和孩子們一起成長教師節徵文
我是一個凡人，出生在一個普通的教師世家。從小的耳濡目染，讓我選擇了一個很平凡的職業——小學教師，正因為如此，我才能享受著永遠的年輕永遠的美麗和永遠的成功。因此，不管怎樣，對自己的選擇，我從沒有後悔過。
從教12年來，從接觸到困惑，到懵懂，到迷失，到了解，到嘗試，到理解，到創新，這一路的教學歷程給了我太多的回憶……
曾記得帶學生開展科技活動的日子裡，有一次，我和學生們一起確定《探詢長沙傳統小吃的生存空間》的活動主題。為了蒐集相關的資料，我和孩子們一起跑定王臺書城，新華書店，省圖書館，並手把手的教給他們上網蒐集資訊。瞭解到長沙有很多百年老店，例如：火宮殿，楊裕興，黃春和等，有很多的傳統小吃，例如：臭豆腐，糖油粑粑等。光有文字資料不行，學生缺乏一手的直接資訊。
出於個人的性格和對工作的`執著我選擇了帶學生走出去，走出校園，走入社會，因為只有這樣才能給學生一個完整的活動體驗。可是一個班級有六十多人，我不可能全部都帶出去，只能帶有著調查任務的這一小組，和學校領導請示、保證後我們五個人打了一輛車出發了。
第一站去的是最有名的湘風小吃源頭——火宮殿。一走進那古香古色的火宮殿，孩子們首先就被那裡濃郁的民俗氣息所吸引。轉糖，捏泥，雜耍，花鼓戲……我指揮他們拿著相機、攝像機進行採訪拍照。同去的龍江南很大方，口齒伶俐。她採訪的時候，有很多群眾圍觀，其中還有一個家長當面教育孩子：你看，這個大同小學的姐姐講得多好啊，你要向她學習哦！為了獎勵孩子們的突出表現，我特意掏錢請大家在那裡大吃了一餐。
第二站我們去南門口考察的時候就遇到了一些麻煩。我們事先約定的一個熟人爽約了，導致我們進不去裡面參觀。被人拒絕當然很難受，很沒面子，但為了我的學生，我不能放棄！對學生說了幾句安慰的話之後，我轉身又走進了那家店子。呵呵，太好了，老闆終於被我的誠懇打動了，不過條件是要正常消費，錄影只允許一小段。沒問題，只要讓學生參與、感受，怎麼的都行！
看看學生回來後寫的的活動日記吧：活動剛開始，我們小組成員合作不夠默契，有時為了一點小事就吵架、鬧分裂，甚至活動都停止了。但在一起合作的時間長了，也有了默契，開始互相幫助。你看，我們的研究成果多麼豐富，友好合作真是太重要了。我也從一個膽小無知的小孩子變成了一個大膽、能夠積極參加活動的大孩子了。
以前我總認為科學家搞研究不是件難事，現在我真切地體驗到做什麼事都不容易。我們組在查詢資料時，需要翻看歷史書籍，它們幾乎每天都要與我做伴，慢慢已經成為我生活中的一部分。每當閱讀它們時，就像在碩果累累的果園中採集新鮮美味的果實，心中總是甜甜的。但要透過各種方式進行大量資料的蒐集，還要對這些資料進行篩選、整理，從而選出最有價值的內容，有時只為了找一個小資料就要跑上好幾個書店！
有人說工作著的女人是美麗的，對我來講，孩子們就是最天然的，最有效的美容品，是他們讓我擁有著美麗。當我看到孩子們一本本鮮紅的榮譽證書，聽到教師節來臨之際孩子們那一聲聲真誠的祝福，我感受到了深深的成就感和自豪感。謝謝我的孩子們！我願意和你們一起成長，成為一名放飛學生夢想，點燃學生激情，激發學生創造，以人格魅力塑造學生高雅品味的教師。