小學生寫人作文500字（精選26篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是佔有重要地位的寫人作文，寫人作文要求語言生動豐富，可讀性強。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的小學生寫人作文500字（精選26篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生寫人作文 篇1
不吹牛，我自認為是一個學習比較優秀但又很粗心的男孩兒。雖然我考試成績不錯，但不知道為什麼，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次數學單元練習，練習卷剛發下來，我迅速瀏覽一遍，心想：這麼簡單，我一定要第一個做完，還要拿滿分。我心裡這麼想筆下也這麼做著。大約過了二十分鐘，我便做到了最後一題。這道題是豎式計算，我迅速反映，嘴裡還輕輕地說：“這不就是去零算嗎，難不倒我的。”說到做到，我很快就寫完了。可是，後來發下來訂正時我傻眼了，原來當時去了零以後，我忘記把零又再補上去了，檢查的時候也沒查出來。
還記得做練習題時得意洋洋的自己，下課後我還信心滿滿的，這次的滿分拿定了！ 第二天，數學老師批好練習捲了，報分數的時候，我就像已經知道是滿分一樣，胸有成竹地等著結果的揭曉。可我豎起耳朵聽也沒聽到滿分中有我的名字，我還不死心，拼命問同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分嗎？你沒聽見”其實我哪是沒聽見，是我不相信，不死心那！怎麼可能呢？我檢查的時候沒看到有錯的呀。練習捲髮下來以後，我才看見我這一題錯了，就是因為沒有及時補上零，我慚愧地想：原來這裡忘記把補算上去了，真是大粗心了。這次完全是因為粗心沒有得到一百分，所以我下定決心以後考試要細心，要是還錯這麼簡單的題，就把想盡辦法懲罰自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘為止。我相信，透過我的努力，一定會成功的！
我對自己說：“年璨，加油！”
小學生寫人作文 篇2
我的教官 夏令營雖然過了很長一段時間，但是在夏令營中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的"排長"韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶，高高的鼻樑，不大不小的嘴巴。 記得有一次，我們去野外拉練，走了5.5公里，回到宿舍後，有一個同學哭了，我跑過去問他怎麼了，原來他的腿上有兩個水泡，我向韓教官報告，韓教官聽了後，急忙拿著藥膏跑向宿舍，給那個隊友抹上了藥膏，說：“以後每天我都來給你抹藥膏，你最好不要亂動。”過了幾天，我的那個隊友的傷好了，還說韓教官是最好的教官。
還有一次，我們要完成一個軍事拓展，要教官和隊友一起合作完成，要把每個隊友都從”電網“中過去，而且不可觸碰”電線“。遊戲開始了，韓教官讓我先過去，到時候有隊員過去的時候讓我接應，我很容易就過去了，到了最後，我們隊有許多胖的隊員也要過去，但是韓教官為了我們勝過1班，所以奮不顧生，一個一個的把胖隊友運過去，隊員全都過去的時候，韓教官已經汗流浹背了，但看到了我們勝過了1班的時候，開心的笑了。在這裡，我想對韓教官說：”您辛苦了。” 我不會忘記二排的”排長”韓教官。
小學生寫人作文 篇3
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裡當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裡有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裡的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
小學生寫人作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個年頭過去了，我已經在小學待了三年了，在這三年中我結識了許多朋友。
令我印象最深的還是五年級的班長—杜昌昊。他，胖胖的，個子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有點像牛鼻子，一張寬闊的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對芭蕉耳。他經常穿著一件t—shirt。一條七分褲和一雙板鞋，簡單的穿著體現出他的樸實、穩重。
