有關學習計劃模板集合9篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的學習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學習計劃 篇1
遠端教育資源是我們的良師益友，它不僅能在課堂教學中起到舉足輕重的作用，同時也能提高教師自身的能力和業務水平。應用中小學現代遠端教育，可以讓教師收集、整理出切合教學實際的資源，激發學生的學習興趣，提高他們的求知慾望。能夠突出教學課程中的重點，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學習主體提供了學習實踐可能，並能有效地培養學生的創新意識。為了在本年度裡讓自己的教學能力與教學藝術更上一層樓。特擬定如下遠教學習計劃：
一，每週一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學生開闊視野，瞭解科普知識,激發學生的學習興趣,共享中國發達地區少年兒童接受優質教育的成果，體會學生時代的優越感，學習他們的成功學習方法。目睹名師風采，學習先進的教育理念、教學方法、教學手段，博採眾家之長，在看中交流，提高課堂教育藝術。二是看專題教育，學習班級管理的成功經驗，認識德育教育的長期性、重要性和艱鉅性；結合自己的實踐經驗，班級的現狀，制訂切實可行的班級管理方
案，創造有自己特色的班級文化。三是看教師發展。瞭解最新教育動態，學習先進的教育理念，加強自身的業務培訓學習，總結教育經驗，促進自己的專業化成長。
二，每週一議：中心議題是實現遠端教育資源與學科教學的最佳化整合，全面提高教學質量。一是議針對所看的教育資源，哪些對我們有用，適合學校的教育現狀的教育經驗；二是議教師在教育教學中存在的問題，找出差距；三是議如何將學習到的先進的教育理念、成功的課堂教學模式、高超的教學藝術運用到自己的實踐中去，最佳化自己的課堂結構，提高課堂效益。一句話，議如何學為己用。
總之，在學習中交流，在交流中學習，把知識轉化為能力，把能力轉化為實踐。在實踐中探索，在探索中總結，在總結中提高。真正充分運用現代遠端教育的資源優勢，形成獨特的教學風格，促進自身教育水平向前發展。
學習計劃 篇2
一、目的
透過學習新知識、新理論、新業務、新技術、新方法及新進展，使廣大護理人員能夠與時俱進跟上時代的需求與醫療同步，不斷提高護理人員的整體素質和水平。
二、學習形式、內容及次數
1.形式
透過理論講課、看光碟、多媒體等形式，要求各科護士長輪流講課，必要時請上級專家進行講座。
2.內容
護理刊物、報紙上的新知識、新理論、到上級學習的新內容。新的法律、法規知識，科室開展的新業務、新技術，科室可增加專科知識的內容。
3.次數
護理部每年組織全院護理人員學習不少於10次，要求參加人數在90%以上，科室每月組織科室護理人員學習1―2次。
三、嚴格要求，保證學習效果
講課者需提前備課、備講稿，講課者對重要內容進行板書。聽課者認真聽講做好學習筆記，護理部不定期對學習筆記進行抽查。
護理業務學習計劃
為不斷提高我院護理人員業務素質，進一步提高我院護理質量，達到二級醫院質量標準，根據我院實際情況，特制定計劃：
一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：
1、科室每月集中組織一次護理業務學習，其餘時間以自學為主。
2、每月組織一次護理查房。
3、每半進行一次護理基礎理論知識考試;每月組織護理技術操作考核一次。
4、參加總院組織的各項學術講座和三基理論考試與操作考試。
5、認真學習護理核心制度、各項護理技術操作、以及科內護理常規。
二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：
(一)新上崗護理人員的培訓計劃：
1、要求：以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。
2、培養目標：
(1)加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。
(2)學習院內各項規章制度和相關法律法規。
(3)與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。
(4)明確臨床護理工作程式及各班護士工作職責。
(5)學習專科護理理論和技能。熟悉心內科常見病的護理常規。
(6)學習為患者做健康教育。
(7)掌握護理檔案書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。
(8)掌握本科室常用的各項操作技術。
3、培訓計劃：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內組織的業務學習。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)在實踐中培訓：利用護理業務查房和晨會提問，透過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)不定期進行技術操作，護理理論知識考核。考核內容為目前醫院已經組織培訓的各項護理操作相關知識和三基知識。
4、培訓計劃和方法：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)利用護理業務查房以及透過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)每月進行技術操作考核
學習計劃 篇3
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以透過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃裡除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的.時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，"消化"當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有餘地。
10、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
制訂學習計劃的目的是透過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
學習計劃 篇4
水順著小溪流走了，時間順著空氣也流走了，再想回味昨天，那也是痴心妄想了，是啊!人生，需要及時的反省，學習也正是如此，需要及時的反省，及時的努力學習啊!
