有關以青春為主題的演講稿（精選18篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的有關以青春為主題的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以青春為主題的演講稿 篇1
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
曾經躑躅在無邊的曠野，把兒時的天真塗滿整個綠色的海洋;或許正是有過這樣一種理念，才支撐自己從農村的家園走入喧囂的都市。
曾經徘徊在無望的邊緣，把對現實的絕望埋入灰色青春的陰霾;或許正是有過這樣曾經慘淡的日子，才格外珍惜自己來之不易的機遇。
曾經飛揚在如火的青春，把最美好的熱情一覽無餘的奉仕人間;或許正是有過這樣工作和學習的經歷，才會不斷抬高人生的槓桿，不斷尋求自己年輕的夢。
曾經有過那麼多的曾經，或許，誰都沒有在意;當歲月的無情近乎殘酷的在眼角邊刻下一道道皺紋的時候，我們可能才有悵然若失的心緒，而我們早已經成熟而又圓滑世故，面對日漸泯滅的童貞，心靈的歷程又是這樣疲憊不堪，於是，沉淪者有之，詆譭者有之，自暴自棄者有之，這是怎樣一種精神境界呢?或許，這乾脆不能稱之為境界，畢竟“一顆心，飄飄蕩蕩”，無所適從。
而我應當追求一種什麼樣的精神境界呢?
放飛青春，畢竟我們還年輕，不要等到“白了少年頭”，才想到“而今邁步從頭越”，可能一切都已經太遲了。紮紮實實學好習，勤勤勉勉幹工作，只有做好你自己，你才可能屹立在人生之巔。因為青春經不起揮霍，青春才需要你用全部的精力去譽寫，在那一片片空白如何塗下壯麗的詩篇才是我們要做的和我們能做的。
放飛青春，讓整個世界都為我們的足跡驕傲，因為我們是跨世紀的一代，所以我們要放飛自己的理想，把思想的深邃和青春的靚麗年華等同起來，於是，那一個個勤奮工作和學習的身影，正把世紀的巨輪緩緩牽引!
放飛青春，你準備好了嗎?
以青春為主題的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好。我叫王XX，是來自西安公司的一名普通員工。今天，我演講的題目是——《以青春擔使命，盡責任展風采》。
“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟董事長比爾·蓋茨的一句經典名言，雖然簡簡單單，但卻實實在在。一個人只有具有高度的責任感，才能在執行中勇於負責，進而把每一項工作做到更好。高度的責任感成就了微軟一流的執行力，也打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。
組建7年來，創造了令人振奮的大唐速度、大唐質量、大唐團隊、大唐精神。但在席捲全球的金融危機衝擊和自然災害的影響下，集團公司的發展遇到了前所未有的困難：水電減發、火電開機受限、標煤單價上漲、負債率居高不下……。面對當前的境況，以企業發展為己任，與企業興衰休慼與共的大唐人感受到了肩上沉甸甸的擔子和責任。為使集團儘快擺脫困境，重振雄風，再次駛入可持續發展的快車道，加強學習，把自己打造成能夠負責任的複合型人才，是我們當仁不讓的神聖責任!
正如一位偉人所說：“人生所有的履歷都必須排在勇於負責的精神之後。”當我們心中產生強烈的責任感後，在責任心的驅使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。正是這使命感和歸屬感，驅動我們盡職盡責地對待自己的工作，無論自己的工作是什麼，責任，都會促使我們不斷的努力，不斷的提升，從而將工作做到更好!正是從這個意義上說，責任可以提升我們的工作能力，將我們推向成功的彼岸!
責任提高能力，愛崗就會敬業!現在，盈利攻堅的目標已經擺在每一個大唐人的面前，作為西安公司的員工，在高度責任感的支撐下，我們不僅樂意擔負起實現公司的戰略目標，更甘願在“做負責任人才，為雙增雙節、盈利攻堅活動添彩”中，積極發揚自覺性、主動性和創造性，為深入開展“雙增雙節、盈利攻堅”活動出謀劃策。俗話說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。大家你一言，我一語，以做一個負責任人的定位為出發點，結合自己的崗位，從控制採購成本到加強成本管理；從深挖內部潛力到節約水、電、辦公用品，以及車輛的使用……“長時間離開請關上我喲!”“下班了，請讓我休息一下吧!”一張張圖文並茂的“小貼士”貼在了電腦顯示器、飲水機、空調等電器上，時刻提醒我們增產節約人人參與，增收節支人人有責。我們西安公司按照集團公司全面責任管理、全面業績考核的要求，對全體員工實行了定崗定責，對所有崗位的績效待遇重新認定，從最佳化人力資源、積極開拓業務入手，加強成本費用管理，層層落實責任目標，回收餘款清欠，積極尋找新的利潤增長點，切實做到全員全責。現在，各項物資分類更加明晰了，各項制度更加規範了，各項要求執行更加到位了……正所謂“積沙成塔，集腋成裘”。為使企業扭虧為盈，我們的員工把自己對企業的熱愛凝聚成一個個金點子，為“雙增雙節、盈利攻堅”活動插上了飛翔的翅膀。一個個看似不起眼的舉動，一項項細緻入微的舉措，將“雙增雙節、盈利攻堅”活動推向了高潮!
