【精華】安全自查報告合集六篇
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發關係密切，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的安全自查報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全自查報告 篇1
遼寧省教育廳《關於集中開展學校安全管理專項整治行動實施方案的通知》和錦州市教育局《關於印發錦州市中小學校園網管理辦法的通知》下發之後，我校領導非常重視，從校長、書記到每一位教師一齊上陣，把搞好教育系統網路管理及資訊安全當做事關國家安全、社會穩定的大事來抓。為了規範校園內計算機資訊網路系統的安全管理工作，保證校園網資訊系統的安全和推動校園精神文明建設，我校成立了安全組織機構，建立健全了各項安全管理制度，嚴格了備案制度，加強了網路安全技術防範工作的力度，進一步強化了我校機房和辦公裝置的使用管理，營造出了一個安全使用網路的校園環境。下面將詳細情況彙報如下：
一、成立由校長領導負責的、保衛部門和專業技術人員組成的計算機資訊保安領導
小組
領導小組成員結構：
組 長：
副組長：
成 員：
畢 飛（專業技術人員擔任安全員；負責辦公用計算機的安全防範、檢查和登記工作）
吳恩文（負責學校機房的安全技術、防範、檢查和登記工作）
二、建立健全各項安全管理制度，做到有法可依，有章可循
我校根據《中華人民共和國計算機資訊系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機資訊網路國際聯網管理暫行規定》、《計算機資訊網路國際聯網安全保護管理辦法》、《教育網站和網校暫行管理辦法》、《網際網路資訊服務管理辦法》等法律法規制定出了適合我校的《校園網路安全管理辦法》，同時建立了《太和小學校園網路安全管理暫行條例》（見附件1），《校園網安全管理責任制》（見附件2），《太和小學計算機使用制度》（見附件3），《上網資訊釋出稽核登記表》（見附件4）,《計算機房和教師辦公用機上網登記和日誌留存制度》（見附件5），《上網資訊監控巡視制度》（見附件6）、《太和小學校園網路安全管理責任狀》（見附件7）《太和小學防雷設施建設實施方案》（見附件8），《太和小學電教裝置統計表》（見附件9）等相關制度。除了建立這些規章制度外，我們還堅持了對我校的校園網路隨時檢查監控的執行機制，有效地保證了校園網路的安全。
由於我們學校制定了完備的規章制度，所以在網路及資訊保安管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責任、有義務確保校園網路和資訊系統的安全，為建立文明和諧的社會文化和校園文化環境作出了我們努力。
三、嚴格執行備案制度
我校已經開通上網服務（接入網際網路），併到錦州市教育局（下屬部門電教館）備案。
學校機房堅持了服務於教育教學的原則，嚴格管理，完全用於教師和學生學習計算機網路技術和查閱與學習有關的資料，沒有出現出租轉讓等情況。
四、加強網路安全技術防範措施，實行科學管理
我校的技術防範措施主要從以下幾個方面來做的：
1．安裝了天網防火牆，防止病毒、反動不良資訊入侵校園網路。
2．安裝網路版的江民防毒軟體，實施監控網路病毒，發現問題立即解決。
3．學校網路與教學樓避雷網相聯，計算機所在部門加固門窗，購買滅器，擺放在
顯著位置，做到裝置防雷，防盜，防火，保證裝置安全、完好。
4．及時修補各種軟體的補丁。
5．密切注意CERT訊息。
6．對學校重要檔案，資訊資源做到及時備份。建立系統恢復檔案。
五、加強校園計算機網路安全教育和網管人員隊伍建設
太和小學是從20xx年9月初接入錦州市教育局都會網路的單位，每位領導和教師都有自己的計算機登陸都會網路和因特網，在查閱資料和進行教學和科研的過程中，我校學校領導非常重視網路安全教育，每學期開始和結束時都進行網路資訊保安教育，促使教師們充分認識到網路資訊保安對於保證國家和社會生活的重要意義。並要求資訊科技教師在備課、上課的過程中，有義務向學生滲透計算機網路安全方面的常識，並對全校學生進行計算機網路安全方面的培訓。做到校園計算機網路安全工作萬無一失。
六、我校定期進行網路安全的全面檢查
我校網路安全領導小組每學期初將對學校微機房、領導和教師辦公用機、各多媒體教室及學校電教室的環境安全、裝置安全、資訊保安、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查，對存在的問題要及時進行糾正，消除安全隱患。
安全自查報告 篇2
一、安全責任意識淡薄。一是在安全工作中，沒有把安全管理作為一項重點工作來專項佈置，把安全工作的指示和要求作為一項簡單常規化工作內容，學習一下檔案，知道有這麼一件事就行了，分管的工作卻沒有提出具體的、細緻的、有針對性的安全要求，既有線施工和天窗管理中沒有引起工區足夠的重視，對施工中出現的問題沒有深入現場認真查詢，認為施工中出點問題是正常的；二是施工監控力度不夠，現場各項施工措施流於形式，落實不到位，對施工安全中出現的問題總認為責任主體是施工單位，缺乏立即監督整改的積極性。