他的成績非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點，他非常喜歡助人為樂，在學習上有不懂的他都會一一幫你解答，教到你會了為止，上課時他認真聽講，但有時也會開一下小差，下課時他盡情的玩。他很會搞怪，有時候騙你說你鞋帶撒啦，有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著：我是豬頭離我遠點。有時還會裝哭，又突然一下笑了起來，嚇我們一跳，搞得有些同學哭笑不得……
我們的好班長我永遠也不會忘記你。
小學生寫人作文 篇5
在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數學老師和英語老師。
語文老師——一陽指
我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數，她怎麼會？怎麼，不信？且聽我慢慢道來。
有一次上語文課，鈴聲已經響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。於是全班同學就鬧翻了天，教室裡亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。
這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。
數學老師——彈指神通
說到我們的數學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通。”
一次上數學課，數學老師正講得興高采烈，突然看見下面侯瑞沒在聽課，正和同桌聊得火
熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈。“啊！”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語老師——閃電鞭
說了那麼多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室裡已經亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室裡立刻鴉雀無聲。
還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河東獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
小學生寫人作文 篇6
我有一個聰敏可愛，調皮機靈的妹妹，名字叫雙雙，她已經四歲了，笑起來臉上還有兩可愛的小酒窩，身子像個小不點，可是，她非常喜歡惡作劇。
一個風和日麗的下午，我正津津有味地看著一本小說。忽然，我的妹妹跑過來，發出銀鈴般的歡快笑聲，可我怎麼聽都覺得不懷好意，因為以前她曾經用這種方式搶走我的書。於是，我絲毫不理會她。果然不出我所料，她是來搶書的，可我早有準備，沒讓她得逞。過了一會兒，她便垂頭喪氣地離開我的房間。
沒到半小時，她又跑了進來，這時她用手抓住我的衣服，我只好轉過身來，沒想到發現可可竟穿著一身五彩斑斕，絢麗多彩的漂亮衣服，只見她小屁股一扭一扭地走起了“模特步”，那滑稽的樣子讓我笑得前翻後仰，差點兒摔到地上。她看我高興，更加起勁地“扭”起來了“模特步”。你瞧，她既調皮又可愛吧！
“扭”了一會兒，她突然以迅雷不及掩耳之勢抓起我的小說就往外逃，身後只留下一串笑聲。我愣了一下，這才發覺又上當了！頓是大發雷霆，一下跳起三丈高。我飛速衝到外面，可是她早已逃得無影無蹤，我馬上到處搜尋，可怎麼也找不到，不禁火冒三丈地大喊：“小臭妞，你給我出來！”這時，小床底下探出了一個小腦袋，還嬉皮笑臉地朝我做鬼臉呢！你看，她既聰明又機靈吧！
你瞧，這難道不是一個讓人無計可施，又讓人喜愛的小臭妞兒嗎？
小學生寫人作文 篇7
秋來了，大自然有了跟夏季不一樣的變化。
秋，好似一個害羞的姑娘，悄悄地來到果園。看！橘子黃澄澄的像一個個剛亮起的紅燈籠，讓人看著就想吃。葡萄一大串一大串的掛在枝頭上畫素一串串晶瑩剔透的珍珠掛在枝頭上，給人一種舒服的感覺。果農伯伯也露出了甜蜜的微笑。他一定在想：自己終於得到了回報。
在碧空如洗的高空上一群群大雁在遠航。哦！秋天來了，大雁準備到溫暖的南方。準備明年春天再回家……
哦！菊花開出了各種各樣的花朵，看，這朵像一隻白孔雀正在舒展它美麗的羽毛，讓人眼花暸亂。看，這朵花兒像姑娘手中的繡球美麗面又文雅。
