關於高考倒計時的演講稿範文（通用5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現代社會中，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關於高考倒計時的演講稿範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考倒計時的演講稿1
尊敬的領導、老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
春風送暖，萬物復甦，我們學校20xx屆高三全體師生開始了最後的征程。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”今天我們在這裡隆重舉行高考百日誓師大會，相信一百天後，我們必將是那最俏麗的花枝！作為高三教師，此時此刻，我倍感榮幸和自豪，受學校委託，請允許我代表全體高三老師向與會領導及家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學致以春天的祝福！
關於青春：
三年前，曾經颯爽英姿橄欖綠；而如今，全是風華正茂桃李芳；到明日，喜見國之大器棟樑才。作為老師，我們有幸見證了同學們三年的成長，也必將見證同學們閃亮的青春！青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎。18歲，擁有一切：年少輕狂、思想獨立、激情洋溢……那就勇敢前行吧！是雄鷹就應該翱翔天宇，是鮮花就應該裝點大地，是巨輪就應該揚帆遠航！也許還有彷徨，還有迷惘，還有膽怯，但是，18歲，沒有什麼不可以！請記住，一個人在年青的時候，沒有什麼能把他擊垮。同學們，命運的齒輪已經開始轉動，去拼搏吧！去奮鬥吧！因為“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收穫，冬天就不能品嚐。”因為美好的青春屬於永遠力爭上游的人！
已駛過青春的站點，老師知道，青春是這樣美好，我羨慕同學們擁有這樣如花的年華！“韶華不為少年留”，老師知道，青春又是這樣短暫，老師們要用踏實的工作助力同學們正蓬勃的時光！同學們，讓我們用這一百天去共同書寫屬於我們的奮鬥與輝煌！
關於高考：
高考，是每個中國孩子的成人禮，缺席了它設下的這場盛宴，我們的青春記憶就沒那麼深刻，我們的人生就沒那麼完整。我們為它準備了整個從少年到青年的時光，我們透過它學習生活，擁有知識；我們為了它脆弱焦慮，也為了它堅韌不拔；我們因為它痛苦思索，也因為它成長壯大；我們終將透過它走向未來，走向理想，走向輝煌！
沒有一個夢想的實現是輕鬆的，沒有一個成功的意義是片面的。因為心中有夢，腳下才能有路；因為風雨兼程，才能贏得漂亮；因為無畏奮鬥，才能青春無悔！高考，早已不是千軍萬馬過獨木橋的孤注一擲，更不是人云亦云的虛名浮利，它是證明自己的能力，走向更高的學府，實現自我價值的自我需求，自我修煉！
三年來，同學們誰沒有披星戴月，風雨無阻？誰不是在前行的道路上艱難跋涉，攻堅克險？而現在，離決勝的時刻僅剩下一百天了，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”到了揚鞭策馬、百米衝刺的時刻了，“行百里者半九十”，不要猶豫，切莫彷徨，放下包袱，請珍惜這一百天，跨越這最後的征程，你必將飛躍，化鯉成龍！
關於我們：
高考不僅是對學子們的測試，也是對老師的綜合考驗。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”是我們全體教師的追求；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”是我們全體教師的心願！
一百天，2400個小時，在此，我作為本屆高三教師代表鄭重承諾：我們將兢兢業業，艱苦奮鬥；我們將潛心備課，精心授課；我們將精誠團結，通力合作；我們將滿懷熱情，解疑答惑；我們將關注高考，廣納資訊；我們將是同學們堅實的後盾，家長忠實的同盟，我們將和同學們在一起：爭分奪秒，甘苦與共，決勝百日！
請同學們放心，我們一定會陪伴你們直到勝利，迎接希望！請家長放心，我們一定會盡全力幫助每一個孩子，成就理想！請學校放心，我們一定會齊心協力，拼搏百日，再創輝煌！
最後，預祝我們學校20xx年高考萬馬齊鳴，馬上成功！
謝謝！
高考倒計時的演講稿2
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
下午好！
和風送暖，豔陽高照。我們終於迎來了這令人熱血澎湃的時刻！嘹亮的號角已經吹響，衝刺的時刻已經到來，從現在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競爭當中，要以全部的精力投入到高考的複習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰的攻關當中，去抒寫我們未來人生壯麗的新篇章，去描繪每一位同學未來人生美好的新藍圖。
親愛的同學們，你可曾知道在我們的身後有多少熱切的目光在注視著我們：最讓我們內心悸動的是父母的目光，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，他們是為了誰？最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光，他們滿懷憧憬卻放棄了自己的學業南下北奔歷盡艱辛，嚐遍了人生的酸甜苦辣，他們是為了誰？最讓我們感動的該是左鄰右舍鄉親們的目光，他們噓寒問暖，言之切切，希望我們好好學習，將來有所出息，他們是為了誰？最讓我們崇敬的是老師的目光，他們廢寢忘食與我們相伴，身心疲憊與我們共渡，他們是為了誰？他們都是為了我們將來有一個好的前途、好的工作、好的生活。
