【必備】風雨作文400字5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的風雨作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
風雨作文400字 篇1
俗話說得好：“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”我們在社會中，要學習，要生活，要拼搏。
20xx年，陳翔憑藉快男一躍成名，很多人說他運氣好，不是第一，卻能被人們記住，可誰又知道他背後的故事呢？陳翔的父母只是普普通通的工人，他們並不支援陳翔唱歌，但陳翔對音樂的熱愛和他的不懈努力，使他的夢想起航。他唱天籟般的歌，用努力贏取歡呼和掌聲，他講自己的故事，以真誠換得信任與瞭解。他曾說過：自己選擇的路，跪著也要走完。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”這是我最喜歡的歌詞，我相信，只有努力，只要拼搏，勝利就會在前方。對於學生來說，學習是最重要的事，我們的拼搏也大多放在學習上，有時候，我在想，學習只是為了那一張成績單嗎？這個回答在我腦子裡被否定了，學習為的是未來，為的是以後的生活。在考試的前夕，我唯一想到的就是全力以赴，不管結果如何，進步也好，後退也罷，至少我努力過了，我奮鬥過了，我就是成功了。
我們每個人都是生活的過客，而對於少年的我們來說，自己更是青春的追隨者，是夢想的實踐者，今天的不懈努力，會造就明天的光芒萬丈，無論風吹雨打，都要逆風而翔。美好的童話會敗給殘酷的現實，但只要努力，現實會因自己而美好。
少年王者，夢想為翼，努力拼搏，鋒芒漸露。
有志者，事竟成；苦心人，天不負。
風雨作文400字 篇2
大人常常教我們一句話，叫做“不經歷風雨，怎能見彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見不了彩虹，後來我才知道了它的真正含義。
上二年級的時候，一次考試成為了我人生中的墊腳石。考試前，我還吹牛可以考好；但考卷發下來以後，我大吃一驚，考卷上的一個個大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心。基礎題更是發了瘋似的，被大紅叉包圍著。就在考卷的正上方，一個刺目的八十九點五分像利劍一樣射進了我的眼簾。這些大紅叉軍團如潮水一般向我湧來，我心想：求您了，別再傷害我的自尊心了。但紅叉們似乎毫不領情，仍在攻擊我的自尊心。我想：“好，你不仁就別怪我不義了！”我一把將試卷揉成了一個團，用力把試卷塞進了桌兜裡。但還是不解氣，這股氣像火山爆發了一樣，似乎要把我燒燬，心裡有一種說不出來的難受。過了一天，兩天……老師竟連提都沒提這件事。
一天，老師獨自把我叫到了辦公室。我一進辦公室，老師和藹可親地說：“怎麼這次考了這麼‘好’的分數？”我聽出了老師是在嘲諷我，我把頭埋得更低了。
老師說：“一次考試說明不了什麼。”
我抬起了頭，老師接著語重心長地問：“你到底是不會還是不認真呢？”
我說：“我有的不會，有的是因為不認真。”
老師說：“如果認真就有可能考滿分了。”
這話我有點兒不懂。老師說：“努力學習，不斷反思。”從此，這句話就成了我的座右銘。雖然它只有八個字，但是它的分量卻重如千斤。
在後來的一次考試中，我考了滿分，同學們最對我的態度馬上有了一百八十度的大轉彎。同學們叫我“考試能手”。我想：多虧了老師適時的指導，多虧了老師的那一句話，我才有了今天的成績。
果然是萬事開頭難，在人生的道路上，不經歷風雨，怎能見彩虹。
風雨作文400字 篇3
在數學方程式中，X=？；在英語字母中，A＝？；在科學化學變化中，CO＝？那麼，在暴風雨中＝？，是陰天，是陽光，還是彩虹。我們不得而知，但我聽過這樣一首歌《陽光總在風雨後》。當你走在荒無人煙、漆黑的地方，朋友，不要害怕，繼續走一定會被發現一道白光，那是勝利之光，通往勝利的希望之光。
陽光＝暴風雨或陽光≠暴風雨，最大的區別在於什麼呢？是對待暴風雨的態度。
當你在生活中遇到強烈的暴風雨時，想要見到陽光，就要勇敢地與它做鬥爭，靠自己的智慧去戰勝它，一定要堅信，人的毅志力量＞暴風雨的自然力量。所以，面對瘋狂的暴風雨，必須對自己有信心，只有跨出這一步，不管是否勝利，你已經取得勝利了。如果你打敗了暴風雨，你一定會見到陽光。即使你努力了卻沒有成功，事實上你也是成功的，因為你見到了暴風雨是怎樣變成陽光的，只不過，陽光害羞，不願出來。因此，陽光＝暴風雨。
