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觀《放牛班的春天》有感作文

觀《放牛班的春天》有感作文500字(精選7篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的觀《放牛班的春天》有感作文500字(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  觀《放牛班的春天》有感作文1

  這個星期,老師推薦了《放牛班的春天》這部電影讓我們看。

  其實,這部電影最讓我感動的不是馬修的教育有方,也不是馬修的仁愛善良,也不是他的善解人意······而是他為了自己的理想堅而持不懈。

  馬修剛進學校,看到的是一群調皮搗蛋又帶點邪惡的學生,而冷漠的校長不但沒有教導,只有懲罰,叫孩子們關到“禁閉室”。馬修看到了這情形,謀生了想法:改變學校,改變學生。

  熱愛音樂的他,想要用音樂去淨化孩子的心靈,並自己譜寫曲子,組織合唱團。這些孩子們都是沒有好的音樂基礎的,調皮的孩子,教起來自然會有困難,再加上同學的不配合,校長的反對,這變得更加不順利。原本我以為,他就會這樣放棄了,再去找一份更好的工作,沒想到他仍是堅持努力,不顧一起反對,漸漸地,孩子們因為他堅持對每一個人的愛,每一份堅持,也愛上了音樂,配合馬修的合唱。

  馬修為了改變孩子而堅持不懈,那我們面對挫折時,是否堅持?

  我想,人生的路途不會輕易的邁過,在路途中難免會有種種困難,挫折和打擊,大多數人在種種艱難的關卡上都選擇放棄。在他們看來前面的路彷彿是黑暗而沒有光明的,因為在他們心中沒有信念去照亮。馬修為了孩子而堅持不懈,敢於拼搏和挑戰。所以,在遇到挫折時,我們要以堅強的信念,衝破挫折的牢籠,以不拔的意志堅持著。

  就像是馬修老師說的:“永遠不要說永遠,凡事都有可能。”微笑地面對困難,一切終會晴朗,永遠不要失去奮進向上自信的心,只要堅持,就終會找到屬於自己的天空,永遠繼續追求下去的力量!

  觀《放牛班的春天》有感作文2

  於我來說,《放牛班的春天》意義深刻,這是第一部令我淚流滿面的電影。世界上最能淨化心靈的是什麼?如果要我回答,我想是音樂了,天使一般純淨的童聲,亦或是嘹亮的高音,氣勢磅礴的進行曲,種種節奏不一,曲調不同的音樂,都給人以美的享受。

  《放牛班的春天》是一部圍繞音樂展開的電影,劇中頑劣的少年們,似乎已被世界拋棄,因為一個老師、幾個音符播下了愛的種子,從此改變了人生的軌跡。當大家深深愛上音樂的時候,馬修老師離開了。

  影片最後,馬修老師被迫離開學校,被禁止走出教室的孩子們折了飛機,寫上告別的話語,從樓上的小視窗拋向老師,飛機上承載的不僅是對老師的不捨,還有對老師之愛的讚美,和對美好未來的嚮往。

  我想,這部電影的音樂固然經典,純淨如天籟的歌聲,久久縈繞在耳畔,但它講的不只是音樂,在這裡,音樂只是一個載體,電影想要表達的,是藉助音樂的多種形式和不同節奏表達音樂的`影響力,同時反映出社會的黑暗現狀。片中的池塘畔底輔育院更像一個縮微的社會,有天真的貝比諾、音樂天才少年莫罕奇、被誤解的孟丹、嚴酷自私的校長、寬容的麥神父。可敬的馬修老師用音樂改變了老師們和孩子們生活和認知,卻無法改變社會的黑暗,的確,世界太大,我們個人的力量是極為有限的,但馬修老師讓我們看到了正義,光明,和天使一般的師之愛。

