【精華】學習計劃錦集8篇
時間稍縱即逝，又將迎來嶄新的學習生活，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。學習計劃要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的學習計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習計劃 篇1
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二下了。在這近2年的時間裡，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑑於此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。 具體工作計劃：
1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。
2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯絡，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級裡的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則，形成互助對子後通知班級便可，並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、 在已建立班級群的基礎上，建立班級校友錄或主頁，在絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的視窗。
6、 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
學習計劃 篇2
1、制訂學習計劃的重要性
（1）制訂學習計劃並認真地執行計劃，能有效地提高學習成績，使自己德、智、體、美、勞全面發展。
中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說不管做什麼事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。
智力相同的兩個同學有沒有學習計劃，他們的學習效果是不大相同的。
同學們按計劃進行學習獲得成功之後，可以產生一種充實感和成功感。
（2）沒有計劃的學習是盲目被動的低階活動。
為什麼有些同學的學習會處於後進狀態呢？學習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。
如：①放學後玩球，天不黑不散；②回家無休止地看小說、雜誌、報刊；③天天去市場集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂、廣播無止境等等，結果完不成作業，必要時只得趕抄，不能認真複習和做作業。
這種毫無計劃的學習是荒唐的，散漫疏懶，鬆鬆垮垮的，這是不可能有進步的。
2、制訂學習計劃的作用
（1）計劃是實現學習目標的藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標實現，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務的科學結合，就誕生了計劃。為了實現學習目的，制訂計劃努力去實現它，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。
計劃是實現學習目的的藍圖。每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。
（2）實施計劃，可以磨鍊意志。有了計劃，把自己的行為置於計劃之中，具有了明確的目的。而學習生活是千變萬化的，總要千方百計地衝擊你的學習計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。
矛盾出現後，為了實現自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程當中，意志品質受到了磨鍊，動機受到考驗。一般講，意志品質越好，計劃越容易實現，學習上的收穫、進步就會與日俱增。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現計劃的信心。
（3）有利於學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學習時能安心學習，該鍛鍊時能自覺去鍛鍊，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。
（4）能減少時間的浪費，提高學習效率。由於計劃的科學性，計劃裡要辦的事，應當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務完不成，而這項任務沒完成又將會給整個學習帶來什麼影響。有了計劃，每一步幹什麼都明確，不用白費時間去想下一步幹什麼，也不用為決定下一步幹什麼而遊移不定。
3、怎樣制訂學習計劃
（1）計劃要全面。思想、學習、身體是相互影響的。在計劃時，一定要兼顧三個方面。
計劃裡除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。計劃裡不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。如果計劃真是這樣，那麼這個計劃就是片面的、不科學的。
