禮儀隊規章制度（通用6篇）
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。什麼樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的禮儀隊規章制度（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮儀隊規章制度1
一、升降國旗時，表情莊重，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係等。
四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
五、進校第一次見到老師問好，上下課時起立向老師行禮，課堂上發言先舉手，課餘進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許後再進入，離校時向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先坐，離家或者歸家與家長打招呼。
七、碰見老、幼、病、殘時，行走讓路，乘車讓座，購物時先尊重、幫助殘疾人。
八、碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
九、接受或遞送物品時，起立並用雙手接遞。
十、參加集會時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽時，適度鼓掌致意。
禮儀隊規章制度2
一、尊重全體教職工，見面主動打招呼。
二、老師進入教室上課時，值日生喊“起立”口令。全體起立行注目禮，立姿要端正，教師回禮後，聽值日生口令坐下。
三、老師上課時，遲到者要在進門處立正喊“報告”，待老師允許後，方可進入教室入座。
四、回答老師問題要起立，問老師問題要舉手，經允許後起立再問；回答問題或提問完畢後，待老師允許方可坐下。
五、在教室、宿舍等場合，回答師長（或來賓）問話要起立，接受遞送物品時要起立，並用雙手。
六、去教師的辦公室要在門外立正喊“報告”，待老師允許後方可入內；愛護老師的物品，不得私自翻閱老師的辦公用品和個人用品。
七、尊重老師人格，維護老師形象，在任何場合都不能直呼老師的名字，更不能給老師起綽號。
八、公共場所要主動給老師讓座、讓路。
禮儀隊規章制度3
1.儀表禮儀
（1）穿戴整潔、樸素大方、佩帶校徽、團徽、紅領巾、不佩戴首飾。
（2）頭髮乾淨整潔，男生不留長髮（發不過耳），女生不燙髮。
（3）面容整潔，女生不化妝，不穿高跟鞋。
（4）語言舉止文明，不說髒話，不打架罵人，不賭博、不抽菸、不酗酒。
2.校園禮儀
（1）要講曾通話，使用禮貌用語。
（2）遇見師長，主動點頭問候或鞠躬，少先隊員行隊禮。
（3）不給別人起外號，對師長不指名道姓。
（4）上下課起立向老師致敬，預備鈴響後，靜候老師來。上課，下課請老師先行。
（5）上課發言先舉手，經老師允許方可起立回答。
（6）進教師辦公室，先敲門喊報告，經允許方可入內。
（7）上下樓梯，輕步右行，遇到老師或來賓要主動讓行。
（8）不得在校園及走廊內邊走邊吃零食或飲料、冷飲等。
（9）虛心接受教育，認真改正缺點，不頂撞老師，不強詞奪理。
（10）受獎接受獎品，要起立並用雙手。借物要按時歸還。損壞公私財物，要主動賠償。
3.用餐禮儀
（1）文明用餐，不爭先恐後、相互擁擠。
（2）自覺維持隊伍秩序，不插隊、不代買。
（3）講究用餐衛生，剩飯要倒入洩腳桶內。
（4）愛惜糧食，購買適量。
（5）禁止將校外攤販處盒飯帶入校園內。
4.參賽禮儀
（1）入場有序，不隨意走動。
（2）對他人的表演鼓掌以示謝意，不起鬨、喝倒彩，自覺維持賽場秩序。
（3）語言文明，不攻擊其他比賽選手、班級。
（4）服從管理者管理，服從評委裁決。
5.觀看禮儀
（1）按時到場，對號入座。
（2）保持安靜，不隨意走動，不吃帶殼食物，不亂扔雜物。
（3）不大聲喧譁、吹哨、打響指，不高聲評論。
（4）退場有序，不擁擠。注意交通安全。
禮儀隊規章制度4
一、升旗禮儀：
1、目的：、維護國旗尊嚴，增強公民國家觀念，發揚愛國主義精神。
2、制度：
(1)升旗儀式在每週星期一早自習舉行，全校師生必須參加；
(2)師生要整齊列隊，面向國旗，肅立致敬；
(3)升旗過程中如有意外，必須服從指揮，不得喧譁；
(4)升旗時，不要講話，不要走動，遲到者聽到奏國歌時要面向國旗原地肅立。
二、尊師禮儀：
1、目的：
培養學生尊敬老師的美德。
2、制度：
(1)尊重老師的勞動。上課注意聽講，積極動腦思考，主動舉手回答提問：一絲不苟地完成老師佈置的作業；切忌上課時精力不集中，思想“開小差”或者打鬧談笑，作業馬虎潦草等。
(2)聽從老師的教誨。不把老師的要求當作耳邊風，不頂撞老師，不強詞奪理，熱情幫助老師改進工作。
(3)注意禮貌。見到老師熱情打招呼、問好；老師與學生交談時，學生應面對老師，認真聽講；同老師交談時，口氣要謙和，即使有不同意，也要注意既坦率、又誠懇，並且注意場合；上、下課，起立向老師致敬；下課時，請老師先行；上、下樓梯，請老師先過；有事進辦公室，先喊的報告，經老師允許再進去；在教室、辦公室裡，學生不得亂翻老師的東西，對年老和體弱的老師，應表示特別的關切。
三、同學禮儀
1、目的：
養成互相關心、互相幫助的好習慣，努力建設良好的班集體，促使每位同學健康成長。
2、制度：
(1)同學之間團結互助，正常交往，真誠相待；