二、工作作風不實。本位主義、好人主義的思想還沒杜絕，在從嚴解決和處理“兩違”問題上力度不大，特別是對駐地監理管理存在的問題在處理上避重就輕，手段不夠強硬。施工現場檢查、巡視活動開展的不及時，只是說說了事，本身就存在著思想放鬆的行為，深入現場檢查作業時明明已經發現違章作業或其它問題，不敢嚴肅處理，或輕描淡寫、大事化小、降級處理，認為工人不容易差不多就行了，為現場施工的安全管理埋下了隱患。
三、崗位責任落實不到位。按照職責分工負責協助總監管理標段施工現場監理工作，對現場監理工作很少過問或瞭解。雖能夠按照管理的要求深入到現場進行檢查，但對現場存在的問題很少能發現，每次到現場只是走馬觀花，沒有很好的去發現問題和解決問題，到現場就等於工作落實了，看了就等於檢查了。
四、安全工作標準不高。存在看幹慣了、幹慣了的思想。深入現
場發現作業質量不高、安全措施沒有落實，沒有及時指出和處理，致使現場出現了推著幹、跟著乾的問題，現場有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，安全管理和現場的作業沒有形成良性迴圈，致使整體安全管理工作標準不高。
五、專業管理能力不強。對分管工作的安全工作底數不清，存在的問題掌握不準。尤其在施工的組織、安全措施的落實上安排不細、部署不到位，沒有把責任和分工落實到人。施工方案不完善，安全技術組織措施不嚴密負責施工安全的現場負責人，有時不能按時到現場，對施工安全的關鍵環節缺乏針對性的防範措施。
結合“7.24”全路緊急電視電話會議和“7.25”路局週一擴大交班會議精神，深刻吸取上海局“7.23”特別重大事故教訓，及堅持“安全第一”的思想不動搖，牢記並深刻領會盛部長“安全責任大於天”、“安全壓倒一切”、“安全的重中之重是客車安全特別是高鐵安全”的講話，圍繞“查隱患、嚴管理、保安全”安全反思和安全大檢查活動，為進一步落實好自身的安全責任，充分的發揮崗位作用，制定以下整改措施：
一、加強理論學習，提高安全意識。安全穩定事關西安北站工程建設的大局，事關每名監理人員的切身利益，所以安全意識樹立不牢，必然給施工安全生產造成隱患。因此，在今後的工作中必須加強安全規章、法律法規的學習，進一步提高安全第一的責任意識，確保在監理工作中，“堅持安全第一、安全責任大於天、安全壓倒一切”，保證施工生產安全穩定。
二、轉變工作作風。把轉變作風，提高能力，強化責任作為重點，不斷加強自身作風建設。要時刻保持一種心繫安全的意識，深入現場，把工作重心放在現場，把精力放在現場的發現問題、研究問題、解決問題上，力戒好人主義，不走形式，隨時對現場的實際情況作深入的分析，找出工作中的短板，制定出解決問題的辦法和預防問題的措施，踏踏實實地把工作做好。要牢固樹立“嚴是愛、松是害”的思想觀念，做好超前預防工作，確保安全長治久安。
三、提高自身的思想認識，強化現場安全教育。堅持親自上手主動抓落實，按照上級的要求，全面推進業務培訓、應急演練等安全教育，及時對作業現場中影響安全的突出問題進行分析，並進行解決。同時，從提高監理人員素質著眼，利用監理例會及業務理論學習等時機，對監理人員進行針對性、系統性培訓，提高管理人員安全管理、教育引導的能力，在工作中以自身為“安全作業”的表率，引領監理人員把安全教育融入到日常的思想中，落實在工作崗位上。
四、抓好反思活動。要把安全反思活動作為一項長期工作來抓，透過從硬體、軟體上把對日常工作的認識、管理、工作作風等方面存在的問題進行反思；在工作中牢固樹立帶著問題去現場、分析問題在現場的`意識，著力提高自身解決問題在現場的能力；在工作中要堅持從嚴管理，嚴格按章辦事，提高工作標準和質量，著力解決為現場考核不力的問題；要實施技術攻關、問題攻關，對總結、反思中查出來的問題進行整理，建立起資訊庫，定期進行復查，督促檢驗整改效果，及時消除安全隱患，確保安全工作。
總之，我要透過這次“安全反思”和安全大檢查活動，進一步明確當前安全生產面臨的嚴峻形勢，不斷查詢自身存在的問題，在今後的工作中認真加以改正，以實際行動為西安北客站工程的安全生產做出新的貢獻。
安全自查報告 篇3
冬季是安全事故易發多發季節，取暖不當、氣候異常等極易引發安全事故，造成不可能挽回的師生生命財產損失。為了確保冬季學校師生生命財產安全，維護安全穩定的教育發展改革良好環境，根據教育局統一安排，我校積極開展專項自查活動，現彙報如下：
1、我校有學生一百六十餘名學生家庭地址離學校較遠，由家長為其租用機動車輛接送上下學。為了確保學生的交通安全，我校近年來多次向家長髮放《告乘車學生家長的一封信》，提醒家長以孩子的生命為重，為孩子選擇安全、放心的交通工具。本學期，利用家長會再次下發《至乘車家長的一封信》，還將在期末家訪日時，將交通安全做為重要內容。幼兒園兩個班級48名學生的上下學，有家長負責接送。
2、我校採用常壓鍋爐供暖，供暖範圍包括教學樓、幼兒園、水衝式廁所。鍋爐功率對於供暖面積略微偏小，此現象已在冬季安全檢查時向團安辦彙報，等待20xx年良繁場安居小區落成後，與小區併網，採取集中供暖。
