實施年末考核工作總結（通用5篇）
難忘的工作生活已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？下面是小編精心整理的實施年末考核工作總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施年末考核工作總結1
我愛國守法，一如既往地貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，教書育人，為人師表，師德高尚；具有系統堅實的教育理論和英語專業知識，能用流利的英語口語和普通話進行教學。本學年度，我擔任了高三（5）、（6）班的英語教學工作，每週授課12節以上，在教育、教學和教研等各方面均取得顯著成績，圓滿完成了崗位職責。
我能紮紮實實做好備課、上課、輔導、改作、考查、聽課等教學常規工作；積極進行教學改革，善於營造和諧的課堂教學氛圍，使尖子生和後進生都能獲得良性發展；重視培養學生的創新精神和自主學習能力，使學生樂學善學，成績明顯進步。我重視學生的人格修養和習慣的養成教育，抓好學生的人生觀、世界觀、價值觀教育，切實做好學生的思想教育工作，培優轉差、教書育人效果顯著，所教學生高考成績斐然；對後進生的教育注重人文關懷與心理指導，後進生轉化率達100%。我積極加強業務學習和教育教學科研活動，2次參加縣英語研討會，不斷追蹤教育科研的最新資訊，並在科組活動中分享自己的教研成果。我主動承擔培養青年教師重任，幫助他們提高業務水平，拓寬學術和教研視野。
在教育、教學、教研工作中，困擾自己的問題也不少。但是，在今後的工作中，我會揚長避短，不斷進取，為教育事業作出自己更大的貢獻。
實施年末考核工作總結2
本人在醫院總部上班一年來，認真開展門診醫療工作和社群醫生公共衛生工作，全面執行各級領導安排、佈置的工作和任務，全面履行了一名醫生的崗位職責。
在政治思想方面，始終堅持黨的方針政策，堅持全心全意為人民服務的思想，堅持改革、發展、與時俱進的理念，遵守各項法律、法規和診療技術規範。
在醫療工作中，嚴格執行各種工作制度，以對病人負責、對醫院負責、對自己負責為指導思想，堅持“精益求精，一絲不苟”的工作態度，關心、愛護、尊重患者，認真負責地處理每一位病人，有針對性地對患者進行健康宣傳教育，從未出現任何或醫療差錯。在社群醫生工作方面，積極帶領責任醫生團體進行各種慢性病、精神病、肺結核等管理，葉酸增補隨訪，各種形式宣傳教育工作，城鄉醫保居民健康體檢工作完成得比較滿意。配合醫院完成各種突擊性社群公共衛生工作，積極參與幼兒園體檢、學生體檢工作。
在業務學習方面，認真完成繼續教育的學習，積極參加各部門舉辦的業務培訓及學術講座，經常閱讀雜誌、報刊和網路資訊，以開闊視野，擴大知識面，促進自己業務水平的不斷提高，從而更好地為病人服務。
一年來，在各級領導和同事的關心、支援下，基本上較好地完成作為一個基層醫生的各項工作和任務。在今後工作中，尚須進一步加強學習，努力克服工作上的困難和自身實際能力的不足，期待能夠做出更好的工作成績。
實施年末考核工作總結3
在年度考核工作未有全面開展的情況下，為客觀、全面的評估集團員工在年度的工作績效，瞭解當前員工隊伍思想狀況、工作技能、綜合素質情況，為榨季結束後的總結評比、人才選擇、培訓安排提供必要依據，4月22日至5月20日，由董事局牽頭組織，根據集團年度考核的相關規定，對參與管理層工作的董事局、監事會成員，總部和各公司中高層管理人員及擬提拔培養人員進行了年度工作考核。現將考核工作的有關情況總結匯報如下：
一、考核工作的組織
此次考核由董事局牽頭組織，董事局、監事會部分成員和集團領導班子成員、總部及各公司職能部門有關人員等近50人組成考核組，對220多名考核物件進行了比較全面的考核，410人接受了訪談，約1710人次參加了測評。總的來看這次考核工作面廣、量大，為集團公司組建以來之首次，充分體現了董事局、集團公司對考核工作的高度重視。同時，由於考核前已專門召開影片動員大會對考核的目的、意義、作用和考核工作的流程與要求作了說明和強調，使各公司各部門從思想和行動上都能對此次考核給予大力的支援和密切的配合，從而使整個年度考核工作得以較為順利有序地開展。
二、考核工作的特點
（一）突出了考核物件的廣泛性
