送東陽馬生序閱讀答案
【甲】 送東陽馬生序（節選）
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。
當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則蘊袍敞衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰：誠然，卿不朕欺。間召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(2分)
（1）又患無碩師名人與遊（ ）
（2）禮愈至（ ）
（3）濂具以實對 ( )
（4）間召問群臣臧否( )
【小題2】把下面兩句話翻譯成現代漢語。（4分）
（1）既加冠，益慕聖賢之道。
（2）誠然，卿不朕欺。
【小題3】甲、乙兩段文字分別寫了宋濂的什麼故事？由此可以看出他具有怎樣的品質？(4分)
【小題4】選擇一個角度，談談你讀了甲文或乙文後獲得的啟示。（1分）
答案
【小題1】（1）擔心 （2）周到 （3）全，都 （4）好（每個0.5分，共2分）
【小題1】（1）成年以後，我更加仰慕古代聖賢的學說。（2）確實是這樣，你沒有欺騙我。（每句2分，共4分）
【小題1】艱難求學和答皇上問兩件事，（2分）可以看出他的謙恭和誠實。（2分）
【小題1】示例：甲文：虛心求教才能學有所得。乙文：只有坦誠相待才能得到別人的理解和信任。（1分）
解析
【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的'重點字詞。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
【小題1】學生透過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及作者所要抒發的感情。
【小題1】只要觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。