朋友們，美國總統林肯曾這樣告誡我們：“每個人應該有這樣的信心：人所能負的責任,我必能負；人所不能負的責任,我亦能負。”從這次“做負責任人才，為雙增雙節、盈利攻堅活動添彩”的活動開展以來，看到一個個為雙增雙節而奔波忙碌的身影，一張張因盈利攻堅而激情勃發的臉龐，我的心中洋溢著一種豪情，那就是，以青春擔使命，盡責任展風采!
大唐大舞臺，盡責盡人才。朋友們，讓我們共同攜手吧!為我們搭建的這座色彩紛呈的舞臺上，以“盈利年”活動為契機，立足本崗，勇於擔責，積極進取，一專多能，擔起時代賦予我們的使命，讓責任化為騰飛的翅膀，大唐大舞臺必將造就我們飛揚的青春、別樣的精彩!
我的演講到此結束，謝謝大家!
以青春為主題的演講稿 篇3
各位老師，同學：
大家好！
我今天演講的題目是《青春的價值》。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春裡擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
不知道大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨著時光流逝變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經後悔的太晚了。於是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你後悔的時候，已經無法挽回。
每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那麼一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫的說：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇後者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春。
青春猶如繁星爍爍，瞧！它正訴說著一個動人的故事：一九九八年，中國發生一場非同尋常的戰鬥——自然與人類的戰鬥！在戰鬥中，人民的子弟兵——被譽為最可愛的人，他們大多處於如花似錦的青春時代，為了祖國人民，他們奮不顧身、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻給人民，使青春煥發異樣的光彩。
當然，他們的青春是短暫的，是值得讚美的。我們也為此更加了解青春的珍貴。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”既然他們為了祖國的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無反顧地犧牲青春，而我們，只是在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麼理由可以蹉跎歲月呢？
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，後有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無怨無悔的一頁。
同學們，我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！
我的演講完了，謝謝！
以青春為主題的演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你的描繪，任你走筆，任你著色。只有走過花季，付出汗水，奉獻自己最真誠的才智，青春才會呈現出光豔美麗的色彩。
十六歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，使雨後的彩虹異常美麗。也許你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃掩蓋。可是青春的輝煌依然在每個人身上發光發亮。
因為青春，我們激進，我們放任自己的年少輕狂，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇於與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。
因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發自內心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣，過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花一樣凋謝，可是絕不曾帶著遺憾凋零，它定是我們此生最美的風景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不褪色的花保留。
青春，讓我們激進；青春，讓我們自信；青春，讓我們美麗……
以青春為主題的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好!