此次考核不僅針對中高層管理人員，還同時把參與管理的董事局成員、監事會成員，以及公司、部門推薦的擬提拔培養物件列入了考核範圍，突出了董事局力求全面瞭解企業管理狀況和員工隊伍狀況，重視管理、挖掘人才的想法。
（二）注意了考核方式的科學性
1、此次考核採取360度的方式，定性與定量相結合。由被考核人員的上級、下級和關聯部門同時進行考核評價，評價方式包括填寫考核表評分及考核訪談，再由考核組結合公司的月度績效考核成績進行綜合評價，儘可能多角度的瞭解企業管理與員工隊伍狀況。
2、此次考核加大了業績考核比重和直接上級考評分數的權重，取消了自評分的權重（自評分僅設為參考分），較為有效地避免了部分員工由於無法正確進行自我評價而造成對最終考核得分不夠客觀的不利影響，相對保證了考核的客觀公正性。
3、此次考核訪談還專門增設了高層管理人員及部分中層管理人員的年度工作自評環節，給中高層管理人員提供了一個與考核組面對面評價自我、總結與反思自我的機會。
三、取得的成績、經驗
（一）收集到較為真實、全面的資訊
由於董事局的高度重視，以及一再強調對保密工作的要求，被考核物件相比以往接受考核訪談時思想更為放鬆，大部分都表示能夠客觀公正、拋開顧慮、暢所欲言地陳述自己的看法和意見，從而使考核組收集到了較為真實、全面的管理資訊和員工隊伍思想狀況，吸納了不少關於如何做好整個集團工作，尤其是人力資源管理工作的意見和建議，為下一步工作提供了較好的參考依據。
（二）較為全面地盤點了人力資源狀況
1、透過考核，初步掌握了集團公司管理人員隊伍與形勢發展的要求與企業快速發展的要求存在的突出差距：一是思想觀念、能力素質、工作作風、精神狀態與上述要求不適應、不符合的問題仍比較明顯；二是“兩難”問題逐步成為制約企業快速發展的瓶頸，其一是不少管理人員難適應崗位職責的要求，其二是一些重要崗位難物色到理想、合適的人選，因此很多職位人選目前只能是降格以求；三是高層管理人員中，不
稱職問題不是個別現象，不少被訪談人員對此現象深表憂慮。
2、透過考核，較為全面地瞭解掌握了各公司、各部門各個管理崗位現任人員的能力水平和優缺點，確認集團在崗的各級管理人員，以相對較低的標準來衡量，80%以上是稱職的，10%基本合格，有10%是極需調整或提高的。
3、透過考核，也瞭解了一批擬提拔培養物件的素質和潛質，發現了人才，為集團下一步科學合理調整崗位安排，有效培養湘桂未來接班人理清了思路和方向。
4、透過考核和調研，瞭解到對上一年度的薪酬調整，各公司員工90%以上是滿意的，但也存在因公司對個別崗位、個別人員定薪和定職不科學、不合理從而造成員工心存怨意或人員流失的情況；並瞭解到各公司、各部門均存在上級與下級溝通不夠，上級對下級指導、激勵不足，使員工認為自己工作職責不明確、工作壓力大、感覺個人工作與生活無人關心過問而造成思想不穩定。
（三）較深入地瞭解到管理層及各公司對“用人”的意見和建議瞭解到了對集團董事局、集團總部在用人方面的一些突出意見：一是在用人方面仍有
感情色彩，遷就照顧的情況仍有所表現；二是用人不夠科學問題也一定程度地存在，如一項業務多人分管、因人設崗等都可以找到不少典型事例；三是反映用人的權力太集中，不利於發揮下屬公司的積極性，要求下放用人權的呼聲比較集中。
（四）促進被考核人員的危機意識和自我學習、自我提高意識此次考核，在圍繞逐層深入強調工作業績及工作能力的考評與訪談過程中，觸動了許多員工對自身能力水平的一個總結與反省，更清醒地認識到了自己的缺點與不足，提高了員工的危機意識和自我學習、自我提高意識。
（五）新員工透過考核得到了鍛鍊、老員工得到了促進
此次考核，共分高層組、行政人事採銷組、財務組、農務督察質管組、生產組等五個小組，各個小組成員新老搭配，相互溝通、相互配合、相互學習，使許多新員工得到了很好的學習與鍛鍊，素質能力有所提高；而參與考核組的老員工，也在較有條理的反覆提問訪談、傾聽以及接受訪談的過程中自覺或不自覺地進行總結、反思，在不斷改進考核方式與技巧的同時，也促使自己在今後的工作中更加註重業績管理，更加註重自我學習和提高。
四、存在的不足和問題
（一）時間緊、任務重，考核工作組織安排顯得較為倉促。
1、由於集團專案工作較多，為儘可能減少對各專案工作的干擾，此次年度考核工作安排的訪談時間共約15天、每個公司約為1～2天（而往年的年度考核約需一個月，每個公司約3～4天），使得考核工作時間緊、任務重，考核組基本上都是加班加點、夜以繼日開展訪談工作，使考核安排顯得較倉促，使得有部分人員的訪談因時間緊而未能充分、全面的進行交流。