  觀《放牛班的春天》有感作文3

  《放牛班的春天》是一部法國音樂電影,在音樂課上老師帶我們觀看,但看完後我意猶未盡,回到家抽空又看了一遍。

  影片主要講了一位失意的音樂家馬修來到一所“池塘之底”學校當學監。這所學校裡的學生大多是一些父母雙亡或是“不良少年”。校長哈珊十分嚴厲,一系列懲罰學生的措施:關禁閉,罰做衛生等等,也有學生受不了這種懲罰而跳樓。而主人公馬修來到這所學校教受大家音樂課程,他發現學生們並沒有想象的那樣壞,他利用合唱的方式,讓“池塘之底”的孩子們重燃對生活的希望與信心。他發現了莫杭治·皮耶爾的天賦異稟,並培養他,還有每週六都在門口等家人來接的佩皮諾……影片的最後,因為一場大火,校長把馬修辭退,只顧自己如意的校長也被舉報受到了應有的懲罰。

  而我認為影片最感人的部分是馬修正要離開學校時,什麼又放紙飛機的合唱方式送別他,可愛的佩皮諾追上這樣上車離開的馬溪區,並和馬修離開,而馬修被辭退的那天剛好是一個星期六。這可謂是全片的暖心之筆。

  其實,生活中的苦難並不一定都是不幸的,關鍵在於你怎樣看待它,在這個春天,我們也應不負昭華,為將來播下希望的種子,澆灌辛勤的汗水,以後便會收穫勝利的果實。

  記得加繆說過一句話:很多事情沒想的那麼糟糕,畢竟還有陽光來溫暖我們的骨頭。以希望來看待生活,生活也會厚待你。

  觀《放牛班的春天》有感作文4

  看了這部電影以後,我只體會到了愛與責任。那幫被關在學校裡的還孩子們,或許由於缺乏愛或許由於過於溺愛而被送到那裡。他們叛逆反抗情緒強烈,與所有管理他們的人為敵,整天調皮搗蛋,搞惡作劇。真的像放牛的孩子一樣自由散漫沒有任何紀律性和集體觀念。

  那個校長和那個音樂老師就是兩個典型的對比,校長只顧個人利益和名利,而那個音樂老師卻一心為學生只想教好學生,用自己的愛和責任去感化那些學生讓他們發想自己的長處重新振作起來。或許真的是老師的愛心感動了孩子們,有原來和老師作對到最後於老師統一戰線共同對付可惡的校長,孩子們也唱出了最純真的聲音,當那美麗的聲音響徹藏從的時候,老師醉了,孩子們也醉了,所有的人都醉了,多麼美妙的歌聲,像春天的甘露滋潤人的心田。孩子們是多麼的純真,他們終於找回了自我,或會了屬於他們的天地。是愛挽救了他們,是責任挽回了他們,最後那勢力的校長也得到了報應,這才是真正的蒼天有眼。

  從校長對老師說的那話中,也讓我對教師這個職業有了全新的認識,跟確切的說是對音樂教師這個職業有了全新的認識,我想說我選這音樂教育專業我不後悔,我覺得當老師難,當音樂教師更難。需要更多的責任與愛,我們不是學監,我們是園丁我們是成就夢想的工程師,我們是用心工作的職業者。沒有誰可以蔑視我們,因為愛讓我們始作俑者,因為愛讓我們甘於奉獻。我們是音樂教師不是學監,我無悔。

  觀《放牛班的春天》有感作文5

  放牛班的春天是我接觸的第一部法國電影,這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景,沒有特別激動人心的場面,沒有和愛情公寓一樣的爆笑鏡頭,也沒有特別叫人難以接受的痛苦悲情,卻讓人看了之後深受感動。

  放牛班的春天中的孩子是一群不把老師放在眼裡、調皮搗蛋的學生,學校的老師對這些孩子採取體罰、禁閉等處罰方式。而一名叫馬修的音樂老師,用愛心關懷他們。在偶然的機會中,他發現這些孩子喜愛音樂,於是他費盡心思組建了一個合唱團,孩子們在音樂中找到了自我的價值,學會了欣賞美好的事物,懂得了相互尊重,信任和友愛,激起了幼小心靈中對於美好未來的嚮往,最終給孩子們帶來了春天。

  我覺得馬修是一位落魄、懷才不遇的音樂家,作為一位老師,他是傑出的、成功的,因為他有一顆博愛的心,懂得平等地愛學生,知曉如何“教化”學生N堂上他蹲在課桌旁和學生講話的鏡頭給我留下了很深刻的印象,這一小小的舉動包涵著對學生的尊重,真正看到了平等的師生關係,而現實中又有多少人能這樣。

  但願普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學生,都能得到學生的認可,都能收到孩子們的紙飛機,寫滿了祝福與期盼的紙飛機!在三尺講臺前真正實現自己的人生價值!