當生活的車輪碾過殘留的回憶，留下歲月的痕跡時，才知道生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的歡笑和共度風雨的艱辛，留下的僅僅是自己和自己那支離破碎的記憶和記憶中若隱若現的對未來的期盼。
流逝的青春，翻轉的年輪，如同一粒倔強的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執著的衝破泥土，迎著風雨堅強的成長。
心，禁錮在別離和孤獨的黑暗中漸漸成長。如同泥土下掩蓋著的生生不息的曇花種子倔強的成長著。當它掙脫束縛重獲新生時，它獲得的是曇花一現的美麗。那綻放的是內心深處不滅的希望，是青春最耀眼的光芒。
青春，就是用來追憶的。當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡後，才回過頭看，一切才有了意義。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。青春的過往和點滴最終也只不過是年久失修的泛黃畫紙，輕輕一碰，就飄於風中，化於塵埃……
給青春譜一曲讚歌，讓生活的列車在讚歌裡歡快前進，如同指尖溜走的沙，一粒接著一粒，一粒牽著一粒，向前是無邊的沙堆，向後是停留指尖的回憶。——致我們終將逝去的青春
以青春為主題的演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春，多麼美麗的字眼；青春，多麼令人讚美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
我總是覺得，青春就意味著長大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由快樂的。可是當真正擁有青春時才發現，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理地運用生命力最旺盛的時間，要利用有效的時間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。
青春，青春是僅屬於你一次的花季，讓你幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，悉心地採每一種花的標本，留住那永恆的生命的芬芳……
但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春並不僅僅屬於你一個人。每個人都有屬於自己的青春，只有用心去經營，用心去感受，用心去追尋，那麼你會真正地發現青春的奧妙。我們的青春需要理解，但並不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬於自己的這短暫的青春，我們才能更好地理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個青春的時代：沉默時像太平陽海底的塊石子，憤怒時像聖海倫爆發的火山，熱情時像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時又像珠穆朗瑪峰頂的冰雪……
我們有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過去的種種，又在面對著一個不確定的未來，而使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬於自己的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨時不孤獨，悲傷時不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那麼就應該一種淡泊的態度，不過於計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會更懂得人生，懂得人生，就會明白這飄忽的旅程，也就是場美的夢。
青春就是如此，只能懷著一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書。
啊！我的青春我的夢想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
青春是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。
以青春為主題的演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《青春無悔》。
莎士比亞說“青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已無影無蹤”。是啊！歲月如流水，不斷逝去，卻又源源而來，唯有青春一去不復返。但是，卻是青春，催發我們的軀體，啟迪我們的智慧；也是青春，灌輸給我們熱烈的感情和堅強的理智。這樣美好的青春，難道不應該讓它無悔嗎?
一直懷念大學的時光，它使我的青春變得充實，變得無悔。學習是生活的主旋律，同時進入了學生會，爭當學生幹部，參加各種活動，各種比賽，大學校園生活節奏輕快平穩，讓我覺得充實快樂。每一天都充滿了激情，這樣的青春才沒有白白地浪費。然而，今天在等公交車的時候，偶然間聽到一位即將上大二的女生在給一位即將步入大學的男生傳授在校經驗，“我給你說啊，大學真的是超級無聊，超級隨意，老師點完名之後，你就可以回宿舍了，只要保證考試不掛科就ok了，想幹什麼就幹什麼。”聽到這裡，我抬起頭看著她那自以為很了不起又充滿著不屑一顧的表情，真想衝上去告訴她“姑娘，你就是這麼來揮霍自己青春的嗎？”無論你上什麼樣的大學，學什麼樣的專業，大學裡的時光都是一去不復返的，用這種“我頹廢，我自豪”的心態，來對待自己的青春，真是一種可悲。你拿著自己的青春在這裡揮霍，真的就這麼心安理得？你現在不去奮鬥，不去學習，不去充實自己，難道要等到走向社會，走到工作崗位上一無是處的時候嗎？
青春是打基礎的時代，在基礎打好之前，見異思遷，懶散墮落，就會永遠建不起房屋。倘若以為青春時代只是自由和輕鬆，那麼就會像斷了線的風箏，最終還是自己受害。
青春是我們奮鬥的資本，趁著年輕，把握好自己的人生航標，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去之後才懂得珍惜。用我們的實際行動去譜寫自己的青春吧，讓它更加絢麗多彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
以青春為主題的演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！
洋溢著青春的熱情。然而朋友，否探求、思索過，青春是什麼呢？發現我已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，偶然間。
笑容與彩霞飛映，青春是一團火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
平靜時，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激盪時，洶湧澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
猶如月色般美麗的抱負，青春是璀璨的夜空。也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
