小的，但一走進裡面一看，哇！——大得很呢！小瑤姐姐帶領著我們看了儲存食物的巨型冰庫，後來，小瑤姐姐又給我們示範了漢堡包的製作過程和薯條的製作過程……我的問題立刻就得到了滿意的答覆……
我們參觀完後，又來到了肯德基的門口，小瑤姐姐給我們每人發了一袋精美的小禮品，我們十分開心。
總而言之，這次肯德基之旅是十分充實，受益匪淺的！
肯德基，成長的路上有你相伴——真好！
以實踐為話題的作文400字10
上週，我們共同參加了笨叔叔組織的“漢陽陵模擬考古訓練營”。
漢陽陵，是漢景帝劉啟的墓葬。儘管他不像他兒子漢武帝劉徹一樣“聲名遠揚”，但在歷史上也算是一位賢明君主，稱為“文景之治”。漢陽陵佔地相當廣闊，足有1萬多畝。
在我們開始考古前，接受了一位戴著眼鏡，三十出頭學者的簡單培訓。考古前要做好充分的準備，做足功課，既要知道考古點的歷史淵源、背景、墓葬人物、年代等內容，還要了解墓葬的結構，可能遇到的困難和突發情況，都要做好精心的安排和佈置，在挖掘過程中要躡手躡腳、小心謹慎、循序漸進才能確保被挖掘文物完好如初。
經過大家認真的準備，開始進入考古挖掘現場了，手裡使勁攥著挖掘用的手鏟、刷子等工具激動不已。
我剛一進現場我就發現有一個瓦片的小角露在地面外，我輕輕地走過去，我的手在微微的顫抖。我輕輕的蹲下，先用手鏟挖開表層，一個小瓦片露出了本體，它彷彿在微微地喘氣，因為它被埋了兩千多年了，之後我用刷子輕輕的刷開瓦片表面、側面的塵土，一個文物從黑暗中重見天日了。
要確定哪兒有文物，用洛陽鏟來檢測是否有文物；考古時要小心因為隨時都有可能挖到文物，而文物是易碎的，要用刷子和牙籤進行清理，再定點構圖最後文物就重見天日了；考古後，要進行文物保護，才可放入博物館，供人們觀賞。我一邊聽一邊想：的確要注意。
我認真的回想老師說的每一個細節、步驟，我終於挖出來了一個文物—一個瓦片，我欣喜若狂因為我知道又有一個兩千多年前的文物重見天日了。最後我統計了一下，我挖出來了九塊之多，我很高興因為我學會了小心和謹慎，。後來我們參觀博物館、文物館，還看了一場電影。
在回來的路上，我想：考古如此多好。
以實踐為話題的作文400字11
寒假的一天下午，我正在寫作業，忽然聞到一股香味，香味是從廚房傳來的。我趕忙跑進廚房去看個究竟。
霧氣籠罩著整個廚房飄呀飄，使我不得不摸著走。原來是媽媽在蒸包子呢！我突然來了興趣，對媽媽說：“媽媽，我也來包一個包子吧！”?媽媽說：“好啊！我來教你吧！”?媽媽告訴我先擀皮：左手使勁，右手轉圈，而且得擀的大大的。我拿起一塊麵就擀起來了，開始老是擀不圓，好像擀麵杖不聽我的指揮一樣，麵糰不是粘在案板上就是粘在擀麵杖上真是急人，等擀出來一看，怎麼是長方形的呢？媽媽說是我用勁太大了，於是我拿起第二塊麵糰輕輕的擀起來，擀一下轉一下，這一次就好多了，雖然不像媽媽擀得那麼圓，但比第一次的進步多了，至少是圓的，媽媽說這就是熟能生巧。接下來就是包餡了，首先左手手指彎曲拖住皮，再往裡面放一點餡。
第一次媽媽讓我把餡放的少一點，害怕擠出來了。然後用右手捏一點邊順著邊一點一點的捏起大約一釐米的褶，一邊捏一邊轉，等剩下一點皮的時候把所有的褶捏到一起，把口封嚴就好了。雖然我做的包子扁扁的，褶也沒有太明顯，我很失望。媽媽也鼓勵我說：“挺好的，你第一次包已經包包的很好了。”我只做了兩個，因為餡不夠了。媽媽又用剩下的面做了幾個花捲，就開始蒸包子了。20分鐘後我的第一個包子出籠了，“原來還挺好看的！”媽媽說，“不錯!”我興奮的說：“真的呢！”我又說：“讓我來嘗一下吧！”於是我拿起海棠受的包子咬了一口，哇！太好吃了！
我吃到我自己包的包子心裡興極了，為我終於學會包包子了，媽媽也替我高興呢！我終於感覺到了勞動的樂趣。
以實踐為話題的作文400字12
今天上午第二節課，由三班的黃老師來給我們上綜合實踐活動課。上課前，老師先給每個小組發了兩個漂亮的喜糖盒子，並叮囑我們暫時還不許開啟。我心裡十分好奇，這葫蘆裡到底賣的什麼藥？她越叫我們不要開啟，我們越想開啟。我組有幾個調皮的孩子便趁老師不注意時悄悄打開了盒子看了看才得到了滿足。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學們期待已久的上課鈴聲終於響起了。黃老師先叫我們把盒子開啟，拿出裡面的東西，然後問我們是什麼玩意兒，大家你一言我一句地猜測著，最後老師告訴我們是——心鎖環。老師又介紹了心鎖環的各部分的名稱——鎖環、心環。鎖環有橫杆和彎杆組成。接著，老師像變魔術似的把心環和鎖環連在一起，只見她左一扭右一拐地把分開的心環和鎖環眨眼間竟然套在一起了，同學們看得目瞪口呆，驚歎不已。老師笑眯眯地問同學們：“這個玩具有趣嗎？”大家異口同聲地回答：“太有趣了”最後，老師神秘地問：“你們想不想做一個？”接著老師告訴了我們今天的主題，那就是“製作心鎖環”。大家聽了個個躍躍欲試，欣喜若狂。小組長們先分好了材料，接著大家就開始動手做了。一開始，我不費吹灰之力就做好了橫杆。然後開始做彎杆了，彎杆都成形了，我才發現，彎杆上的圓圈太小了，套上去的時候不行，於是我只好修改一下。最難的就是做心環了，因為做心環的時候要考慮許多因素。如我開始做心環時，中間的內凹太寬了，那把心環和鎖環套在一起時就鑽不進圓圈裡了，又比如內凹太窄了還是不行，經過我的再三琢磨，終於做好了。
我十分開心，向別人炫耀著自己的成果。就在這時，下課鈴又“無情”地響了，同學們只好戀戀不捨地跟老師告別了。
今天的綜合課真是太有趣了。