3、20xx年11月5日，伊寧墾區公安局鐵廠溝派出所幹警來我校組織消防疏散演練，並講解滅火器的使用方法，將灌裝時間超過一年的滅火器全部使用完畢，學校已將空罐送至上級安辦等待灌裝。
4、學校對理化生實驗室的藥品管理有嚴格規定，採取雙人管理制度，即兩名實驗員同時在場方可進入藥品庫房。
5、按照**衛生防疫站、鐵廠溝衛生所的宣傳，我校小學低段、幼兒園的部分學生參加流感免疫，入冬以來我校沒有發生大面積感冒現象，較往年情況有大變化。我校目前沒有使用學生宿舍、沒有師生食堂，師生中午就餐的問題由本人自行解決。學校德育、安全相關部門常要求班主任利用班會課、宣傳欄，對學生進行飲食衛生的教育。
存在的不足：
1、安全制度、職責不夠細化。應將各類職責、制度規範化。
2、多與消防、電力、綜治等相關部門聯絡，確保師生在校期間學習、生活的順利進行。
安全自查報告 篇4
縣學校及周邊治安綜合治理工作領導小組：
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導和支援下，在全校師生員工的共同努力下，透過開展安全文明校園建立活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發生重大治安事件，學校秩序穩定，校風良好，老師愛崗敬業，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：
一、統一思想、提高認識
牢固樹立“安全工作無小事”、“責任重於泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個角度，沒有安全穩定的治安環境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其他工作就會出現混亂。透過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座、時事講座、交通和消防知識講座，闡明瞭安全、穩定、發展這三者之間的關係，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰鬥力，為學校實施“人性化、制度化、規範化”管理打下了堅實的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學校成立了綜治工作領導小組，建立了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專職領導幹部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰鬥力的突發事件應急小組。做到了綜治工作有專門機構負責，有專職人員管理，有專題檢查評比。學校制訂了《XXX一中安全穩定工作網路建設試行方案》，落實了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日誌、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學生請假進出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環境的治安情況，並認真研究對策，及時排除各種安全隱患，做到了防範於未燃。實行了校園“封閉式”管理，為教師、學生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門管理制度，有效地控制了進出校園的人員，確保了學校人身和財產安全，維護了正常的教學和生活秩序。
三、統籌安排，綜合治理
由於學校的綜治工作涉及到各個處室、各個年級、各個班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學到管理到服務，從領導到老師到學生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時時有人抓，不會出現治安死角。對學生中可能出現的打架鬥毆、敲詐勒索、肇事、出走逃學等一些違紀違法行為，我們透過開展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學生明辨是非，革除陋習，樹立新風，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患於未燃，學生的綜合素質得到了提高，自我防範能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規範管理