哦！秋天 ，大自然裡的變化就像長白山的瀑布說也說不盡，講也講不完……
小學生寫人作文 篇8
“呼，呼！”風婆婆氣喘吁吁地從家裡趕到了秋天姑娘的身邊，開始為單調的秋天塗色。
風婆婆首先舉起金黃色的顏料筆，她向田野和稻子瘋狂的塗了起來，不一會兒，映入我們眼簾的就是一大片金色。
風婆婆又舉起了她最喜歡的顏料筆。那顏料筆上沾了紅、橙、黃三種顏色，哦！忘記告訴你們了，她現在準備塗的地方是一座座連綿不斷的山峰。只見她拿著筆一揮，接著再用左手一摸，等這三種顏色都均勻了，風婆婆才去下一個地點。 接下來，這個地點是果園。她拿起紫色的顏料筆，“刷刷”地塗起顏色了，她把葡萄畫的閃閃發亮，就像一顆顆晶瑩剔透的紫寶石。路過果園裡的葡萄樹的孩子們，他們的腳都情不自禁地向葡萄樹走去，接著津津有味地吃了起來。風婆婆的心裡也樂開了花。
後來，風婆婆來到了最後的一個地點—蔬菜園。風婆婆舉起了綠色的顏料筆，麻利地又開始塗色了。被塗色的蔬菜是青菜。青菜被風婆婆塗得綠油油、水靈靈的。讓大人們都看的直流口水。
風婆婆的任務完成了，她累的回家睡覺去了。剛好，秋天也快過完了，等到了下 一年的秋天，惹人喜愛、受人尊敬的風婆婆又會睡醒，再次把秋天塗的五彩繽紛。 三年級敘事作文：中國的傳統節日——春節
我最喜歡的傳統節日是春節。每到大年三十，商場里人來人往，大家都忙著買年貨。但你知道嗎？過年還有一個美妙的神話故事，我講給你聽吧！
傳說中，在一個山谷裡住著一隻叫“年”的怪鼠，每到春節的晚上“年”都會襲擊山下的一個村子。村子裡的人非常害怕年，準備到城裡過年，在路上，他們看見一個仙人，仙人對他們講“年”最害怕紅色的東西和響聲，人們聽了以後，連忙去買了春聯和鑼鼓。到了晚上“年”又來了，它看到紅色，聽到鑼鼓聲趕緊逃跑了，從此村莊太平了。
現在，我們每到過年，吃完午飯，就興高采烈地跑到爆竹店裡買許多禮花。到了晚上，我便迫不及待的拿出禮花撕開包裝袋，取出禮花，用打火機小心翼翼的點燃後向天空發射，只聽一聲“啪”，一束美麗的煙花掛在天空上，五彩繽紛，好看極了。放完禮花後，我依依不捨的回家了，和家人觀看晚會。
小學生寫人作文 篇9
我的.班級有兩個我最好的同學，一個叫王婷婷，一個叫孫悅。
孫悅和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下學每天她們來的都很早，在一起歡聲笑語。
可她們的性格是截然不同，王婷婷是個堅強的女孩，梳著不太長的小辮子，整天幾乎都穿著一身牛仔服，平時她非常謙讓，可學習上可是當然不讓，她心中始終保持著一個信念“我堅信，不服輸，事事爭先，絕不落後”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對她不得不佩服！
而孫悅呢？則是一個讓人產生憐愛的女孩，她是那麼的柔弱，那麼的溫柔，她貌若天仙，彷彿仙女下凡一般，什麼閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無法形容她的麗美，她身上總是散發著那淡淡的清香，留著到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對她的印象十分好。她學習也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強項。
兩個性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是緣分吧！
王婷婷是老師同學的好幫手，孫悅是班上的樂於助人的好學生，她們都在班上做了許多好事，就是因為她們的付出得到了同學們的尊敬和歡迎。
她們兩個也是我的好朋友，和她們在一起我很快樂，並在她們身上學到自己身上缺少的優點。我有這兩個朋友而感到驕傲！
小學生寫人作文 篇10
春寒料峭的週六早上，正在熟睡中的我被窗外“嘀嘀噠噠”的雨聲吵醒了。“哎，又睡不成懶覺了。”我一邊懊惱地穿衣服，一邊拉開了窗簾。這時，樓下的一個身影映入我的眼簾：那是一個微微有些瘦削的中年人，他正在整理垃圾投放到身旁的清運車中——他是小區的清潔工。
雨不停的下著，只見垃圾桶堆滿了垃圾，有紙盒、飲料瓶、果袋子沒有紮緊，垃圾順著袋口滑了出來，落在地上，和著雨水流皮等，桶旁也散佈著居民丟棄的各色袋子，有些得到處都是，那位清潔工不厭其煩地多次彎腰拾起散落的垃圾，然後放進黑色塑膠袋裡收納起來。雨水順著他薄薄的雨衣流下來，早已淋溼了褲腿、鞋子？