（2）安排好常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間就是按學校規定的學習時間，主要用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學的知識。
自由學習時間：是指完成了老師佈置的學習任務以後所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺；提高是指深入鑽研，開展自己的優勢和特長。
自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。
同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應當努力提高常規學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權掌握在自己的手裡。
（3）長計劃和短安排。在一個比較長的時間內，究竟幹些什麼，應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應該有數，這而第一星期幹什麼要具體些，每天干什麼應當更具體些。這樣把一較大的任務，分配到每週、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。訂長計劃，要在具體完成學習任務時有明確的目的。
學習計劃 篇3
第一週
（12。01—12。09）
第一章 總論
第二章 存貨
第一章 總論
第一章 總論
1．《經濟法》共有8章內容，公司法、合同法涉及主觀題的可能性較大，需要引起足夠的重視。本科目重在理解、強化記憶、戰略性複習。
2．《中級會計實務》從整體上側重於考生基礎概念、基本理論知識和基礎業務處理能力的考核。學習時應注重理解、反覆練習、總結歸納。
3．《財務管理》這門課要注意各章之間的聯絡。計算性內容所佔分值較大，記憶公式較多。學習本科目事應注重全面複習、重點強化、梳理歸納。
第二週
（12。10—12。16）
第三章 固定資產
第二章 財務管理基礎
第一章 總論
第三週
（12。17—12。23）
第四章 投資性房地產
第六章 無形資產
第三章 預算管理
第二章 公司法律制度
第四周
（12。24—12。30）
第五章 長期股權投資
第四章 籌資管理（上）
第二章 公司法律制度
第五週
（12。31—1。06）
第七章 非貨幣性資產交換
第八章 資產減值
第五章 籌資管理（下）
第三章 其他主體法律制度
第六週
（1。07—1。13）
第九章 金融資產
第十章 股份支付
整體複習前五章內容
第四章 金融法律制度
第七週
第十一章 長期負債及借款費用
第六章 投資管理
第四章 金融法律制度
（1。14—1。20）
第八週
（1。21—1。26）
第十二章 債務重組
第十三章 或有事項
第六章 投資管理
第五章 合同法律制度
第九周
（1。27—2。02）
新春佳節，可適當放鬆，閒暇之餘重溫教材和習題
第十週
（2。03—2。09）
第十四章 收入
第七章 營運資金管理
第五章 合同法律制度
第十一週
（2。10—2。16）
第十五章 政府補助
第十六章 所得稅
第七章 營運資金管理
第五章 合同法律制度
第十二週
（2。17—2。23）
第十七章 外幣折算
第十八章 會計政策、會計估計變更和差錯更正
第八章 成本管理
第六章 增值稅法律制度
第十三週
（2。24—3。01）
第十九章 資產負債表日後事項
第八章 成本管理
第六章 增值稅法律制度
第十四周
（3。02—3。08）
第二十章 財務報告
第九章 收入與分配管理
第七章 企業所得稅法律制度
第十五週
（3。09—3。15）
第二十章 財務報告
第五章 長期股權投資
第十章 財務分析與評價
第七章 企業所得稅法律制度
第十六週
（3。16—3。22）
第二十一章 事業單位會計
複習整理一下整本書框架以及公式
第八章 相關法律制度
第十七週
（3。23—3。31）
第二十二章 民間非盈利組織會計
休息調整
複習整理一下整本書的概念
提示：
1。以上時間進度，包含了同學們預習教材，正式聽課，做練習的時間，建議考生們要根據自己的工作，學習情況合理安排好時間和進度。
2。20xx年中級會計職稱教材變化預計不會太大，萬變不離其宗。報名前這段時間考生複習時可以利用20xx年教材和新輔導書，同時關注新增內容。
學習計劃 篇4
每學期期末考試後，很多孩子都會定製下一學期的學習目標：下學期，我要考班級前三名!下學期我要考年級前三名!可是，有多少孩子的學習計劃失敗了，下學期還是和上學期一個結果，考試成績不甚理想!那麼，學習計劃為什麼總是失敗呢?怎樣保證學習計劃成功實現呢?
1.沒有恆心
學習是一個長期的過程，不是一天兩天就能完成的，貴在堅持，不要用跑短跑的速度與耐力去跑馬拉松!
2.本末倒置
學習本身就是一個由不會到會的過程，不要過分的拘泥一些無關緊要的細節問題，而忘記學習本身!
3.不自信
學習首先要相信自己，要給自己說，我行，我是最棒的，而不是還沒開始學習，就先把自己定位為不行，我學不會!
4.想的太多，做得不夠
學習是一個有既定目標的事情，今天我要學會什麼，或今年我要取得什麼樣的成績，有目標並付諸實踐，成功在向你招手!
5.過於急躁
靜下心來好好學習，梳理自己的知識架構，理清自己的學習思路，一步一個腳印的學習才能取得成功，學習不能一口吃個胖子，不會一蹴而就，所以，學習要有耐心很重要。
6.不喜歡過程
從不會到會是一個過程，而不是一個憑空而來的結果，想取得好成績就得為了既定目標努力學習，才能取得成功!