2、由於考核方案下發較遲，而各公司、各部門人員當前工作亦十分繁忙，有許多被考核物件至今未能提交個人年度考核自評報告，一定程度上影響了考核組對其工作內容和業績的有效瞭解。
3、部分考核組組長及成員因有公事較多，有的基本沒正式參與考核工作，有的只參與了部分考核工作，使得考核組後階段工作人手不夠，工作更顯繁重和忙亂。
4、工作組成員回到本職崗位上後日常工作繁忙，沒有時間專門協助考核資料、報告的整理，當前只能安排人力資源部及辦公室部分人員加班整理資料，可能會使考核報告未能及時核改確定和向被考核物件反饋。
（二）新手多，經驗不足，使考核工作安排銜接不夠緊密
1、由於之前負責考核工作協調對接的張磊副經理臨時派去負責製糖公司有關勞動關係的處理及清理，而徐瑞芬副經理和黃玉成主管、新來的人力資源部人員等對考核流程還不夠熟悉，經驗不足，在佈置填寫考評表、排列接受訪談物件、落實吃住行等工作安排過程中銜接不夠緊湊，使考核工作細節安排存在較多漏洞與脫節。
2、參與考核組的人員大多系臨時抽調，屬非專業人員，並且有一部分是新入職員工，對考核方式、內涵、技巧理解不深、掌握不夠，也影響到了考核工作的效率和質量。
（三）受各種因素的影響，考核的客觀公平公正性仍會有瑕疵
1、由於集團專案多、交叉工作多，但交流卻不一定到位，使得有些關聯部門，甚至作為下級的填表人與被訪談人員對被考核人員有時不瞭解，評價較難全面。
2、有些被訪談人員（包括填表）不能真正做到公正公平。
3、因考核方式原因，為避免在實際工作中得罪人而被在考核中作對己不利的評價，有可能有部分管理人員在今後工作不能或不敢很好地堅定原則。（不敢做得罪人的事）
五、進一步完善考核方案的思路、意見和建議
（一）建議全面推開全員月度工作業績考核，以實際工作業績作為員工年度表現的主要依據，從而能更加客觀的評價員工的年度工作。目前採用的360度訪談式的考核形式可更多的用於高層管理人員考核及擬提拔人員考核。
（二）考核正式開展前要對考核目的、意義和效果、作用作大力的宣傳，提高員工對考核工作的認可度。
（三）在不斷改進年度考核方式的同時，要形成相對固定的模式（包括時間段、流程、物件等），納入集團年度工作計劃中，使人力資源部每年得以提前規劃，做好計劃和方案，做好人員安排和對接以及對考核組工作人員的培訓，避免倉促行事而效果不佳。
（四）考核組成員的安排，應提前與各所在部門做好溝通、對接，避免中途另有安排過多而造成考核工作的脫節、忙亂。
總而言之，此次年度考核工作開展較為順利，也基本達到了目標、效果，但也存在一些問題和不足，相信在不斷的努力改進下，今後的考核工作將更有經驗、更有條理，效果也會更好。
實施年末考核工作總結4
在學校我一向都是初一語文教師，理解過骨幹教師培訓，對於語文教學已經後了多年經驗，一學年結束，此刻到了年度考核時刻，此刻對個人的工作總結一下。
我喜歡挖掘學生的自主學習本事，喜歡提高學生的學習素養，我期望教匯出來的學生時百花爭豔，不期望自我教導的學生是如同一個模子刻出來的，畢竟學生的發展應當要呈現多元化，多趨勢才行，我提倡學生自主學習，不喜歡壓迫，可是卻會關注學生的學習成績，畢竟如果學習成績還要考我們自我監督和討論，一個步驟出錯，就會引發很多的問題，我要求學生全面發展，同時也注重學生的其他素質培養。
一個優秀的學生很多時候都是能夠自我學習的，他們對於學習都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要讓所有學生向這些成績優異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自我的成績，不能讓他們一向都沉寂在原本的基礎之上，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力，奮鬥才會有更高的成績，每一天都要每個學生去努力去做好工作，學習任務雖然會下達，可是讓學生學習的時候不會壓制他們的興趣。
此刻社會需要的不知死讀書，而是能夠活學活用，能夠提高自身本事，展開工作，作出更大的發展和提高的，保證每學生學習有學習的興趣，還有其他愛好能夠去發展，有的學生學習成績差，我會重點關注，如果是一些特長生，我就會給他們更多的時間去發展自我的特長，去提升自我的本事，可是基本的學習任務還是好做到的，必須要完成一點就是保證他們學習好到達標準。