這個小區我已經住了快兩年了，但我好象第一次知道視窗正對著這個垃圾桶，也好象第一次見到垃圾是早上清運走的。雨依然在下，絲毫沒有要停下來的樣子，我眼前的>景色忽然變得有些模糊了，我們身邊像這位清潔工伯伯一樣的人其實有很多，他們是生活在城市最底層的勞動人民，每天默默的工作在平凡的崗位上，無私奉獻著自已的一切。因為有了他們的辛勤付出，才換來了我們整潔、舒適的環境，城市有了他們的身影才美麗。
小學生寫人作文 篇11
我，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個塌塌的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛文藝。我最喜歡看書、畫畫、音樂。
我識字以後，媽媽就經常帶我去書店買書。一開始，我只能看那種帶有拼音的圖書繪本。後來，我認識的字越來越多，也可以看那些經典名著了。說起我是書迷，還真為看書做了不少傻事呢！記得有一次，我洗漱完畢後，媽媽讓我看下書就睡覺，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書架上的書看了起來。哇！沒想到這本書這麼好看，我一定要看完它。不知過了多久，媽媽回來了，一看鐘表，都10點了，媽媽說：“為什麼還沒有睡覺？”“因為看書入迷了。”我答道。媽媽聽完，不分青紅皂白地把我臭罵了一頓。
媽媽聽別人說，美術能讓人靜下來，學會獨立，媽媽就幫我報了美術興趣班。誰知道，我一學就喜歡得不得了。第一節課回來，我就到處找報紙，找不到我就到瓷磚上畫。媽媽回來，看到我這隻“小花貓”和地板上“美麗的圖畫”，笑得合不攏嘴。經過幾年的練習，我的畫終於畫得很好了。我很感謝媽媽，如果不是媽媽給我報了興趣班，我的畫也不會進步得這麼快。
除了愛看書、愛畫畫，我還酷愛音樂。媽媽說我在小時候就愛聽音樂，長大了，我雖沒報過興趣班，但人家都說我唱的好聽，我聽了可高興了。
這就是我，一個酷愛文藝的女孩。
小學生寫人作文 篇12
他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。
終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，後來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，
我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
小學生寫人作文 篇13
每個人都是獨一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無二的徐伍飛揚！
從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點到三點二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽臺上，接受陽光的洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。
看書能提高一個人的修養與內涵。我就很喜歡看書，書櫃上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當我看到了一段令我感動的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閒暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了成就。繪畫作品曾獲得過全國中小學生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。
寫到這裡，我相信你差不多已經猜出來了，我是一個內斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌裡，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點燃它、教育他，你永遠不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。
小學生寫人作文 篇14
不久，我們就要告別朝夕相處的老師、同學跨入新的學校，開始新的生活。和我們朝夕相處的老師有很多，到了小學分別時，每個人心中都有難忘的老師。我心中有難忘的3位老師。其中一位是盧老師，盧老師剛剛接我們班時，我們班一個個都是“吵包”，在老師嚴格的教育下我們不再是“吵包”了，老師雖然對我們嚴格，但是一到下女生和她就成了姐妹，男生有時和她是哥們，因為我們有時會在辦公室和他聊天，老師有時也會陪男生玩籃球和乒乓球。