“沒有規矩不成方圓”，學校充分發揮制度的約束力，來規範學生的品行。開學初進行了軍訓和入學教育，平時經常學習各項管理制度，狠抓學生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學生給予紀律處分，並列入重點跟蹤監護物件。嚴格實行校園封閉式管理，嚴把校門進出關，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產安全。加強學生的課餘生活和節假日的管理，嚴禁學生溜街上網。重視學生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環境，不斷提高學生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開發區，周邊是農村，治安狀況比較複雜。開學初，一些無業青年總想進校滋事，也發生過幾起攔路搶劫學生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發事件應急小組，加強學校周邊環境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村幹部和村民，請求他們的支援和協助，起到了很好的效果。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點，禁止外竄人員進校推銷非法物品。
我校非常重視開展安全文明校園建立活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進，把這項長期而艱鉅的工作做好做穩。
安全自查報告 篇5
一、檢查安全制度建設
對公司的安全生產管理制度檢查，發現備案存檔工作較好，各制度健全，應急預案完整，演練可行，各項操作規程公佈考核成果較好，制度得到落實，並在實踐中得到不斷更新，各級機構及幹部職工自覺遵守制度和規程內容，無違章現象。
二、安全教育工作
公司生產部門每週開展安全總結會議，分析總結安全生產工作的成績和問題，公司每月對各部門進行安全考核與教育，實際制度落實較好，對突出問題敢於及時發現及告，安全教育上牆公司情況良好，警示教育時刻長抓，教育注重成效，不達標準不放過。
三、各項安全硬體設施情況
消防栓有部分沒有水龍帶或個別沒有噴頭，個別消防箱陳舊，沒有人看管，分部職工對消防器材使用不熟悉。安全防護用品配備較充足，可滿足安全生產要求，現場施工標誌牌缺少，介工人對標誌牌的使用擺設較熟悉。水廠氯氣消毒車間已安排專職人員看管操作，配電裝置良好，沒拉亂接現象。礦泉水廠臭氯發生器操作配備專職人員，並配有防護用具。電廠對高壓源按規範設定有效的隔離措施。但電廠的陂頭擋土牆出現下陷斷裂，存在安全隱患。
四、安全意識
各部門的安全意識較以前有所加強，粗心大意現象較少，杜絕了盲目作業現象，操作記錄較齊全，對問題的存在有記錄，並存整改意見與成效記錄。
五、安全監控
各部門對安全生產職責和責任制有較深認識，落實各制度、規程的自覺性較強，監控框架結構健全，操作效用性較強，並有嚴格的獎懲制度，對危險源認識和處理機制，處理能力得到加強，監控工作較以前成效較好。
安全自查報告 篇6
實驗室工作是培養學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。自評得分為95.5分，現將自查情況彙報如下：
一、機構健全 責任到位
為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：楊建華 楊有國 副組長：徐光成 成員：陳中雲及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。
二、實驗室建設規範達標
去秋，我校在多方爭取下，在上級支援下，建起了一座標準化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出範圍。
三、實驗室管理規範有序
1、實驗室工作規範化
學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化
實驗室管理有序，每個櫃都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器裝置數目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處於可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，儘量不浪費;我們還教育學生規範實驗操作程式，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
四、實驗教學與研究方面
我校現配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，專科畢業，能力強，業務水平高。科學教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒，(2)、學生下發的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料。(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器裝置的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。