小學六年級作文：生命決不能等待
二年級時發生的一件小事讓我到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……
一天，我和白捷等一些同學在操場上做遊戲，玩著玩著，我們幾個無意問發現了地上有一隻小鳥。走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的'小眼睛痛苦地看著我 們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發出低低的叫聲，好像在說：“救救我!救救我!"它渾身是泥土，顯得髒兮兮的。它一定是從樹上掉下來的!我小心翼翼地捧起小 鳥，大喊一聲：“白捷，手裡捧著小鳥!大家全部跟我走!"說著，我把小鳥交給白捷，帶領大家頭也不回地跑往校長室。
我們幾個氣喘吁吁地闖進校長室，想讓校長幫我們出主意，校長笑眯眯地對我們說：“你們真是好孩子，真有愛心。
你們去大隊部或者找科學老師吧!”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊部，但大隊部裡連個人影都沒有。聽到這個訊息的我更著急了，帶著大家抬腿就向科學教室奔 去。這時我聽見迎面跑來的白捷喊道：“科學老師不在!…‘我們去找體育老師吧!"我一邊說一邊帶領大家來了一個l80度急轉彎，向樓下飛奔而去。體育老師 剛好路過，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說：“小鳥已經死了……"
我們大家看著小鳥傷心極了，它是怎麼從大樹上掉下來的呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來了?是有意的?還是無意的?還是……。
現在小鳥死了，但如果它能及時得到救治，也許就不會死去了……
“生命日"帶給了我們一個道德問題：生命可以等待嗎?——答案是：生命決不能等待!
點評： 生命不能等待，這的確是一個重大問題。而這樣一個關乎生死的問題由我們的小作者提出，實在令人肅然起敬。作者對小鳥神態的描寫細膩傳神，讓人感到楚楚可 憐。接下來寫為了挽救小鳥的生命，作者和小夥伴們作了種種努力：找校長、科學老師、體育老師，但無奈已經晚了。這個過程寫得詳細、緊湊。文章結尾，對於小 鳥之死的反思，應從多方面分析，會加深這篇文章的深度。