第二位老師是Miss戴，她是教我們英語，一到上英語，我們全班都很興奮，甚至有時我們希望再多點英語課，上英語課Miss戴經常會給我們玩遊戲，有時玩遊戲會提高我們的反應、理解能力，就比如老師拿幾張剛剛學的可片單詞，選幾個人在上面，老師說到那個單詞，那個同學就跳一下，沒反應過來的就換人，這就鏈反應能力。第3位老師當然是我們現在的班主任——黃老師，黃老師剛剛接我們班時，我們都認我他很兇，沒想到他是一個幽默的老師，黃老師對待差生和好生一樣，只要誰犯了錯就批評，不會偏袒誰，如果誰犯了重大錯誤老師還是有點兇的，但是隻要我們表現不錯，老師就會帶我們去購物或找好看的電影給我們看。這3問老師就是在我小學畢業時印象最深、最難忘的老師了。
小學生寫人作文 篇15
我的奶奶有一雙長滿繭子，手上有許多裂痕，爸爸常說他很喜歡奶奶的手。
奶奶有一雙靈巧的手。奶奶喜歡織毛衣，就算現在老了，奶奶還是會織一些簡單點的東西。記得小時，冬天來了，奶奶為了讓我不凍著生病，精心為我織了一頂漂亮的毛絨帽子，帽子上織了一隻剛剛出生的小雞，小雞看上去毛茸茸的，非常可愛。我把帽子戴到了學校去，剛進教室，就有很多同學禁不住問我：“你的帽子真漂亮，是從那裡買的？用了多少錢？”我驕傲的告訴他們：“不是買的，是我奶奶為我織的。”
奶奶還有一雙神奇的手。奶奶的手能把別人不愛吃的東西變得好吃，所以從小我和哥哥都很喜歡吃奶奶做的食物。端午節那天，奶奶早早起來，把早買好的紅豆，紅棗等拿出來。奶奶把糯米拌好，準備包粽子。奶奶包的粽子都非常帶勁，個個角都很緊，並且每個都是三角形的，特別漂亮。等香噴噴的粽子出鍋後，我和哥哥都迫不及待地抓來吃。我剝開一個紅豆粽子，啊，真香，有一股粽葉的清香……我也不清楚有多少種味道。我再也忍不住了，急忙咬了一大口，真好吃，奶奶包的粽子不像街上買的那麼鬆軟，緊緊的，讓人吃起來有一種嚼勁。等到我吃完一個粽子時，在看哥哥，他已經吃了三個粽子了，現在手裡還拿著第四個，津津有味的吃著。
奶奶有一雙勤勞的手，她為我們付出了很多很多，我和家人都十分感激這雙手。
小學生寫人作文 篇16
媽，一個熟悉的名詞。
每一個人都有自己的母親，但是，並不是每一個人都能享受到母愛。還有一些人一輩子都期望被母親愛一次，可是，人生就是這樣沒有一個人是太幸運的，那些人期盼的，我們有那就應該多多珍惜多多保護。有一些人不知道珍惜到了最後才知道了母親的可貴性。
我有一次，自己面對了一個自己不能解決的問題，我一直相信著獨立是我應該面對的第一個人生難題，我一定要克服它最後取得第一個人生難題的勝利。可是忘記了一個最重要的元素那就是媽媽，要獨立的生活，但是也不能忘記遇到困難時有一個人在你的身後替你擋著——媽媽。那個人是解救你一生的人；也是守護你一生的人；更是珍惜你的人。欣慰他們知道不管是兒子還是女兒都是他們自己的一部分，他們知道珍惜。而我們呢就應該比他們更知道珍惜。
雖然有時候他們會大發雷霆，還會打你，但是要知道一個道理——打在兒身痛在娘？有時候每個人都在疑惑在這個問題？是不是一個不真實の言語，但是確實是這樣每一個母親都希，望子成龍每一個母親都希望望女成鳳。
一個母親的？難道是好懂得嗎！
幸福對每一個人來說，一個熟悉的名詞。即使沒有媽媽，也期待著見媽媽一眼，因為看見別人都在媽媽的呵護下健康的成長。我有一個媽媽，她跟，一個疼我的母親一樣；一個愛我的母親一樣；因為你，就是我的母親。我愛她。他用一生來守護我。
小學生寫人作文 篇17
但凡有點自尊，就不會活成這樣了！但凡寬容一點，就不會做出格的事！遇到困難，但凡堅持一下，就不會一事無成！
老徐作為一個國家的園丁，職教20年了。老徐嚐嚐給我們上政治課，就是所謂的教育。一節課下來，多數都是教導我們。永遠忘不了的就是老徐高高地在講臺上，戴著口罩。如果下面很吵，老徐就會情不自禁的露著一張無奈的表情。他常常說：做人要懂得體諒別人，我常常告誡自己要堅持，對你們要寬容一些，安全教育作業我來做，但凡多忙，我一定抽出時間去批改作業，可是我不想我的努力沒有得到一點成果，但凡一點。老徐要哭了，我們就這樣注視著他，眼眶裡的淚水時不時要滾一圈。一直以來我們作為一個所謂的好班，被校長被許多老師期望著；作為好班的班主任也是備受期望。可是一個學期下來，隔壁班的綜合成績甩了我們班幾條街。老徐也是驚訝又失望！儘管這樣，老徐也會平靜的跟我們講道理，希望我們不要走錯道了。他也重來沒有打我們。他比誰都做得多，可是獲得的回報的比誰都少。
就這樣過了一個學期！
作為園丁的老徐是這樣一個人！作為德育主任又是怎樣一個人？
