在錯誤中成長優秀作文
人誰能無過?主要是過而改之!在摔了跟頭後，好好揉揉，接著上路。人畢竟是在錯誤中成長的，今天小編分享在錯誤中成長，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
第一篇 在錯誤中成長
“人生應當做點錯事，做錯事就是長見識”這是羅曼·羅蘭說的一句，人不能沒有錯誤，但同樣的錯誤只能犯一次，我們要在錯誤中成長。
著名的節目主持人——董卿在一次元宵節晚會上把“花市燈如晝”說成了“花市燈如書”，一名叫魏明倫的學者指出來了，全世界人民都知道了，主持人連忙認錯，在以後的工作中兢兢業業，一絲不苟。很多節目都找她去做主持人。董卿之所以優秀，是因為她從錯誤中反省自己，讓自己得以成長。
我也有過相同的經歷，四年級的期末語文，我認認真真地做題，仔仔細細地計算每一道數學題，發考卷那天，我感到很難受，因為我數學100分，語文99分，看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上讓我們默寫第二單元的詩，那是一首李白的詩，在寫作者名字的時候，我把“李”寫成了“季”字，白白丟了一分，回到家之後，我不斷的寫字詞，多音字，同音字，我寫錯字的字數不斷減少，學習也更加認真了。每每想起這個錯誤，我就不敢有半點馬虎。
“既然太陽也有黑點，人世間的事就不能沒有缺陷。”有錯誤不一定是壞事，讓我們在錯誤中成長吧!
第二篇 在錯誤中成長
在成長中，我們都不可避免地會犯些錯誤。但是那件事，我卻一直地記在心中，久久不能忘懷。
那天，我和往常一樣，和同學一起走在回家的路上。突然，我的同學站住不動，眼睛直勾勾地望著一個小攤。我問他：“你在幹什麼呢?”
他說：“我要買個玩具。你要不要啊?”
我說：“玩具?我才不要呢!”說完，我就走了。我的同學看著我的背影，小聲嘀咕著：“真掃興!”雖然他聲音很小，可還是被我聽見了。
第二天的第一節下課，我看見我的那個同學正和幾個人湊在一起，不知幹什麼。我走過去一看，原來他們在玩一種類似於打卡的遊戲，只不過把圓的卡換成了瓶蓋。第二節下課，他們仍然在那兒。我忍住自己的.好奇心不去看，可還是被誘惑住，忍不住上前看了起來。放學後，我把零花錢都買成了那種瓶蓋。第三天，我就和他們玩了起來。
可是，紙終究包不住火。
有一天，媽媽開啟我的存錢罐問我：“兒子，你的零花錢怎麼剩這麼少了?”我急忙遮掩：“我......我買東西吃了。”媽媽看出了我臉色的異常，語重心長地對我說：“兒子，誠實是金呀!”說完，就去做飯了。我的臉上一陣發燒，心中有一種說不出的滋味。
第二天，我就把那些玩具全扔了。
這件事，我永遠記在心裡。
第三篇 在錯誤中成長
在我6歲多的時候，我和一位我的好朋友一起放學。
到了學校門口，我的好朋友說：“走，到小賣鋪看看。”她拉著我。她摸摸我的口袋，又摸摸她的口袋，一模發現沒有一分錢。
她又說：“我想要那個蜘蛛絲，你把它拿給我。”
“我不會呀!”我說。
“我來，你幫我擋一下。”
那時我也很想玩，所以幫她擋了一下。那時候那家店人很多，老闆沒有看見我們拿了那個東西，我們就很輕鬆就走了。我們跑到路邊，把它打玩，一開始我玩的時候感覺很好玩，很開心。我們玩了一會就把它藏了起來。
我一回到家就想辦法把這件事情忘掉，還感到很愧疚，感到後悔。就在那幾天，我一直不敢去那家店在這同時，我知道了一個道理，不該拿的東西，不拿，否則會得到不好的結果。也就因為這件事讓我長大了。後來我就再也沒犯過那樣的錯誤了。
如果別人那樣的話，我會阻止的，要他不聽勸，我會把不好的後果說出來，讓他改正。實在不行，我才回去告他家長，老師。
同學們，可不能學我噢。
第四篇 在錯誤中成長
人類的發展是在不斷犯錯誤、不斷改正錯誤中行進的，人的成長同樣是在不斷犯錯誤、不斷吸取教訓中行進的。
也許我們曾經在幼兒時都發生過這樣的故事：餐桌上，幼小的我們突然發現一位大哥哥或大姐姐正用湯匙吃飯，便會好奇地盯著，當那位大哥哥或大姐姐發現我們的好奇眼神，就驚訝地問我們;“你為什麼這樣看著我呀?”這時，我們一定會說：“大人是用筷子吃飯的，湯匙是小孩子才用的。”
在幼小的時候，我們的告訴我們：小孩用湯匙吃飯是對的，大人用筷子吃飯是對的。然而當我們長大以後，就會明白幼時的經驗，其實是一種錯誤。
我們一定都清楚自己的知識是這樣增長起來的：老師在課堂上把知識仔細地講解了，然後要我們做對應的練習，可是我們有時卻理解偏了，練習中出現了錯誤，於是老師再耐心地給我們分析，最後我們掌握了這個知識。
誰也不會否認，知識的獲取是在學習——犯錯——再學習的反覆中進行的，可以說，知識就是在錯誤的不斷產生、不斷消逝中增長起來的。
我們也一定曾經遭遇過父母這樣的錯誤：要求我們好好讀書，說是考到班級第幾名就給我們多少多少錢的獎勵，可是極大多數情況是我們沒能達到要求，即使有時得到了獎勵，多數也是巧合。因為我們學習成績一旦落後了，幾塊錢已是不可能有迴天的魔力的。所以，父母往往是經過幾次嘗試，最後明白這種激勵其實是一種錯誤，於是放棄了這種激勵方式。
做父母的要懂得教育孩子，可目前中國對家長還沒有相應的培訓工作，家長對子女的教育也就往往在錯誤中學會。
也許我們還會看到這樣的情景：一位老人坐在路邊向鄰居哭訴，說兒子如何不孝，並反覆講著自己當年是如何寵愛兒子，如今後悔已晚。
是的，一位古稀老人，當他喪失了很多方面的能力以後，所受到的待遇發生相應的變化了，這時他會明白以前一些做法的錯誤。雖然為時已晚，可他的認識不僅是一種進步，而且是一筆財富——給他人以借鑑。
人總難免要犯錯誤，而經歷錯誤之後，人必然會成長起來。