時而展現青春盎然的圖景，青春是一條山路。時而滋長浸滿血淚的毒草，會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗，只要我把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的
曾幾何時，然而。這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裡，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的無為”思想發揚光大之勢。什麼使我充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰？因為我沒有走進夢想中的象牙塔？因為我未走出自我困惑的地帶？還是因為我心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！
也不只是那些個夜晚的星群和月亮，不再回頭的不只是那古老的辰光。還有我流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來！
愉快地歌唱；花開的日子裡，讓我陽光明媚的日子。遨遊知識海洋，一起編織夢想；飄雨的季節裡，用心情的音符譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我將持之以恆。茫茫學海中，要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
為春雨掉淚；也不再滿不在乎於地揮退夏日的豔陽，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來裝[]飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我拋棄了迷茫，掌握了航向，當我共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響！
揚起鮮紅的國旗，奏響雄壯的國歌。又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
歲月荏苒，時光飛逝。已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，無怨無悔，展望明天，信心十足。走進了高三，生活不再如以前一般輕鬆；走進了高三，日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，仍將披荊暫棘，奮然前行。
以青春為主題的演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我曾經看過一部紀錄片，講的是一個和我同齡的少年，在父親的鼓勵下，玩著危險刺激的花樣摩托車運動。在這部紀錄片中，少年在實踐中摔得說不出話來，但他沒有放棄。他參加了花樣腳踏車比賽，並取得了好成績。我沒有勇氣去參加可能讓我終身殘疾的運動，但看完之後，我心裡想。經常想起紀錄片裡那個年輕班主任的一句話：“這種事情只有他這樣的人才能做。他天生愛冒險。如果一個誠實的學生在做這樣一件危險的事情，他永遠不會取得這樣的結果。”我想：我們的青春也應該有冒險精神嗎？
青春是讓人嚮往的時光。“逝者如斯夫，熬夜。”時間一去不復返。在青年時期，我們應該學會冒險。有時候老師丟擲疑難雜症，班裡很少有人舉手。同學一個回答，大家都贊同，不在乎正確與否。我不想看到這種現象。為什麼沒有人質疑？為什麼沒人做研究？為什麼沒有人願意冒險？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦擁有最生動的思想，最有創意的想法，最靈活的思維！我們不應該只埋頭於盲目僵化的學習，淹沒自己的思想。有時一次冒險可能會帶來一個想法的巨大變化。
在我們學習了一門新的知識之後，我們應該用發散的方式去思考它，然後仔細驗證我們的猜測。就算我們錯了，也就這樣吧。至少我們嘗試過，挑戰過。在我們壯年的時候，我們需要冒險。如果沒有冒險，愛迪生從哪裡成為造福人類的大科學家？如果沒有奇遇，哥白尼如何抵抗教會的壓迫，證明自己的日心說？如果沒有奇遇，許燦霞客如何堅守理想，寫出一篇描述祖國壯麗山河的鉅著《徐霞客遊記》？這是我們的青春，命運掌握在我們手中，改變取決於我們的想法，成功需要我們去冒險！
我們的青春需要冒險，不需要長篇大論，只需要每一步都去嘗試，每一步都去推理，每一步都去冒險。冒險，就像青春的記錄，記憶猶新；就像一個成長的標點符號，那麼精彩，那麼刻骨銘心；就像一枚生命的勳章，那麼驕傲，那麼閃亮。
以青春為主題的演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師：
上午好！
“青春”一詞史於漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象徵著勃發的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。
醫生和教師，兩個神聖而光榮的職業，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取捨，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業後成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神聖的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名出色的教師，首先要注重學生的人格培養，先育人而後才是教書，並不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學課程的教師，我時刻把“健康所繫，性命相托”的醫學生誓詞銘刻於心，這簡單的八個字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那麼新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事蹟，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創新理論作為自己神聖的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕症也不捨放下肩上的職責，他的風範和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和出色教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學教育事業的改革和發展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧願毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業。
我的演講結束了，謝謝大家！
以青春為主題的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們的青春是重要的，語文有許許多多的人會在青春時期“斷了命”;或者又說青春是給以後的人生鋪下了毯子。在以後的人生中只要看看你腳下的毯子是紅是綠，是新是舊就可以大概的瞭解到你的青春是否迷茫，又或者停滯不前。
夢想是遠大的，也是顯而易見的。夢想不是一兩天能夠完成的，但是，一兩天之內，是能建立夢想的。有的人的青春不迷茫，所以她的夢想很容易就能建立，但那些停滯不前的那些人，想要建立起夢想就要努力了!