“誰言寸草心，報得三寸暉”這麼多的目光在注視著我們，我們有什麼理由不為實現理想而去拼搏？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了20xx年高考能實現人生的夢想，我們該做的也是必須要做的，那只有兩個字：“拼搏！”拼搏，就意味著在這60天裡，我們必須聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導下，夯實基礎；
拼搏，就意味著在這60天裡，我們必須一絲不苟地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力；
拼搏，就意味著在這60天裡，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績。
雖然不能說，這60天的拼搏將決定我們的未來，但是完全可以確定，我的未來將因為這60天的拼搏而更加絢麗多彩。
最後祝願同學們都能實現夢想，進入理想的象牙塔。謝謝！
高考倒計時的演講稿3
各位領導、老師、同學們：
下午好！
今天是20xx年6月1日，再有6天時間我們高三全體同學將奔赴高考的考場。12年努力，12年的拼搏，12的積澱，將會在6月7、8日兩天全面展示你良好的心理素質、聰明的才質、超人膽識，從而實現我們大學的夢想。
在接下來的6天時間裡需要的是基礎知識回顧，而不需要在新題難題前徘徊；需要的是積極平穩心態的調整，而不需要失落浮燥情緒的盲從；需要的是團結友愛的幫助，而不需要怒目而視的斤斤計較；需要的是你對倉中母校的感恩、愛護與眷戀，而不需要對老師的牴觸與公物環境的破壞；需要的是科學飲食與充足的休息，而不需要三無商品的引誘與徹夜長談；需要的是遵規守紀與自我約束，而不需要自由散漫與超常之情的迷惑。
高三的同學們，考場如戰場，高考的考場上有威嚴的監考工作人員，有意想不到的新穎題目，有成千上萬的與你搶獨木橋的竟爭者。同學們，你們要記住，戰場與考場上敵人是你自己，狹路相逢勇者勝，要有敢於亮劍的精神，沉著、機智與勇敢是你取勝的三_寶！
同學們，剛才包校長的講話為我們吹起了衝鋒號角，高一、高二的學弟學妹們為我們搖旗吶喊，老師與家長在後面在給你強大的支援與保障。那我們還等什麼，請全體高三學生起立！挺直腰板，高舉右手，向學弟學妹們、向家長們、向領導與老師們，喊出我們的心聲，喊出我們的自信，喊出我們計程車氣吧！
領誓：我們是誰？
全體：懷抱夢想的戰士。
領誓：我們在幹什麼？
全體：在實現心中的夢想。
領誓：我們為了什麼？
全體：為了高考的勝利，為了自我的證明，為了人生的輝煌。
領誓：戰場裡誰是最後的勝利者？
全體：我們！
領誓：高考你敢嗎？
全體：敢。
領誓：高考你行嗎？
全體：行！行！一定行！
高考倒計時的演講稿4
親愛的同學們：
大家好！
高考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎？你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有？看著數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什麼都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那麼，應該做些什麼呢？
一、努力
作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來，還弄的自己不斷髮牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎？”孩子，你是明白還是糊塗呀，你怎麼能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數；倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢？
你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫遊起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎？你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎麼能輕易地、主動地進入你的耳朵呢？
二、再努力
你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那麼你就寧可困擾，也不願意繼續努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑後自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那麼，落後的那個是誰呢？就一定是你。你或許在抱怨“老師們，怎麼總是反覆強調這個錯誤呢？”你怎麼不問自己“就這麼一個問題，我還反覆出了問題呢？”高考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你說，他能不給你指出錯誤嗎？他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎？