讓我‘血站一百天，實現人生夢吧’在過去，我們虛度人生，浪費了太多的時間，是啊!該醒悟了，在這僅剩白天之日，讓我們衝刺吧!不要給自己留下遺憾，讓我們的人生輝煌吧!
面對我的薄弱學科(學科名稱)我也應該尋找對應的措施，老師也給我們提供了諸多種方法。例如：面對英語，僅在這最後百日，我要在每天睡覺前記上單詞，複習語法，讓自己跑在老師前面，比別人起先跑;面對數學，我要多做題型，背熟公式，理解例題題型，只有這樣，學習才會得到提高，中考才不會後悔，抓住瑣碎時間，讓自己更加全面的學習。
我決定利用輪流制來彌補我薄弱的學科，每週一、三、五全面複習英語，二、四、六全面複習數學，每週日用來總結複習，我相信，我只要一直要這樣堅持下去，就一定能實現我的夢想，我也期待我中考能考出一下滿意成績：
語文：xx分、數學：xx分、英語：xx分、歷史：xx分、
政治：xx分、物理：xx分、化學：xx分、體育：xx分、
讓我自己把目標分小，去一步步的實現吧!讓自己在中考實現以上滿意分數，給自己、給父母、給老師一份滿意的答卷。
學習計劃 篇5
一、瞭解excel
microsoft excel是微軟公司的辦公軟體microsoft office的元件之一，是由microsoft為windows和apple macintosh作業系統的電腦而編寫和執行的一款試算表軟體。excel 是微軟辦公套裝軟體的一個重要的組成部分，它可以進行各種資料的處理、統計分析和輔助決策操作，廣泛地應用於管理、統計財經、金融等眾多領域。
二、excel的學習
瞭解excel20xx函式重要功能，建立運算模式，掌握數學與基本運算函式，日期與時間函式，統計函式，邏輯與資訊函式，查詢與引用函式，資料庫函式，財務會計與投資決策函式，文字函式，工程函式，陣列公式，瞭解excel工作窗體的設計與應用，自定義函式與vba等。
三、excel學習目標
（一）、知識教學目標
1、瞭解函式的基本概念、單元格與名稱定義、函式與公式建立，以及每個函式的引數用法、資料型別與限制，學習對話方塊與窗體的製作，建立更為彈性的運算模式，掌握如何使用函式式宏建立“自定義函式”
2、能靈活運用學到的excel，進行資料處理，統計分析。
（二）、能力培養目標
1、培養學生用excel進行資料處理，統計分析並解決實際問題的能力。
學習計劃 篇6
實驗日期：
學習物件：背單詞
學習計劃：
一：初記單詞
將單詞分為五組，快速記憶，每組大概耗時五分鐘，每記憶完一組，用幾十秒的時間對前一組進行復習，全部記憶完成後，用幾分鐘時間從頭對所有單詞進行速度記憶，大概共用時三十分鐘。在單詞記憶過程中注意：單詞外觀與中文意思， 同時可以應用聯想法等技巧。 初次記憶在中午的時候進行完成。
二：複習過程
遮住中文意思，盡力回憶該單詞的意思，幾遍都記不住的單詞標記著重號。複習時間大概在15分鐘左右。
第一次複習在記憶單詞的20分鐘內。第二次複習在大約12個小時之後進行，一般就在晚上睡覺前進行。其後，在初次記憶後的第1、2、4、7、15天后分別複習。
對於標有著重號的單
詞的複習頻率要更頻繁一些。
反思：