沒有學習方向，不明白努力的學生我喜歡給他們更多的學習任務，有自我安排的學生喜歡讓他們自由發揮時間，讓同時我喜歡讓學生每個月都指定出學習計劃，優秀的學習計劃能夠提高他們的學習成績，能夠展現他們的本事，讓他們的學習更上一層樓。學生在學習十分壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動，緩解他們的學習壓力，經過趣味的活動拉近彼此的距離讓他們的學習有更好的發展，畢竟不是每一個人都能夠在學習期間一向都堅持上升的。
對於學生學習成績下滑，我就會經過觀察和詢問找到他們學習瞎換的原因如果是教師的`問題我就會及時做好與教師的溝通，如果是學生自我的原因我更喜歡讓這些學生中不願意學的學生單獨進行思想教育讓學生們明白，不能隨意破壞班級的學習氛圍。讓學生明白學習不是一件簡單的是，在學校就必須要遵守紀律。
實施年末考核工作總結5
我於xx年畢業於—師範音樂大專班，畢業後任教—小學至今已有九個年頭。xx年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭。自從xx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我帶領全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自xx年開始我報名參加了—大學的小學教育自學考試本科班，於xx年取得了本科文憑。回顧過去的5年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從團體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，構成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得簡便，教師教得自然。
首先認真備課。不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，做好教學設計，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，並根據教學資料製作趣味的教具，課後及時對該課作出總結，寫好教後反思。
其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示範化。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得簡便愉快。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
然後虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。
最終自從xx年擔任音樂教研組長以來，我一向都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每週一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師衝在前面，專挑最苦最累的活幹，把學校的榮辱看成是自我的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養學生綜合音樂本事的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鑽研，完善自我
從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自我的教學基本功。
四、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我異常注重以下兩方面工作：
一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區的文藝匯演，並獲一二等獎的好成績。二就是先後和張蕾、費豔芳兩位教師結為師徒，指導幫忙她們成長，她們此刻已都是學校的骨幹教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，並取得了很多成績。
成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。