再假設說在暴風雨面前，你膽怯，不願意與它對抗、拼搏，你一定是個失敗者和永遠沒有光明的人，同時，你也是個懦弱的人。暴風雨會在暗地裡嘲笑你。失敗不重要，重要的是嘗試。你對暴風雨示弱，陽光就瞧不起你，不會來見你。也就是陽光≠暴風雨之後的情況的理論了，在此，我要奉勸大家一句：人要學會生活，學會面對。
現在，暴風雨來了，知道怎麼辦了嗎？
我是射手座的，人們常說射手座的人樂觀，開朗。如果你不是與我同一星座的人，也請你在暴風雨來臨時，以樂觀的態度面對，克服。暴風雨＝樂觀+陽光。
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每個人的希望在你手中。
陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……
風雨作文400字 篇4
下課後，我實在沒事兒幹，拿起語文一課三練翻了起來，不經意間，在書本十四頁‘輕鬆作文’中看到一則小漫畫：這則漫畫畫的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴說：“牛不會耕田，怎麼能下地？”而對面老爺爺拉住牛鼻說：“這牛不會下地，怎麼才能耕田！”看了這則漫畫，我彷彿明白了些什麼……
“樹和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。”從林清玄的《桃花心木》中，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優勢，他們比我們在確定中生活的孩子會更快的'學會克服依賴和學會生存，如果自立自強，就會成為棟樑之才。
結合這段文字，讀到這裡，想必大家也明白了這則漫畫說明的道理。對！就是逆境成長。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會耕地，不能下地，那麼就讓它在一邊沒事兒幹，那還要它有什麼用？當然，老爺爺的說法就很正確了，牛耕田，理所當然，讓它從小學會耕地、下地，長大後為人們做出貢獻，誰不感謝他呢？如果它可以做的事，它不幹，卻當一個旁觀者，那麼它永遠不會有所作為的。人也是一樣的，我們現在雖然還沒有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴別人。在人生的道路中，誰難免都會遇到些坎坷，我們總不能一直藉助外界的力量啊，自己也要學會獨立。
在逆境中成長，不要因為困難而煩惱，而應該有一顆堅強的心，想到自己能有這樣鍛鍊的機會，應該高興才對。在逆境中成長，自己學會生存的法則，學會了獨立，長大後便會成為有用之才了！
風雨作文400字 篇5
天陰沉沉的，烏雲把月光擋得一點兒不剩。傾盆大雨往地上潑著，在凹凸不平的地面上積起一個又一個水坑。傍晚時分正下著大雨，我卻在去學習班的路上。
剛下了brt，就被車與站頭縫隙之間撒下的水“洗了個頭”，懷著鬱悶的心情出了站。距離目的地還有一大段路是要自己走的，我只好勉強撐著傘往前走。面對如此大的雨，我的傘顯得弱不禁風，在傘下可以聽見很大的雨打在傘上的聲音，還有許多水潑在了我身上。我嘴裡抱怨著往學習班走，踏在還未修完的人行道上，滿是泥濘，踩了一腳的土，抬腳都十分費力。天整個黑下來了，微弱的路燈已照不清路。我只能憑老媽教給我的走法，“閉著眼睛”走了。一腳的泥，一身的水，讓我心中鬱悶變成了無助，甚至有點兒害怕，怕自己像電視裡常出現的那樣把自己給丟了。
這時，遠處樓頂上閃光的大字隱約出現了——那就是我的目的地。我心中很是迫切，朝那裡跑了過去，但我平時是絕不會想去那裡的。我跑著，傘已蓋不住我了。我又看見不遠處的幾個同學，他們大概和我一樣，也向光亮處衝去。我們幾個互相看見了，便把傘上的水往對方身上潑去，嘴裡也開著玩笑，臉上都是笑容。我們幾個都勾肩搭背地朝裡頭走去，已經拋下了身後的鬱悶，我們之間只洋溢著快樂。這不過是最普通的開玩笑罷了，但它卻使這天上的烏雲退散了，使傾盆的大雨停下了，使藏起來的月亮出現了，使我心裡的鬱悶，害怕都成了快樂，即使只是一剎那的快樂而已。
這一路的風雨把我推進了一條“溝”，而這幾句隨口的玩笑話，就是那條鑽進我口袋的“魚”吧。這就是快樂了，即使遭遇風雨，但快樂已驅散風雨！