(2)不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，不嫉妒同學的進步，不斤斤計較個人的得失，不議論同學的短處；
(3)借同學的東西要及時歸還並道謝，同學之間交談不講粗話髒話，發生矛盾多做自我批評。
四、校園禮儀
1、目的：
保持校園乾淨、整齊、美觀，營造人人講文明、講禮貌的氛圍，最佳化育人環境。
2、制度：
(1)語言禮貌，舉止文明。克服語言“汙染”，提倡語言淨化，不罵人，不講髒話。
(2)穿戴整齊，樸素大方。男生不留長髮，女生不燙髮、不染髮，不穿高跟鞋，不留長指甲，不佩戴首飾。
(3)養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不扔廢棄物；不吸菸，不喝酒。
(4)愛護校舍和公物。不在黑板、牆壁、課桌、公告欄等處亂塗亂畫，借東西要還，損壞東西要賠。
五、家庭禮儀
1、目的：
養成孝敬父母的.習慣，做孝敬父母的好學生。
2、制度：
(1)聽取父母的教導和指點。在學校的學生情況，要主動向父母彙報；遇到升學，就業等個人大事，一定要徵求和認真考慮父母的意見；當自己提出的要求，父母有不同的意見，不能滿足，要重新考慮。
(2)關心、體貼父母。儘可能為父母分擔家務勞動，自己料理好個人生活，不讓父母操心；關心父母身體健康，噓寒問暖；父母有難的地方，為他們分憂解愁；有事外出，一定要有自己的去向和大約回來的時間告訴父母並道再見，回家時要打招呼並稟告“我回來了”。
(3)學會待人接物。待客熱情，起立迎送，家裡來客，主動打招呼，讓坐泡茶；就餐先請客人人席，主動為客人盛飯敬菜；接受遞送物品要起立並用雙手。
六、公共禮儀
1、目的：
在人與人之間，建立起親切、和睦的關係，使人們生活和諧、安寧，使社會安定。
2、制度：
(1)自覺遵守社會公德。乘公共汽車主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座；購票購物按順序，對營業員有禮貌；愛護公共設施、文物古蹟，保護有益動物；觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起鬨滋擾，結束時鼓掌致意。
(2)學會使用禮貌用語，在交往中，學會使用日常生活中常見的見面語、感謝語、招呼語，養成對人用敬語、對己用謙語的語言習慣，常見的禮貌用語有：“請”、“老師早”、“老師好”、“謝謝”、“不用謝”、“對不起”、“沒關係”、“您早”、“再見”。
禮儀隊規章制度5
一、學生要按時上學，按時放學回家，不要在路上逗留玩耍。學生上學離開家裡的時候，要有禮貌地與家人道別：“爸爸（或爺爺、奶奶），我上學去了，再見！”待家人回答後出門上學，學生放學回到家裡時，也要及時告訴家人：“爸爸（或爺爺、奶奶），我回來了。”
二、學生在家裡要講衛生、愛整結。要勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換洗衣服鞋襪，自己的房間、寫字檯、各種物體不能亂放，要擺放整齊有序，以保證居室的整潔大方。
三、學生要適當幫助父母做家務，如倒垃圾，拖地板，洗菜洗碗，整理房間，儘量做些自己力所能及的事情。
四、要懂得尊重父母長輩，關心父母長輩，孝敬父母長輩。吃飯時先請父母長輩就坐，好吃的東西不能只顧自己吃，要先謙讓父母長輩。高年級同學還要主動為父母裝湯盛飯，父母或長輩身體不適，要主動關心問候，問寒問暖，端茶送藥，體貼父母長輩。對父母講話要和聲細氣，絕對不能辱罵父母長輩。不挑吃穿，不撒嬌，不妨礙父母工作。
五、家裡來了客人（或老師、同學）要熱情接待。首先要有禮貌地問好：“叔叔（或阿姨、老師）您好！屋裡坐。”然後。沖茶雙手遞給客人：“叔叔請喝茶。”客人與家長交談不能隨便插嘴。客人與家長在客廳商量事情，學生應主動回房間學習或休息，以免妨礙大人。客人離家，要主動與客人道別：“叔叔再見！”
六、在家打電話或接電話，要懂得使用禮貌用語：“您好！”“謝謝！”“再見！”，講話要簡練，不要在電話裡聊天。
七、家裡有生疏客人來訪，當父母家人不在時，可以開啟內門（可以不開防盜門），有禮貌地告訴來客：“叔叔，您好！我父母不在家，請您改天再來，好嗎？”要做到既有禮貌地對待生疏的客人，又不能隨便讓不認識的生疏人進入家裡，以防不測事情的發生。
八、親戚朋友給自己送來小禮品，不管自己喜不喜歡，都要表示高興，要雙手去接受禮品，要懂得向人家道謝：“謝謝叔叔（或阿姨或其他親朋）！”
禮儀隊規章制度6
一、升國旗儀式時，表情莊重，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確，聲音洪亮。
二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校第一次見到老師要問好；上下課時起立向老師行禮；課堂上發言先舉手；課餘，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許後再進入；離校時向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。
七、碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、碰見老、幼、病殘時，行走讓路、乘車讓座、購物讓先，尊重幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立並用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。