我的夢想就是想當一個歌手，把動聽的.歌唱給世界的每一個角落的人們聽。當然，有這樣的夢想是好的，但是現狀是：我要好好讀書。只有讀書好了之後，才能完成這樣的夢想。但每次我看課外書，想增長些知識的時候，我的上眼皮和下眼皮就會打一個kiss，使我慢慢陷入夢境中。這次，我看書時，由於是中午，中午是我最不喜歡睡覺的時候，所以我上眼皮和下眼皮還牢牢的待在原定位置。我的是《小酒吧裡走出的爵士歌王》。那一篇文章講的是一個青年人的夢想，那個青年是納京高。納京高青年時期長年累月地坐在一個小酒吧裡彈奏鋼琴。有一次，因為顧客的建議，納京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱則已，一唱驚人，大家都被他那流暢自然男人味十足的唱腔吸引了。從此納京高走上了歌壇。
要不是那次偶然的開口一唱，納京高可能永遠地坐在酒吧裡做一個三流的演奏者。其實，我們每個人從事的事業不一定是最適合我們的工作。當我們熟悉了一項工作之後，往往害怕變化。我們就在時光的流逝中失去了自己真正的才華。開闊視野，多去嘗試一下，或許你會在別的領域做得更好。
年輕是生活最大的資本，因為青年可以做任何嘗試，更重要的是我們這個時代應該承受失敗。
固然，嘗試就意味有失敗，但從哲學上講，未知的世界就有並且只有百分之五十的可能。因而失敗是正常的，失敗更是可貴的。失敗的積累將直接影響到下一個人生階段。
青春是清晨原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁。
青春，我們多夢;青春，我們瀟灑;青春，我們多愁善感。青春我們懂得了堅強，多夢的青春更加精彩;瀟灑的青春，我們無拘無束、情感飛揚。遺留在風中的笑聲是我們青春的暢想。
多夢的青春，迷戀安徒生的童話。夢中的自己是那經歷磨難、美麗動人的公主;夢中的自己是那純潔善良的天使，給人間幸福和溫暖;夢中的一切都是完美。美麗的夜晚，枕邊的《格林童話》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。
多愁善感的青春，心雨霏霏只會留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子，那淚水和迷茫下的苦澀。
堅強的青春，我們年輕，我們精力充沛，對任何事物都充滿了好奇、探索與追求。我們不會後悔，我們是最前衛而時尚的亮麗風景線。
瀟灑的青春，是虛榮和高傲的季節。言行舉止，透露著傲慢與不羈。青春無限好，這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時可以這樣輕狂，但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經歷風雨的歷練，才能成長在藍天之下，才能有潔淨而成熟的心態，才能站在人生的最高點，享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。
青春像一條清澈的小溪流淌在我們的心扉。我們付給青春的是奮鬥，青春賦予我們的是才華。我們在這青春時播下理想的種子，體味著種子的萌發、成長，等待著成功之花的芳香。
在青春萌動的天空中，每一朵雲都是我們的抒情詩句。每一滴雨都是我們的內心感動。
謝謝大家。
以青春為主題的演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
大家好！
漠視逃避不是青春，勇於擔當才是青春，在我們青春年少的時候遇到各種各樣要勇於擔當，不能漠視逃避。
有時候我在想什麼是青春。是虛度光陰，還是惜時好學，還是我們所說的漠視逃避，更還是勇於擔當呢？
我百思不得其解，經過我的認真思考虛度光陰和漠視逃避它們不是我的青春。又不在惜時好學和勇於擔當中，勇於擔當才是我自我真正的青春。在一次家庭大聯歡中，長輩們讓我們去打掃衛生好為家庭大聯歡迎來乾淨漂亮的環境。
我們分工明確都幹完了，時間一分一秒的過去了，家庭大聯歡立刻就要開始了，我們高興壞了。可是我們一到客廳發現忘了，沒有人打掃，我們大家齊心協力來打掃，我們為了能讓大家在家庭大聯歡上玩的開心，衛生要搞好，就跑來跑去的，我們不細心把沙發弄的全是水，還是髒的水，我就找來了吹風機還有毛巾。吹的吹擦的擦。
這們他們來了問我們在幹什麼，我們說：“太冷了，把沙發吹熱一點。”外公說“你們這群傻孩子，怎樣能把它給吹熱呢？”
說完，我們立刻把工具收了起來。回來外公氣憤的問我們：“這沙發怎樣這麼溼？”當時現場鴉雀無聲，沒有人能夠勇敢的站出來回答，因為外公好打人。我看了看外公和夥伴們。我走了出來說：“是我弄的。”外公笑了笑說：“這才是我勇於擔當的大外孫。”
家庭聯歡會完了之後，外公把我叫到了他的房間問我：“你為什麼敢站出來說是你弄得，你就不怕我打你嗎。”我毫無疑問地說：“怕，當然怕，可是我們青春年少，遇到事情要勇於擔當，不能夠漠視逃避。”