老徐是我們學校的德育主任，時不時就輪到他值班，見過許多在學校混日子的人。有一次，他十分嚴肅地說，讓我們不要跟學校裡帶手機，抽菸喝酒的人一起混！他也常常說，要是誰被德育處抓去了，讓我去領人，我是不會去領的！
老徐就是這樣一個人，他做人腳踏實地，做事有始有終。
小學生寫人作文 篇18
在一個村子裡，一位老婦人獨自住在一所房子裡，她感到孤獨。我很想有人陪她，但是她沒有親人。住在隔壁的一個小女孩叫小珂。她也感到孤獨，所以她決定和祖母住在一起。陪陪你奶奶，不要讓她覺得孤單。
小珂和奶奶一起搬進來。奶奶笑著對小珂說：“謝謝小珂，願意陪我這個孤獨的老人。”“不客氣，反正家裡也沒什麼事。”小珂說。小珂幫奶奶洗衣服，曬被子，打她後背，做飯。小珂晚上沒有拿出書來看。小珂和奶奶每天都很開心！奶奶視小珂為孫女。小珂也把奶奶當成自己的奶奶。
有一次，奶奶突然生病了，還在發燒，但小珂看起來很焦慮。她拿來一個盆，盛了些水，然後把毛巾弄溼，敷在奶奶的額頭上。過了一會兒，小珂還是覺得還是去看醫生比較好。於是我拿著零花錢，揹著奶奶去看醫生。奶奶看了醫生，打完針後，小珂揹著奶奶回家了。回到家，小珂已經汗流浹背了。小珂讓奶奶躺在床上，自己開始工作。奶奶看著小珂，流下了眼淚。她生病期間，小珂早上起來給她做早飯，做家務，然後和她說話。有一天，小珂正在洗衣服，這時奶奶走過來摸著小珂的臉說：“謝謝！小珂。為我做了這麼多事。”小珂笑著說：“不客氣，這是我應該做的。”奶奶拿出錢，對小珂說：“你拿著這錢，是看病的錢。”說完把錢交到小珂手裡。小珂趕緊塞回去，說：“不，不。”錢在他們手裡傳來傳去。
這期間，小珂讓奶奶感受到了什麼是親情。
小學生寫人作文 篇19
我的妹妹今年3歲，在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋，細細的眉毛下面有一雙小小的的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有稜有角、能說會道的小嘴巴，非常討人喜歡。家裡人都很寵她，每次見到妹妹，臉上就會露出笑容，妹妹算得上是家人的“開心果”。
有一次，我買了一盒彩色筆，妹妹看見了，偷偷拿去玩，我發現彩色筆不見了，就馬上到處找，我找了很久，突然聽見妹妹房間裡，發出了一句奇怪的話：“好漂亮啊，再塗塗這裡。”我湊過房門縫瞄，，看見了妹妹在用我的彩色筆往指甲上塗，你看我妹妹多麼臭美啊！過了一會，她慢悠悠的走出房門，偷偷放好彩色筆，我馬上從我多了很久的廚房衝出來，妹妹被我抓了個正著，我把妹妹抱到沙發上，檢查了她的指甲，一看，一塌糊塗，紅的有；黃的有；綠的有；藍的有，簡直就是五顏六色。她害羞的低著頭，兩個小臉蛋紅的想個小蘋果，紅通通的。
她羞噠噠的對我說：“姐姐，我覺得你的彩色筆非常漂亮，所以就拿去玩了一小下下，沒做壞事。”“還說沒做壞事，看看你的指甲都變什麼樣了。”“我知道錯了。”“你這個小臭美，來，，姐姐給你洗了。”那次以後妹妹就沒有再玩彩色筆了。
這就是我妹妹，是個小傻瓜，就是因為有這個小傻瓜，我們的生活才多加了一些笑聲。
小學生寫人作文 篇20
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼五週已經過去，我和同桌的感情也漸漸友好起來。
我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長的彎彎睫毛，高高的鼻樑，嘴巴里關著潔白的牙齒，一頭烏黑的秀髮，穿著整潔的衣服，笑時從不張嘴，吃飯細嚼慢嚥，說話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女”。
我的同桌是中等生，但在學習上卻很不怎麼，做作業也很仔細。我的同桌擅長畫畫，畫得畫真稱得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的臥室的貼畫許多是自己畫的。我真佩服我的同桌。他的優點雖多，但缺點也不少，上課喜歡說閒話，不注意聽講，自習課上問我作業，經常打斷正在思考中的我，惹得我經常生氣。
我們班同學之所以稱她“淑女”，是因為它真有一點淑女的形象，有時做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買早餐，我在外面等她十分鐘還沒出來，我著急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我只好去找她。唉！他到底還是“淑女”啊！
我同桌的理想很平凡，護士！她說，醫生只是給人治病，而護士給人帶來的是更多的溫暖和呵護。是的，我的同桌確實是一個樂於助人，喜歡幫助同學的人，她慷慨大方，幫助同學，從不害同學，不讓同學抄襲作業，我非常欽佩她的品質。