7.過猶不及
學習不是單純的題海戰術，沉迷於題海不能自拔只能讓自己更累，學習應該是跳出題海，從一道題學會一類題，學會一種思維，一種方法，一種技巧，見微之類，不是單純的為了學習而做題，而是為了驗證學會而做題!
學習計劃 篇5
新的學期跚跚來臨，新年的喜氣和活力還是餘寒未盡。每個同學都帶著狂熱的笑容回到學校，整個校園充滿了一股青春的氣息。今年，我們學習部將會更加努力為同學服務，讓這種“如坐春風”的感覺永葆下去，為建校的精神禮貌貢獻我們璀璨的力量。
今年我們學習部將採取分工管理的方式，讓每位成員都能儘自我的力量去協助部門的工作。工作計劃大體分為以下幾點：
1）在新學期開始後，採取有效措施來協調部門的管理，儘量傾聽成員們的意見，力求使整個部門的成員更加團結互助，真正做到不計較個人的利益，全心全意的投身到學習部的工作當中。
2）晚自修執勤工作的安排狀況：
a）結合成員們的實際狀況，我將部門成員分成八個小組，每個小組每星期執勤兩次，每個小組有一位組長，分別負責該小組的執勤工作。每星期組織一些成員統計好執勤表，按期把統計名單交給學生科。
b）每一天晚上成員檢查的工作主要有：1）檢查胸卡2）衛生登記3）紀律監督4）收看新聞5）查處拖鞋3）
我部將在新的學期開展一些有好處的活動。例如：如團委學習部聯合開展一次“答辯比賽”
1）新的學期我部將成立一個文學社。由其中選出的一名幹事負責。
2）我部決定每雙週的星期四召開一次學習委員會議，會議的主要任務是交流思想，徵求意見和推薦。讓我們暢所欲言，以長補短。
學習計劃 篇6
加拿大留學學習計劃需做好規劃。留學生不管是在國內還是國外，在學習方面一定要做好規劃，這將對您學習很有幫助。下面小編就帶您一起來了解一下吧。
一直以來，加拿大簽證的申請過程都非常強調學習計劃以及資金來源的重要性。什麼樣的學習計劃才能凸顯申請人的個性？學習計劃的內容是否必須細無鉅細？什麼樣的學習計劃才能吸引眼球？因此針對加拿大簽證材料中的重中之重，專家深入剖析，希望對各位的申請有所幫助。
首先，從學習計劃的內容構成說起
學習計劃可以說是綜合了個人陳述，簡歷，學習計劃以及職業規劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個人資訊，教育背景，還應該包括社會活動（課外活動、實習經歷、工作經歷等等），獲得獎項。而我一般會建議在簡歷中再加上英語技能以及個人興趣。這三項內容所佔比例應該30%左右，但能幫助簽證官更全面的瞭解申請人。簡歷中的社會活動部分，是重中之重，因此在此著重說明。如果申請人已經畢業，所申請的專業和之前的學歷背景無關，那麼切忌不要在簡歷中流水賬般的羅列自己畢業後所從事的工作，而應該將重點放在描述自己在工作中所擔任的職能，所做的工作，以及取得的成果，從而引出需要出國深造的原因。其次是闡述如下幾個觀點，進一步說明為何想出國深造？為何想去加拿大的某個院校某個專業？過去經歷是如何影響你的這個決定？（佔比例50%）你未來的職業規劃是什麼？（20%的比例）。這一部分材料中最能體現學生個人能力的檔案，一篇好的學習計劃，需要在短短的2-3頁（有時甚至更少）內，將學生的思維能力，學習能力和價值觀充分表達出來。
其次，從寫作風格上來說，一般可以分為兩種型別：個人興趣愛好型和專業以及職業規劃型。
個人興趣愛好型學習計劃可以從個人經歷來打動簽證官，比如父母的職業背景和同學朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學習和成長過程為該專業的申請所做的準備，包括學習成績、自身能力的鍛鍊和培養。最後，表達自己對攻讀該專業的意願和決心，並明確表達自己學成後的職業規劃和目標。這一型別的個人陳述相對來說對於專業知識的要求比較低，比較適合大專生和本科生申請。特別是，作為十幾歲的高中學生，對於某一專業知識的認識一般比較淺顯。
專業和職業規劃性的學習計劃，應該以個人對於所申請專業的瞭解和認識為主線，著重突出對該專業在中國現狀和發展的認識，該專業在加拿大或北美地區發展的成熟和先進，表達自己對先進知識的追求和嚮往。最後說明中國目前缺乏這方面的專業人才，自己學成後對於中國專業人才的補充，進而上升為自己學習該專業的重大意義。這一型別更適用研究生申請。對於研究生申請，無論是碩士和研究生文憑，對申請專業的學成計劃最好有一個比較明確的目標，一方面這是有目的有針對性地申請為將來做打算，另一方面是表達自己對該專業的激情和熱愛，因此希望能更進一步地學習和深造。
綜上所述，學習計劃中的任何描述都要具備故事性和生動性。
故事性主要是說在闡述學習目的時最好能有例項來說明，使得學生的出國意願以及目的更加生動、具體。而整個學習計劃更應該是環環相扣，相互輔佐的。真正用心準備的學習計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學習計劃的闡述是建立在學生個人硬體條件（學歷背景，語言條件等）之上的。再完美的學習計劃，如果基本的硬體條件不能達到簽證官的'要求，也會無濟於事。
以上是加拿大留學學習計劃的相關介紹，有感興趣的學生可以瞭解一下，可能會對您有所幫助。
學習計劃 篇7
