我想你們現代文閱讀題答案
下了晚自習，我獨自躺在寢室裡讀小說。是這本小說催發了今晚的一切。
當初離家出門時爹媽交待：你這孩子，打小就不曉得惦記人，到城裡讀書，也學點惦記。三叔把我送進這所中學時也提醒：抽空回去看看你的爹媽一眼，二老不容易呢。今天課堂上班主任又講：人，應該懂得以某種方式表達對親人的感情。我手頭這本小說也正在講述著這樣一個故事：一名俄羅斯少年隻身騎著棗紅馬冒雨夜行三十公里回家，僅僅為了對父母說一句“我愛你們”，父母幸福得快暈過去了。
我的心像上足了勁的發條，激動得微微發顫：我何不也把爹媽狠狠地幸福上一番呢？我可不是那種只想不做的人，我從床上跳起來推上腳踏車就往四十多里外的家裡奔去。
風呼啦啦地撥打著樹葉。天上的雲怒走，月亮藏藏露露，好像也比平時行得快多了。好啊！老師說這叫襯托。
一會兒，一場不小的雨應召而來，極亮的閃不時像城裡的電焊，照亮了一簇簇披髮勁舞的樹。這真好！回到家裡啥也不說，就一句：“我想你們，惦記你們！”可不能說“我愛你們”，那不符合國情，太難出口了，爹媽也不習慣。當他們明白我是如此惦記他們時，會激動得一副什麼樣的神情呢？他們會用什麼樣的眼神來打量他們這長大了、學會了惦記人的兒子呢？他們會幸福得手足無措的，媽只會拿手在圍裙上的那塊灰補丁上蹭來蹭去。
在雨中跋涉了三個多小時，我終於站在了村頭。小村裡沒有一星燈火，人們早已沉入夢鄉。藉著一個閃，明晃晃地望見幾個低矮的屋子默默地臥在雨中山坡上，像是被誰隨手遺忘在那兒似的。
站在家門口，雨水摻合著汗水，我早已渾身透溼。敲門時，我的手有些抖。
爹媽警惕地問：“誰？”
“我！”
“出事啦？”爹媽嗓子眼兒發顫，磕磕碰碰地摸火柴點燈，“出啥事啦？”從門縫裡我清楚地瞅見兩位老人連外套都顧不上披便起身，媽舉著鐵盒做成的油燈，爹手忙腳亂地拔門閂。
“出事啦？出啥事啦？”爹媽連聲急問，滿臉滿眼的驚恐。
“沒、沒啥事，我——想——看看你們。”想好的話臨出口又變了。
“沒啥事？看我們？沒啥事這麼大雨深更半夜你大老遠趕回來？我們有啥好看的？到底出啥事啦？”爹蹙著眉頭，使勁地瞅我的眼睛，想瞅出個名堂來。
“真的，真的沒啥事。”
爹接過媽手裡的乾毛巾遞給我：“深更半夜的，一個人騎腳踏車，好幾十公里山路，那麼大的雨……”爹不會騎車，總擔心兩個輪子站不住。
媽忙著給我找乾衣服，接著又給我煎了幾個荷包蛋。
我嚥著荷包蛋，媽悄悄湊過來：“是不是在學校裡惹禍啦？有啥事跟媽說，媽不跟你爹說，媽知道你爹脾氣不好，媽不跟他說。”
“媽，真的啥事也沒有。”我咬著雞蛋，嘴裡脹滿了暖暖的蛋黃。
收拾完了，我在床上躺下。我開始覺得心裡有些酸溜溜的。
第二天清晨，雨仍下得很大，我打定主意，起床第一句話就對他們說：“我在城裡想你們！”
可起了床，沒見著爹。問媽，媽說：“你爹夜裡就走了，去你們學校看到底出啥事。你這孩子，有事也不說！”
我的一時衝動，竟如此牽累爹媽，我真是太感情用事了！我看著媽，一句話都說不出來，我感覺此時所有的語言都是蒼白的。
（選自《當代散文精品》有刪改）
回答問題：
1、、給下列詞語中加點的字注音
①勁舞②蹭來蹭去③蹙著眉頭④嘀咕
2、解釋下列句子中加點的詞語在文中的含義
①半小時後，一場不小的雨應召而來
②他們會幸福地手足無措的，媽只會拿手在圍裙上的那塊灰補丁上蹭來蹭去。
3、文章的第二自然段中，寫爹媽的交代、三叔的提醒、班主任老師的教導有什麼作用？
4、“我”在回家的路上心想“最好來場傾盆大雨吧”，還說“極亮的閃不時像城裡的電焊，照亮了一簇簇披髮勁舞的樹，這真好”，為什麼“我”會有這樣的想法？
5、“我”在回家路上心裡想對爹媽說的話是“我想你們，惦記你們！”可是到家後卻說的是“沒、沒啥事，我——想——看看你們。”這是為什麼呢？
6、請你結合文章談談文章塑造了一個具有什麼性格特點的父親？
7、“我”要感恩爹媽，卻沒有被爹媽理解，反而給爹媽增添了不少恐慌和麻煩，你認為“我”這樣做還有必要嗎？
答案：
1、①jìng ②cèng ③cù ④dí
2、①按照或遵從人的需求，這裡是為了說明天如人願，剛剛想到的'事情就真的來了。
②手腳不知放到哪裡才好，形容人驚慌的樣子。形容媽媽激動的樣子。
3、正因為正因為這些觸發了“我”模仿小說的情節，為下文“我”雨夜回家看父母埋下了伏筆。
4、“我”受小說的影響，認為天氣越惡劣，回家越艱難，越能表現出對父母的惦念和牽掛，越能令父母感到幸福。
5、是因為“我”到家後，爹媽並沒有像我想象那樣激動、幸福，“我”突然回家帶給他們的是慌亂恐懼，所以“我”也從小說的影響中脫離出來，沒有說出事先想好的話。也擔心那樣的話他們也接受不了。
6、從“爹手忙腳亂地拔門閂”“爹不會騎車，總擔心兩個輪子站不住”“爹退出去，掩上門，二老又嘀咕了好一陣”能夠看出爹是一個淳樸厚道，關心孩子，又略現保守的老父親。
7、有必要。我們等待生活，特別是對待父母一定要懷有感恩之心。“我”這樣做並沒有錯，只是“我”生活經驗不豐富，選擇的感恩方式不恰當，忽略了父母的感受。還可以看出中國的父母只知道付出，不知道接受感恩，寧願孩子把精力都放在讀書上，也不希望兒子跑這麼遠來感激父母，這對孩子的教育是不利的。