這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點，努力學習，實現自己心中的夢想。
小學生寫人作文 篇21
青春期的我們，正處於叛逆時刻。遠離的小學嬉皮耍鬧，遠離的爸媽的牽手懷抱，走向了屬於我們自己的世界，我們天真，我們活潑，我們夢幻的青年時期，漸漸的父母和我們成了陌生人，曾經的無話不談，現在的默默無語。
每天放學回到家，第一件事就是喊著‘吃飯沒’。我媽就會對著我抱怨她今天多精疲力盡還要受我的氣。兩人就處於爭吵中，最後飯吃不成，心情也已經跌落谷底。不再像過去一回到家就先做作業然後等媽媽叫吃飯。隨著社會的變化，我們也跟上大眾化的時尚潮流。開始跟同學朋友討論今年流行什麼，走什麼風格。老一輩對我們年輕的看法也成為我們的困惑，為了跟上潮流風，回家要錢買衣服鞋子。每次的嚷嚷一鬧，又是兩三天才和好。也恨自己，為什麼這樣？這是原本的我們嗎？我們是這麼不乖巧的嗎？事後也不過如此。
我們自己也不希望。可是隨著外界的影響，我們的言行舉止已經違了規，犯了錯。能怎麼樣。那是我們正在成長，正處於成熟和半成熟的階段。容易惱怒。喜怒哀樂都呈現在臉色。有時候和同學朋友家人都不易溝通，因為我們正在叛逆。我們正在成長……
也許我們不是的，可是努力想做更好卻達不到。也許我們不是最壞的，努力改正錯誤卻還是得不到別人的肯定。因為我們叛逆，我們年輕。我們還需要累計經驗，還需要在社會實踐，不斷的更新，不斷的改造，不斷的促進自己追求一切！
小學生寫人作文 篇22
我扎著一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有著一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長著ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能說會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有說不完的話。
以前我很膽小，見到一隻蟲子就渾身起雞皮疙瘩。可現在的我就是見到一隻老鼠也不怕了。這是怎麼回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟著媽媽後面，頭也不敢回，後來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還說我一定很棒。於是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什麼也不怕了，可心裡還留有一絲心悸。接著我跟在老師後面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心裡很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我說的話，心裡想：我不能讓媽媽失望！然後我慢慢地下了水。不知怎麼了，所有的害怕都不見了。於是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，透過十五天的努力，終於到了考試的時候了。也就是說透過考試就能拿到畢業證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒透過就要重學，這不等於媽媽花了錢，卻什麼也沒學到。於是我拼盡全力，終於拿到了畢業證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
小學生寫人作文 篇23
爺爺家有一個美麗的、豐富的院子，小院子被爺爺裝扮的非常美麗，使我非常喜愛！
爺爺的院子首先映入眼簾的是一顆葡萄樹，這顆葡萄樹已經養了六年了，每到秋天，葡萄就會結出一顆一顆晶瑩的葡萄，在太陽的照射下，一閃一閃地，一定很好吃。
右邊是個雞窩，那是養雞的地方，每天會有許多新鮮的食物扔到雞窩裡，爺爺還特地弄了一個帳子希望在夏天時，雞能躲避太陽的烘烤，在冬天時，使它們能夠躲避寒冷的風。還有一個雞窩是爺爺做的，裡面鋪滿了稻草，還有一些棉花，在這樣一個舒適、美好的環境下，雞一定喜歡這舒適的地方。
最令我喜歡的便是魚塘了，爺爺的魚塘可大了，下面我來說說吧。
爺爺有兩個魚塘，一個在上面，一個在下面，上面的是用玻璃做的，裡面有一條條可愛的金魚。紅的、黃的、白的都有，它們已經喜歡上了這個家。
