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防災減災心得體會

2022防災減災心得體會(通用7篇)

  我們得到了一些心得體會以後,馬上將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?以下是小編精心整理的2022防災減災心得體會(通用7篇),希望對大家有所幫助。

  防災減災心得體會1

  學校每學期都會組織至少一次的緊急疏散演練,這是為了防止災難真正來臨時,我們會像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。

  “嗚——嗚——”以前,每當警報響起時,我們都會嬉笑著衝出教室,排成一列不成樣的隊伍,邊笑著說話邊漫不經心地跑著——嘿,你見過這麼“坦然樂觀”的逃生隊伍嗎?對於這樣的演練,以前的我們總會抱著一種無所謂的態度——都說常熟是個好地方,好山好水、魚米之鄉、江南福地……地震似乎離我們很遙遠,這演練對於我們來說可有可無,就當玩一場好啦!

  可是,隨著年級的增高,這樣的想法被漸漸沖淡了,因為“民防”一詞不知不覺地印到了我們的腦海中。

  每當看到某地發生地震、火災導致踩踏事故時,我總會起一身雞皮疙瘩,要是這樣的事情發生在我身邊,天哪,簡直不堪設想!這些人就是因為平時不重視預防,等到“末日”來臨之時就慌了手腳,你推我搡的,不“踐踏”才怪呢……

  就在最近一次的緊急疏散演練中,同學們就沒有以前那麼嬉皮笑臉了。在第一聲警報響起時,同學們都按老師的指令,紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過了十幾秒吧,警報再次響起,大家便以迅雷不及掩耳之勢衝到了走廊,排著還算有序的隊伍向指定的地點奮力跑去。這條路線班主任老師已經和我們說過很多遍,大家早就牢牢地記在了心裡。

  在下樓梯時,老師大聲地向我們叫道:“靠樓梯的同學摸著樓梯下樓,靠牆的同學摸著牆走!”大家都很聽話地照做,嬉笑聲幾乎銷聲匿跡。終於,我們成功地“逃離”了教學樓,來到了空曠的操場上。

  保護人民的生命,採取抗災救災措施,防範和減輕災害危害——這大概就是“民防”的根本目的吧。

  自2009年起,每年5月12日為全國減災日,它意在提醒國民前事不忘,後事之師,更加重視防災減災,努力減少自然災害。

  災難的來臨防不勝防,人類固然不能控制災難,但是隻要做好充分的準備,傷亡人數一定會直線下降。

  我們小學生要做的,就是要記牢火災、地震等自然災害來臨時的逃生方法,重視每一次學校組織的緊急疏散演練。

  我們是祖國未來的希望,雖然不能為民防作出偉大的貢獻,但也要從重視緊急疏散演練開始,向自然災難宣戰。

  你猜,誰會是最後的贏家?

  防災減災心得體會2

  同學們,你們想過嗎?災難有哪些?在遇到災難時應該怎麼做?下面就由我來為大家講講吧。

  災難有地震、火災、車禍、水災等。有些是我們自己造成的,也有的是自然災難,自然災難是可以預防的。

  你們記得嗎?德匯商貿城就是因為失火造成的。為了不發生火災,我們應該不玩火,要把家長抽完的菸頭踩滅,不然會釀成大災。

  5.12大地震,使四川的小朋友受了災。雖然地震不是我們想不發生就不發生的,但是我國已實施“抗震安居”工程。為我們買了一份“保險”。下面我來給你們講講地震時的“三不要’’:不要慌張,不要亂跑,不要不聽指揮。

  在發生水災的時候,要鎮定,聽救援人員的指揮,不要亂跑,也不要為了金錢,不肯離去。生命是第一呀!

  我們還可以預防旱災。旱災是由人類破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾,不隨地吐痰……其實這些小事,都可以預防旱災。

  同學們,不要以為這些小事沒什麼,其實只要一不注意,一場災難又要來臨。只要知道在危險場合應該做什麼,只要提前知道這些常識,你就一定能化險為夷.

  防災減災心得體會3

  透過這次演練我知道了生命對於一個人來說十分寶貴,失去了就沒有第二次了,地震給人們帶來的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財產安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識。

  還需瞭解一些地震自救的方法例如將門開啟,確保出口,躲在桌子等堅固傢俱的下面,戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。地震發生時不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外,中間及前排的同學可以儘快躲到桌子底下,用書包或者書本護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根,雙手護住頭部,等地震間隙再儘快離開住房,轉移到安全的地方。在那裡等待救援人員。

  透過這次演練活動,大大增強了我們學生的安全知識,大大提高了學生的逃生、自救、自護意識,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力,這次地震逃生演練、不但增強了同學們應付突發事情的意識,而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應該原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建築物或危險物;在室內遭遇地震時,應該在老師的指導下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震後再有組織地撤離;在樓上發生地震時,千萬不要跳樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,還讓我們親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

  我還想到了,學校發生地震時,最需要的是學校領導和教師及時安排好撤離的路線和場地;震後沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能限度的保護師生的生命安全。