漠視逃避不是青春，勇於擔當才是青春。
以青春為主題的演講稿 篇13
尊敬的老師、同學們：
大家好！
青春，能夠是綠色、黃色、藍色、紫色……構成了一幅美麗的畫面，這也使青春散發出熱量，散發出活力。
青春是綠色的。人們都在現實的世界裡生活，不管是什麼人都有自我的青春。生活，我們每一天早上都起來做早操或者去跑步；中午就去做點有意義的事情或者去看些報紙之類的；晚上能夠在家裡享受看電視的滋味或者去散散步。這些時間正是青春所擁有的的過程，這樣能夠使青春變得更好有活躍。
青春是黃色的。青春能夠使我們從中得到所未有過的事情，能夠綻放出活力。在思考問題的時候，我們能夠從多方面的角度去思考；在跟父母鬧彆扭的時候，我們能夠以平靜和寬容的心去應對事實；在跟“友誼”鬧矛盾的時候，我們能夠退一步海闊天空。這樣可使青春變的更有朝氣。
青春是藍色的。海是多麼浩瀚無邊無際，天是多麼的藍，那我們的青春是不是很“藍”呢？是的。當我們遇到挫折的時候，不要退縮，要勇往直前；當我們遇到失敗的時候，不要逃避現實，要勇敢地去應對現實；當我們在學習過程中跌倒，不要害怕。古人俗說：“在哪裡跌倒，就要從哪裡站起來”不管我們在什麼情景下，都要有那憧憬的景象，都要想去跨越它。這樣能夠使青春變得更有活力。
青春也能夠是紫色的。那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不放棄。青春的我們不再躲在父母懷裡撒嬌，不在聽於爹孃的哄騙，不再讓眼淚成為自我的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。
試卷發下來了，帶給我並不是好訊息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心裡很平靜，我都不明白為什麼如此平靜，只是在心裡默默地對自我說：“下次在努力吧！”一段時間的努力，最終換回了好的成績。看看那鮮紅的對勾，我心中依然坦然。青春的我們，開始在挫折中學會平靜地對待生活。
青春，完美的代名詞，有美麗五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個人都握有一支畫筆，定會描繪出屬於自我的青春色彩。
以青春為主題的演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學：
青春，如詩如畫的歲月，充滿著多少對青春的渴望。
我們都以往是單純的孩子，我們期望永遠這樣單純，如果能夠選擇，我們寧願永遠不懂那些從前不懂的事。孩童時期的我們都是無憂無慮的，但從我們擁有青春的那一刻就意味著我們要經歷挫折，會有憂傷，會有許許多多的事接踵而來，需要我們一個個解決。青春，它意味著我們這棵小樹到了花開的季節，僅有好好珍惜青春到花謝的時候才不至於後悔。它意味著我們不能再事事依靠父母；也意味著我們不再事事都被父母管制著了；它意味著我們能夠穿自我喜歡的衣服；也意味著我們遇到事情必須自我解決。
青春，如花似錦的年華，凝聚著多少對未來的嚮往。
青春，是一個多夢的季節。青春期的我們總是對未來充滿幻想與期待，總是天天都在計劃著該怎樣度過這個如花的季節；總是夢想著自我未來要怎樣怎樣樣；青春，是一個多彩的季節。青春期的我們充滿著生氣，在我們眼中世界總是那麼完美，對周圍的事物充滿著好奇。在我們的心裡沒有事情是不可戰勝的一切都是那麼渺小。
青春，轉眼即逝的歲月，意味著昨日已逝不可挽回。
青春裡，我們哭過笑過，奮鬥過氣餒過，成功過失敗過。可是這些最終使我們變得更加成熟穩重。昨日還在耳邊呢喃的朋友，今日卻目不轉睛的盯著黑板；昨日還下課到處打鬧的同桌，今日卻已見不到那個打鬧的背影；以前無話不談的知己，此刻卻變的難以捉摸……
青春是一首永不言敗的歌，叫《陽光總在風雨後》。
青春是一本百讀不厭的書，叫《堅持就是勝利》。
以青春為主題的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
是期待了許久吧，好不容易有一天能夠離開考試，離開作業，離開課堂，在溫暖的陽光裡坐下，看著一個個陽光四射的他們，聽著異常整齊的吶喊聲，我相信，這是最美的時光。
中午吃完飯，便開始回班商量起下午接力的事，好歹也是個體育課代表，我自然不會放過這機會的，何況那個女生與我速度不相上下，跑完八百後，我就不信她會比我快。操場上，我們幾個還是準備比一場，比賽前，其實我就做好了輸的準備，畢竟這關乎到班級榮譽，比賽時，我們都用盡了全力但是因為我最初起跑快了，中途便停下來，看見她還在繼續，只得衝上去，但正因為那個停頓，我比她慢了一步，也就零點幾秒吧，他們決定定我，因為另外還有那八百米，但我放棄了，實在不想，班級因為我的失誤而輸掉整場比賽。