根據阿城區教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與老師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯絡實際，紮實有效地實施校本研修，為老師的專業成長和學校持續發展帶給廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型老師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。
一、工作思路：
“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新潛力為主線，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養老師可持續發展潛力為根本方向，以培養一批專業型創新型老師為目的，全面提高我校老師隊伍的綜合素質。
二、工作目標
透過開展校本研修，促使廣大老師樹立良好的師德風範，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，透過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學潛力、教育創新潛力和教育科研潛力，全面提升我校老師隊伍的整體素質，促進老師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，用心探索學生養成教育的新模式，改革學生好老師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。
三、工作要點
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為資料，以《有效教學》、《有效老師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從老師的需要出發，一切為了老師的專業發展”為重點，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變老師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型老師隊伍；構成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型老師，培養一批具有發展潛力的青年骨幹老師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、構成自我的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型老師轉變。
1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大老師愛教育，就是要做到忠於黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生髮展服務；愛自我，就是要做到以“學為人師，行為示範”為準則，增強老師職業的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科老師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體老師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習狀況，使理論與教學實際相結合，促進老師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學潛力研修，以老師的教學基本功和教學基本技能為主要資料，對老師通用基本功、學科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，並有針對地對部分年輕老師和新老師強化基本功訓練活動；在全體老師中開展以資訊科技為主要資料的現代教學技能研修；要透過結合不一樣層次老師的不一樣特點採取不一樣的研修方式，使每一個老師掌握紮實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。用心引領老師向“研究型、學者型、專家型”老師轉化。
4、現代資訊科技應用的培訓。強化課堂應用、教學資訊化整合的老師資訊科技校本研修活動，幫忙老師樹立應用資訊科技推進教學改革的意識，熟練掌握資訊科技應用的基礎知識和技能，提高資訊科技與學科整合潛力，為老師運用先進的教學手段創設環境。組織青年老師學習網路知識，學習多媒體課件製作，提高老師運用和處理資訊的潛力。大力倡導老師人人建立自我的網路空間，構成有思想、有品味、有影響的部落格群落。
5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑑學習提煉中……。
四、研修方式與活動
1、自主學習：老師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強老師的現代教育教學理論學習，幫忙老師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每週教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。