  防災減災心得體會4

  5月12日是第xx個全國防災減災日,為著力加強基層應急能力建設,嶗山區於5月9日—15日開展防災減災“宣傳週”活動。

  嶗山區將圍繞今年防災減災日主題,舉辦應急演練、開展地震科普宣傳等活動。為進一步提高居民防災減災意識,營造全民參與的濃厚氛圍,嶗山區將舉辦應急演練,圍繞“512”防災減災日活動主題,5月9日,區應急管理局舉辦了嶗山區2020年“512防震減災綜合演練”暨《嶗山區地震應急預案》桌面推演現場會,在現場模擬嶗山區發生破壞性地震,區抗震救災指揮部及各成員單位按照《嶗山區地震應急預案》響應程式進行應急處置,檢驗了《嶗山區地震應急預案》的有效性和可操作性,提高了成員單位熟悉預案內容、掌握應急流程、磨合工作機制和震時資訊研判、決策、指揮的能力。

  同時,區應急管理局、區人防辦、青島紅十字藍天救援隊等單位,聯合溫馨巴士有限公司將於5月11日在長途汽車東站嶗山場站舉行地震知識科普宣傳活動,向居民免費發放《地震知識手冊》《城鎮居民防震避震知識傳手冊》等科普讀物。5月12上午還將開展以“提升基層應急能力,築牢防災減災救災的人民防線”為主題的防災減災綜合宣傳活動,活動現場將邀請群眾參與拍攝“512”防災減災知識宣傳抖音影片。

  防災減災心得體會5

  現在的自然災害越來越頻繁,它對人類所造成的危害是觸目驚心的。如水災、火災、地震等,它使無數人無家可歸,也無情地奪去了無數人的寶貴生命。為了預防災害的發生,我想發明一種防災害的房屋。

  這種房屋的材料很特別,它們是用高強度的鋼絲,玻璃纖維和輕金屬等材料建造的。現在就讓我們參觀未來的房屋吧!

  先介紹大門,大門是隱形的和有靈感的,主人、客人可以從房屋的任何一個地方自由出入。當災害發生時,他們可以迅速逃離。房內裝置,天花板和牆壁有多層保護膜。發生水災時,它可以把水吸乾並且使保護膜更加結實。發生火災時,牆壁和天花可以噴水,把火滅掉。當颱風來臨時,牆壁的四周會和地面的泥土緊緊粘在一起,好像房子在泥土裡生根一樣,難以分離。當地震發生時,牆壁和天花板等物質會自動消失,整個房屋變得空蕩蕩。這樣就沒有任何材料可以傷害人類的身心。無論發生什麼情況,房屋會根據情況而發生變化。

  房子內一切裝置可以隨意放大或縮小,所以房子可以容納很多先進的裝置。最重要的.是每個房間床頭都安上了不同的按鈕。當發生不同的災害時,按鈕會預先感應,發生警報並自動啟動安全系統,把房子保護好。

  有了這種高科技的房子,人們再也不用受自然災害的危害了。

  防災減災心得體會6

  今天上午兩節課後,我們在班級、操場上舉行了一次嚴肅的防震防火逃生演練。

  首先是在教室裡進行地震自救。突然一陣警報聲響“呼呼呼……”’!同學們都躲在教室的課桌底下,把板凳靠住自己的身體,雙手抱頭。同學們非常入戲,有的把身體縮的緊緊的,怕被上面龐大的物體砸到身子,有的雙手抱著自己的腦袋,躲在那裡一動不動,還有的同學跟其他人得板凳合在一起,拿著資料夾靠著手臂,恨不得把自己周圍全都封起來。尤其是李澤同,他那肥胖的身體塞了進去,就著急的用肥厚的手抱住頭,全身都在發抖。鄭老師躲在課桌底下,臉上表情十分嚴肅。我心裡情不自禁的說:“原來四川的大地震是這麼可怕呀!難怪人們都要敬那位校長啊!”

  接下來是防火災逃生。全校師生都捂住鼻子,頭也不回地往操場跑,我們班的同學們就像機器人失了控一樣。“啊!救命呀!”什麼亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫,但是鄭老師時時刻刻都提醒我們捂住鼻子。

  這一次逃生演練過程中,讓我明白了:生命是可貴的,生命是隻有一次的,所以我們要珍惜生命熱愛生命。

  防災減災心得體會7

  我們先進行了地震逃生演練。警報聲一響起,同學們就紛紛躲到了課桌下,用手抱住頭,嘴裡還發出了求救的聲音,不過,有些人以為這只是玩玩的,所以臉上還掛著笑容。

  接著我們又進行了防火演練。一開始,警報聲“呼呼”地響起來,聽起來有一種不祥感。同學們大步流星跑出教室,個個臉上焦急萬分,開始跑了,同學們三步並兩步地跑向操場跑的時候,有的人臉色慌張,急得像熱鍋上的螞蟻,有的人非常鎮定,跑得穩穩當當,還有的人幸災樂禍,不重視這場演練。其中,有一個低年級同學跑步時摔了一跤,被落在了隊伍後面,但他不肯放棄,爬起來繼續跑,終於跑到了操場上。這時我們已經累得氣喘吁吁,到了操場上,老師給我們講解了一些關於如何逃生的方法。

  這次演習讓我知道了:防災意識是非常重要的,如果真正的地震、火災發生的話,我們就可以保住性命。

  點評:本次逃生演練達到了預期的效果。同學們親身體驗,感受深刻。寫出了在逃生過程中的動作、心理、語言,明白了要嚴格按順序、有秩序撤離,做到不奔跑、不擁擠、不推搡,真正掌握在火災中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為有序、安全的校園環境提供了良好的保障。