所以呢，對於老師說的.話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因為我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子，請不要對高考說累。你說，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎？收穫的背後怎能沒有汗水呢？高考難！太難了！對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼；不難的話，那還能稱作高考嗎？不難的話，你將來的就業怎麼辦呢？孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們難道為之不累嗎？
謝謝大家！
高考倒計時的演講稿5
老師們，同學們：
大家好！
今天是20xx年4月21號，距離20xx年高考僅剩最後的47天。47天后，你們將帶著家長和老師的殷切希望，帶著你們自己對大學的憧憬與嚮往，以昂揚的鬥志接受你們人生中的第一次挑戰。我知道，此時此刻，你們中的很多人或因緊張的備考而身心疲憊，或因模擬考試的失利而情緒低沉，或因各種壓力而意志消沉。但是，同學們，請你們記住：在每一絲的曙光破曉之前，一定是快要窒息的漫長黑夜；在每一次的榮光到來之前，一定有太多狼狽不堪的時刻被看不起；在每一陣掌聲到來之前總有太多的唏噓太多的冷眼；在每一個山頂巔峰總有貝殼；每一片浩瀚的滄海，都是過去的桑田。所以在每一個快要放棄的時刻，記得對自己說：要加油，不要哭！同學們，你們現在所面臨的苦難是暫時的。有志者，事竟成：苦心人，天不負。只要你們拿出破釜沉舟的勇氣，拿出戰勝自我的決心，你們必將在47天后收穫人生中最絢麗的光輝。
同學們，你們經過一年多的系統複習和紮實訓練，已經熟練地掌握了各學科的基礎知識，並在此程度上有了很大的提高。在這最後47天中，你們所要做的就是調整心態以及查缺補漏，以最好的狀態迎接高考的挑戰。在此我給大家以下幾點建議：
一、整理知識體系，梳理基本知識內容
同學們在經過高三的一二輪複習後，對各學科的內容已經形成了一定的知識體系。但是由於複習過程較快，部分同學對於基本知識體系依然掌握不清。高考是選拔性考試，縱觀我省歷年的高考卷，從試題要求上看：區分度明顯使考生的考分呈“正態分佈”“紡錘型”；從試題結構上看：低、中、高三個層次，深淺適度，呈“金字塔型”，容易及中等難度的試題佔80%左右。鑑於基本知識在高考中的比重，同學們有必要依據《考試說明》，梳理考點，夯實雙基。在此過程中，同學們要認真梳理基本知識，準確把握主幹知識體系；善於整理、歸納、記憶、鞏固，以幹帶支，重在貫通。近幾年甘肅省高考試題反映了“起點高、落點低”的特點，命題著眼於學科理論、學科思想的考查，著手於貼近生產生活實際，即“起點高、落點低”的設計理念，雖然每年高考的主幹知識能力考查的側重點年年有變化，聯絡實際的創新性、應用性試題明顯增加，但“突出主幹知識，以能力考查為主”的宗旨始終未變，即“萬變不離其宗”。這些給我們的啟示是：抓好基礎是關鍵，爭取少丟分、不丟分，拿下80%。
二、查缺補漏，整理錯題
高三的複習中，同學們每個人都有一個錯題本，錯題是財富，它直接反映了自己的知識缺陷、思維不足和方法的不當。在最後的衝刺階段，我建議大家重新把自己做錯的題目看看、做做，以提醒自己。大家在考試中的錯誤往往有四大類：概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當。錯題重做能很好地解決這些失誤，能達到以錯制錯的效果。另外，在最後的複習階段大家也要重視收集整理錯題，將錯題分類進行分析，找出原因，改正錯誤。犯錯不可怕，怕的是重複犯錯，怕的是犯低階的非知識性錯誤。所以收集、積累、分析、糾錯在後期是非常必要的。在最後一輪複習中，要把自己做過的資料，試卷上的試題整理一下，考過的不會做的題，平時做錯的題往往就是自身的薄弱環節，一定要拿出來再做一次，還弄不懂的一定要問，要力求做到融會貫通。
三、調整心態，積極迎考
就像演員每次演戲都要調整自己，讓自己進入狀態才能取得演出成功一樣，高考也要將自己調整到最佳狀態才能取得最佳成績。首先，同學們要形成積極的思維，想著事情好的方面，讓自己的思維積極起來。其次，同學們要接納自我，不要否定自我。認識自己的不足並接受它，承認和接受已經發生了的事情，同時努力調整、提升自己。最後，要讓自己有信心，要堅信自己可以做的更好。另外，同學們也要注意複習內容和各科佔用時間比例的安排，我建議大家從五個方面“擠時間”：向客觀擠時間，考生做每天計劃時要考慮老師近一兩天在課堂上覆習的內容，課堂上能完成的，決不留到課下；向睡眠要時間，這是許多考生通常採用的方法，但要保證每天6至7小時的睡眠；提高複習效率，切忌鑽牛角尖，要多問、多求助；砍成本，學會選擇性放棄，對於那些耗時、耗精力卻收益不高的內容可以暫時捨去。其次要形成自己的生物鐘。在距離高考越來越近的時候，要刻意要求自己每天在固定的時間起床、休息並養成習慣。最後一點，同學們一定要加強運動，每天早上和下午按時參加跑步，身體健康是高考成功的保障。
老師們，同學們。在這剩下的47天裡，讓我們攜手努力，共創輝煌。只要大家堅定信念，堅韌不拔，堅持到底，就一定能夠取得最後最大的勝利！
謝謝大家！