4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，紮實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級老師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織老師觀看名師錄象。
5、名師指導：聘請本校骨幹老師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。
6、參觀考察：用心組織老師參與上級研修活動與組織老師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
五、考核方法：
老師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。採取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把老師參加校本研修的資料按學時計算，完成研修任務與月獎聯絡，考核結果將作為老師學期教育教學工作考核的依據，並與年末考核掛鉤。
學習計劃 篇8
1. 做好本職工作力爭有所突破，有所創新。對學習部承辦的活動，要緊貼學生時代，緊扣專業特色，同時也要加強與其他部門的合作與聯絡，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。
2. 注意部門團隊精神建設，充分調動新幹事工作的積極性和提高新幹事的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃並落到實處。
3. 舉辦一些有意義有創新的活動：
1)要組織一些與我們學習，我們的專業或對我們未來的發展方向有關有意義的活動。如演講賽，等這些可以鍛鍊並提高我們的世面穩定性和口語表達能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業案例分析活動，旨在提高全系同學對專業課程的理解，引導同學們更好的去學習和發展，併為同學們提供展示自我風采的舞臺。
2)為了使新生對我校，以及自己的專業有個大概的瞭解本部特打算在進期舉辦一次新老生經驗交流會，目的也是為了希望使新生儘快的適應現在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。
3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀念的日到來之前準備慶祝活動來歡迎它，讓幹事們體會到部門的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。
本學年工作計劃如下：
一：學生手冊知識競賽
為使新生更好的熟悉教育法規和學校的各項規章制定，我管理系團總支、學生會舉辦“學生手冊知識競賽。”市場營銷、工商企業管理、物流管理、物業管理和國際貿易的08級新生全部參加此次競賽。
透過這次活動，同學們更進一步瞭解學院的各項管理條例，從而讓同學們更堅定做一名優秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發同學們力爭文明班級，更建和諧校園的鬥志。
二：辯論大賽
為進一步增進大家的相互瞭解，豐富大家的課外生活，提高同學們思維的縝密性，鍛鍊大家口才與語言能力、思維反應能力以及邏輯推理能力，進而提高同學們的自身文化素質，增強同學們的團體意識。學習部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。
三：演講比賽
本次比賽標題為《讓世界充滿愛》，以發掘人才，鍛鍊新生為主要目的，由系老師，部長擔任評委，讓選手以演講的方式來展示自己的才華，實現自己的夢想。
比賽結束後，“中國堅強!中國加油!”發自大家內心的呼喊，是整個比賽推向高潮，讓同學們將關愛延續下去，讓關愛為生命加油!
四：以“我行我秀”為主體的專業知識辯答大賽
xxxx以專業案例材料分析為主體，對方案進行辯解、分析目的是提升08級學生的專業知識能力，提高他們的分析組織語言能力，豐富學生校園文化生活，營造一個愛學習，勤學習的學習氛圍。
五：書法比賽
此活動會與宣傳部一同開展，進一步培養我係學生對學習的熱情，營造濃重的學習氛圍，充實學生的校園文化生活，同時給學生一個展示自我才華的平臺。
六：象棋比賽(重點)
此活動在上一屆之中有不同反響，各班級積極參加活動，因此我部決定繼續開展，提高學習氛圍，陶冶學生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個互動的機會。
七：為更好的進行資訊反饋，搭建好老師和學生之間的橋樑，學習部將在學習檢查中，及時傳達資訊反饋精神，以便於溝通和交流。讓老師能及時瞭解到同學的學習面貌與精神，有針對的進行教育，指引。
八：為期中、期末考試作好準備。透過宣傳板、廣播等方式，加強考風考紀建設，堅決杜絕考試作弊。並保持學院的優良傳統，適時的為學習有困難的同學做好答疑解惑工作。
九：積極協助系老師做好其他日常工作。