下面的魚塘簡直太大了，分三個水區，第一個水區在最右邊，旁邊有一個假山，在左邊你會發現有一個正方形的洞，那是因為爺爺怕水塘裡的水太滿了，如果挖一個洞，水有水平線，多出來的水就會流到第二個水區，同樣也會流到第三個水區最令人驚奇的是，這些水都是天然水，爺爺在院子上面放了許多玻璃，如果下雨，玻璃上的水就會留到水池裡了！
你們說，爺爺的院子美不美麗？
小學生寫人作文 篇24
"媽媽，你幹嘛呢"我高興的打電話問媽媽。 "嗯，媽媽，媽媽幫姥姥和姥爺幹活呢，"話沒說完，媽媽突然哭了。我覺得肯定有什麼事了，媽媽說姥爺生病了，已經不在了。
我不敢相信，暑假開學的時候，姥爺還送我，就幾天的時間，人就不在了。我接受不了，媽媽在電話那邊一直哭，我也跟著落淚，媽媽不讓我回去看姥爺，我知道媽媽是不想讓我耽誤學習，但是我心裡始終放不下。
我想起了姥爺，姥爺已經八十多了，我從小在姥姥家，每次放假之前，姥爺都在家算著日子，問媽媽我是不是就要放假了。看到我回來，姥爺都會開心的笑。姥爺以前喜歡打撲克，姥爺總會帶著我一起去，雖然隨著我年齡的增長，與姥爺沒有太多的交流，但我看到姥爺就會很開心，姥爺也是最親近的人啊。
我心裡很難過，但是我不想讓同學知道我家裡的事，讓別人同情我，眼淚又止不住的流，我側過身，儘量不出聲音，同學跟我說話，我裝作什麼事也沒有，聲音有些哽咽，對同學說我感冒了。
第二天早上，我開啟手機，看到媽媽的資訊，讓我回家。我趕快收拾收拾，跟老師請了假，在車上，還是止不住的流眼淚。下車後，媽媽在車站接我，我一到家，就看到了好多人。
屋子裡到處都是姥爺的身影，看著姥姥和媽媽，我很心疼她們。姥爺，你雖然不在了，但是您一直在我心裡。
小學生寫人作文 篇25
望著校園，六年的時間一眨眼就過去了，是那樣的快……耳邊，彷彿又想起了我們歡快的笑聲，又響起了我們為一件雞毛小事而罵的聲音，又向起了上課鈴。我該告別了，老師，是我第一個想到的人。
老師再見，謝謝您把我從無知的幼兒帶到帶到現在的我。老師，對不起。在這六年裡，我闖了無數個禍。我說過謊。我帶給您無數的麻煩，老師，對不起。
老師，您還記得嗎？有一次，您佈置的作業，我忘寫了。便對您撒謊說我作業忘家裡，您讓我回家取，我從沒有想到，您會讓我回家取。回到家裡，我不知道該怎麼辦！下午，我也沒去學校。放學以後，您又急匆匆趕到我家。我不敢告訴您實話，您已經猜到我沒有寫。是您語重心長的對我說：瑤瑤，這次，我不怪你，但不要有下一次，好不好；我沒有想到，您沒有罵我，溫柔的對我說。
老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那麼一天。真希望，那一天你不會把我忘掉。老師，其實，我平時光怪您佈置作業太多，不養我們玩耍。那時，我還小，希望您把人不計小人過原諒我。老師，我好捨不得您，我不想去初中。我不想去一個我不熟悉的環境。我不想和您、還有我那些好朋友分開。可是，那是不可能的。
老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那麼一天。真希望……
小學生寫人作文 篇26
幾年不曾相見的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴裡傳來他的名字。
在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長，思想不在那麼的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個世界變得安靜祥和了許多，險些使大人不適應，我們個有個的事，個有個的煩惱，個有個的苦衷，我們便開始不在來往，說得好聽些，我們變默契了。你不聯絡我。我不聯絡你。渝北區委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個家常便飯，有些新來領導則問寒問暖，談了談你們著老一輩搞建設幸苦了，還說了些客套話，說了些俗話，這才結束，這才上宴，老年當然人吃得少，說得多，年輕人吃得多，說得少。
等他們宴散人回時，有寒暄了幾句。等他回家時有把他所聽見奇聞異事又重複了講一遍，中間就提到了我熟知的故友的名字，從小一起玩耍的幼伴，現今他還是住在黨校家屬院裡，說他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點高中要錄取他，他一口會絕了，說哪裡太遠了，現在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。
在我眼前浮現出，有一輛腳踏車蹬的極快，生怕撞不死人，而後是一名男孩在猛追，
這個叫人追腳踏車的男孩叫席鑫。