下午，很快，便輪到了她們，八百米對她們來說會是一次極大的考驗，我放下手中的書，假裝不注意的看著她們，剛開局她們好像都特別在狀態，一個第一，一個第二，班上那群有很強觀察力的，便一次又一次的重複著，“韋老師笑了，韋老師笑了”，直到他們被人群吞沒，我再次拿起手中的書，卻是一個字也看不進去，我迫切的想要書把我帶入平靜，但我的心不在這兒，索性便放下書等他們再次進入視野，很快吧，一個身影進入，直覺告訴我不是他們，令我欣喜的是第二個是她——在班裡我最好的朋友，奪冠的希望全在她身上，但她的腳步明顯不自然，想到她曾因練舞腿上有舊傷，便再靜不下來，就在出神時，我看見了她——一直想超過的人，最後一名!我甚至有些後悔，倘若我沒有一時生氣把她報上去，假設我看過她的逞強，會不會一切都不一樣?跑完，她們顯然沒有得到自己理想的成績，但兩個人真的是難受的不行，我突然覺得好像結果也沒那麼重要了。
班主任好像也意識到了這一點，馬上的接力比賽要換人了，我連衣服都換好，正準備上場的時候不知是誰跟老師說另一個女孩子速度比我快，更是其他不打一出來了但真正上場的卻還是她們，剛剛難受的不行的，好像從來就不是她們一樣，放手一搏，那時的她們真讓我感到前所未有的美好。
原不論是他們還是我，都還是因為不服輸，令人憧憬青春，原是這般豔麗的色彩。
以青春為主題的演講稿 篇16
尊敬的老師、同學們：
大家好！
成長是青春的職責。青春給予了我們無限的精彩，給留給了我們無限的不捨和留念。在青春的窩裡，我們都不願意起床。然而，青春的殼體就像蛹的外殼，我們都在等待破繭化蝶的瞬間。可是蝴蝶不是蛹的生命的終結，卻是一個生命——蝶的開始。
破繭就像生命成長的一道坎，越過去了才有生命的精彩。青澀不是果實的本質，成熟才是目標。我們不可能一向成為一顆青蘋果，儘管青蘋果樂園是那樣的美麗。20年後，當小虎隊再次聚首，唱起那首《青蘋果樂園》，那一刻不知多少人潸然落淚。那淚不是對青春逝去的悲鳴，而是對生命成長的感嘆！
歲月磨去了我們什麼？歲月又帶給了我們什麼？每個人都有不一樣的答案。歲月帶給我們的不是眼角的幾絲皺紋，而是內心的一種豐富；歲月磨去我們的並不是青春的容顏和鮮明的個性，個性依然能夠保留，容顏依然能夠永駐。
當直接被圓通所替代，從外方內圓到外圓內方，那不是個性的喪失，而是方法的改變。當成熟代替了靚麗，從青春逼人到由內而外，那也不是美的喪失，而是境界的提升。
成熟不是一種世俗，成熟的評判標準卻滿是世俗。古人講，“三十而立”，卻四十才“不惑”，五十方知“天命”。成熟沒有那麼快，催熟的果子不甜，皮面紅了，果瓤尚酸。成熟一個自然成長的過程，這個過程是一個自我修煉的過程，任何人的幫忙都只是一種提議，成熟的路徑就藏在自我的心中。
以青春為主題的演講稿 篇17
各位領導、同事：
大家好!
今天我的演講題目是《追夢青春》。說到青春，相信每一位前輩長者都會不禁回想起當年那追逐夢想的時代。是的，現在想起來，那段時光依然是那麼的華美。因為那裡有他們奮鬥拼搏過的痕跡。
然而我們現在也已撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰。而青春是需要向著夢想不斷奔跑的，因為唯有這樣，才能讓我們對充滿挑戰的明天信心滿滿。
人生是對夢想的追求，而夢想則是人生的指示燈，失去了這盞燈的作用，就會失去生活的方向。因此，只有朝著夢想不斷前行，才不會在生活的海洋中迷失自我。然而追夢的過程往往充滿著苦難。正如高爾基曾說過“青春是一個普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練。”他告訴我們追逐夢想的道路不會是一帆風順的。青春，可以說是人的生命歷程中最靠近夢想的時期，在這一時期，我們要充滿激情，充滿活力，我們要鬥志昂揚，我們要無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都要一心向前。
說到這裡，我不禁想起了我們公司外聘的一位老工程師。我很喜歡聽他講他當年的經歷，他的經歷中並沒有那種盡人皆知轟轟烈烈的大事。但每次他說起來的時候總會讓我感受到他就像回到當年一樣的激情活力。他去天安門見過毛主席，參加過67年的大串聯，開過出租車。後來在烏克蘭工作了幾年，期間還見過江澤民同志。再後來回國在xx賣過可樂、賣過服裝、開過飯館，還搞過一個鑽筆刀的專利而且用自己的專利辦了一個工廠。做扶貧工作的時候還為了某個貧困鎮的農產品在全國各地東奔西跑的找銷售渠道。直到後來隨著老母親的病重及自己年齡的變大做回了辦公室裡畫畫圖搞搞設計的工作。我曾問他：“您當年做了這麼多事，那您的夢想到底是什麼呢?”他告訴我說：“我們那個年代，幾乎所有人的夢想都只有一句話，做個有用的人。所以我們的青春都在努力的去尋找和體現自己的價值，雖說我沒什麼大的成就但想想那時候豐富的經歷，也無憾了，只是青春美好卻也易逝啊!”