在此次記憶實驗中，有時會產生太過拘泥於學習“時間性”的牛角尖中，太過執著於尋找自己的遺忘臨界點這類問題上。但是在艾賓浩斯遺忘曲線中的遺忘臨界點是在理想的狀態下的，所以，對於我們來說，執著於這類問題是毫無意義的。當然，人的所謂遺忘點對於不同的問題是不同的。對於單詞來說，感興趣的單詞的遺忘曲線稍微平緩，但是生僻的單詞來說，就會比較陡峭。我們在學習的時候，只需要為自己的學習每天安排固定的時間，然後在學習的時間裡面，按照學習計劃的序列的指引，一個個學習就好了，慢慢的，就算生僻的單詞，也會不知不覺的將單詞印入我們的腦海。當然，在背單詞的時候，運用的聯想法將我們以前所記憶的單詞與現在正在進行的學習聯絡在一起，這樣的話，不僅學習了新的知識，而且對自己以前的知識進行了鞏固。這樣，我們對所記憶的單詞會到達“根深蒂固”的狀態。
學習計劃 篇7
馬上就要升入三年級了，在這一年之內，我們的課程又增加了，學習更緊張了，所以我要給自己訂一個學習計劃。
1.晚上8點40上床睡覺，早上6點20起床。
2.上課認真聽講，做完作業後仔細檢查，字還要寫得端正。
3.每天放學寫完作業後只看半小時電視，其餘時間看書。
我相信訂完這個學習計劃並認真實施之後，我的學習會有很大的進步，不會再讓老師和爸爸媽媽操心了。
學習計劃 篇8
名稱：處級領導班子成員專題黨課
形式：專題黨課
內容要求：結合自己分管的業務、到分管的單位、基層聯絡點上黨課。
參加物件：其他處級領導班子成員；相關村居、企事業單位的黨員。
時間：6月30日前
學習計劃 篇9
為進一步加強民族團結相關知識的學習教育，培養愛國主義精神，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護祖國統一、維護民族團結，特制定以下學習教育計劃。
一、學習時間：
20xx年課餘時間（每月每週每天都要抽至少30分鐘學習）。
二、學習內容：
（一）傳達中央、自治區領導針對青海少數民族團結所作的重要講話精神。
（二）傳達上級部門有關檔案精神。
（三）學習宣傳和貫徹執行黨的民族宗教政策。
（四）開展馬克思主義“五觀”教育。
（五）開展“四個高度認同”教育。
（六）開展反分對民族分裂和非法宗教活動教育。
（七）認真組織開展民族團結教育月活動，進行“三個離不開”教育。
（八）開展民族團結聯誼和評選表彰民族團結模範個人等實踐活動。
三、學習教育形式：
學習教育活動透過集中教育、自學、撰寫心得體會、參加知識測試等形式進行，並透過多種宣傳教育渠道，開展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的教育活動，增強教育的效果。
四、學習教育的有關要求
（一）學習教育活動中，一律不得缺席或請假，考勤負責人必須按要求嚴格考勤，按正常上班考核。
（二）學習教育領導小組負責全面工作，全體工作人員應認真積極、主動參與學習教育活動，保證全域性學習教育工作的順利進行。
（三）至少寫一篇心得體會或讀書筆記。
透過學習教育活動，進一步使幹部職工認識到青海民族團結穩定的局面來之不易，切實開展好民族團結教育，堅決反對民族分裂，維護祖國統一，維護民族團結。