  觀《放牛班的春天》有感作文6

  “啊,黑夜,如此的溫柔……”這優美的天籟之音縈繞在我的耳畔揮之不去,那一雙雙真誠熾烈的眼睛彷彿就在眼前……

  馬修,到一個寄宿學校報到上崗,成為一名地位平凡的學監,這的校長勢力、虛偽,特別是這裡的學生,頑劣、叛逆。但馬修,他是可愛的,他用智慧與胸懷“破解”了學生們一次次的嘲弄。以此換來了學生們的刮目相看。他更是偉大的,在他眼裡,學生們的劣根性只是表面,他們骨子裡都是純真的天使。他處處為學生著想,並傾心愛護他們、教導他們。

  在教育一個故意傷人的學生時,沒有粗暴的採取“行動反應”,而是用語言用道理真正疏導了學生,使其真正懂得了責任與愛。“天使眼睛”是一個外表冷漠叛逆的孩子,馬修真誠地與他溝通,卻屢遭釘子,但決不放棄,並在合唱中是男孩兒找到了人性的美麗與人生的價值。更是在犯罪少年身上,馬修仍然採取了他一貫的原則,用愛給予引導。當少年被誤判再次入獄後,他與校長開展了唇槍舌戰,為此,他也失去了工作,但他,是毫不反悔的。

  人常說“將心比心”,但馬修用他的善良及真誠與學生的敵視冷漠作交換,最終換來了漫天飛舞的紙飛機。他成功了,無愧於偉大這個詞。他是我們的榜樣,為人師表,就應本著不離不棄的原則,用愛心與真誠引導學生認真譜寫他們人生的旋律,這才是老師的首要職責。

  電影中還有一個畫面給我留下了深刻的印象——馬修在孩子們睡下後,獨自一人在微弱的燈光下寫日記,那黑夜,是如此的溫柔……

  觀《放牛班的春天》有感作文7

  “六一”那天,在學校的組織下,我們觀看了《放牛班的春天》這部影視作品,我感觸頗多。

  這部電影主要講了一個失敗的音樂家——克萊門特馬修,到一個收留“問題少年”的學校當學監。馬修用自己的善良和寬恕感化了這般放蕩不羈的男孩,並組成了一個合唱團。由於他為人正直,最終被殘忍、勢力的校長哈森開除。在臨出門的時候,那些男孩用委婉動聽的歌聲和一架又一架載滿感恩的紙飛機來為他送別。

  這部電影令我感動的是馬修在得知是勒蓋萊克在馬克森斯大叔的門上做了手腳,沒有把他交給校長處理,而是懲罰他去照顧因他惡作劇而受傷的馬克森斯到康復為止。誰知馬克森斯的病情突然惡化,勒蓋萊克十分後悔,經馬修的一番教育,他的心門打開了。

  馬修就是這樣,用自己偉大的人格魅力去感化了一個又一個內心孤獨的孩子。不只如此,他還用自己的方式使這群男孩們團結起來,誰能想到,這群問題少年竟能唱出天籟之音,這與馬修的努力是密不可分的。

  事實上,我們身邊也有許多像馬修這樣的好老師,他們無時無刻都在無私奉獻著,淨化著我們的心靈。我也要做一個像馬修這樣——正直善良、無私寬容的人,用自己的行動與愛心幫助著別人。

  我會把這部電影推薦給更多人,希望馬修精神能夠感染更多的人,學習馬修的高尚情操,這樣,生活會更美好,更和諧!