是啊，青春是易逝的，青春同時也是人生中最壯麗的一幅鉅作，是最難忘的一段年華。這位老前輩的一生中並沒有什麼大成就，但是他的這幅鉅作卻是滿滿當當，豐富多彩的，因為那裡譜滿了他向著夢想奮鬥的音符。如今，正值青春的我們，何不在這易逝的青春中爭分奪秒向著夢想奔跑呢?當然，這一路中難免會留下傷疤，但我相信，肯定不會留遺憾!留下的疤痕是我們成長的見證，是我們逐漸堅毅的體現，而有些遺憾，卻是這一輩子也無法彌補修復的!人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的。
再想想當年，許許多多的正值青春年少的革命先輩們用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創造了良好的條件。而作為新世紀的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，我們又有什麼理由可以蹉跎歲月，辜負這青春韶光呢?所以，同志們，就讓我們向著夢想起航，讓我們的青春盡情飛揚!
以青春為主題的演講稿 篇18
親愛的同學們，老師們：
早上好！
今天，我的講話主題是《對自己負責，莫讓青春染塵埃》。
老師們、同學們：時間永是流駛，祖國正在復興；時間永是流駛，而世界並不太平。如果讓我們放眼世界，看看911恐怖襲擊所造成的災難和陰影，看看伊拉克暴力衝給人們帶來的悲慘命運，看看非洲那些飢餓無助的老人，看看金融危機下各國失業的工人我們應該慶幸，慶幸我們生活在中國，生活在二十一世紀的中國。我們應該慶幸，慶幸我們正當青春年華，慶幸我們能平安在校園追求學業。
同學們：每個人都擁有青春，不要用化妝品去追求青春，因為青春的魅力，總是在自然中表現。人生最值得你回憶的是你的青春，最值得你留戀的也是你的青春。在多彩的人生中，青春是駛向成熟的一個港灣，是人生旅途中的一個驛站，有人稱他為花季。既然是花季又何必帶著那麼多傷感與憂慮往來於花叢呢？在這鶯歌燕舞的季節，我們向青春致敬。思緒聚焦在青春的煩惱上，我們或許難以釋懷，青春的煩惱是成長的印跡，我們無需迴避。青春可為煩惱落淚，但青春需要無悔。
青春與煩惱常常相隨。這是因為我們磨練不夠，經歷不夠，因而我們無法獨自承受壓力，無法獨自背起責任，渴望倒下，盼望父母的雙手讓自己依靠，父母為自己分擔；渴望有人為自己的生活精打細算，渴望回到父母庇護下無憂無慮的童年，然而，人生由我自己主宰，駛出的船隻不可在中途尋找避風的港灣。
青春之弦，奏得響亮，青春的煩惱，不該成為優美曲調中的雜音，悲傷的時候，求一份釋然；氣憤的時候，求一份平靜；痛苦的時候，心存感恩地面對，讓春日的微風拂過心靈，除去塵埃，讓淚撒，讓笑留，讓我們為中學的生活歡呼與拼搏。浮生若夢，為歡幾何，讓我們釋懷解開煩惱，青春不常在，年華似水流，讓我們珍惜今天的擁有，去創造未來的輝煌。
青少年時期是人一生中最美好的時期，就像一年中的春天，我們一定要好好把握住。
青春是一面鏡子，如果你想看到自己美麗的面孔就必須努力！
青春，靚麗而又短暫，只有抓住她並好好珍惜，你的人生才會無比燦爛。青春之舟，只有鼓起時代的風帆，才能在歲月的長河上永不停息地航行。擁有青春，不等於擁有一切。只有在擁有青春的同時，不懈努力、頑強拼搏，才能擁有美好人生。