觀摩名師教學示範課心得體會
我們從一些事情上得到感悟後，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利於我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的觀摩名師教學示範課心得體會，希望能夠幫助到大家。
觀摩名師教學示範課心得體會1
20××年14日至15日，經學校的安排派遣，我有幸和其他14位同事一起聆聽了幼教名師應彩雲及其徒弟們的八節示範課教學活動。應彩雲是上海市特級教師、上海市勞動模範、上海市優秀教育工作者、上海市十佳教師，她參與了上海市二期課改教材、上海迎世博禮儀教程等不同地區幼教課程的編寫，並擔任上海市教委組織的“上海市名師高階研修班”的主持人工作。曾在《幼教園地》《學前教育》《上海托幼》《幼兒教育》等雜誌發表文章十幾篇，她的徒弟們也都是上海幼教界的才俊。這次活動使我受益匪淺，眼前豁然開朗，原來繪本還可以這樣玩！
幼兒閱讀的書，主要是以影象為主的繪本。繪本閱讀能薰陶幼兒的情感，幫助孩子養成良好的學習習慣，促進提高孩子的語言能力和思維能力，繪本對於小讀者，不僅能傳遞人文思想、社會規則，還能在文學的世界裡，瞭解自然現象、科學規律。因此看繪本、講故事成為我們上課的主要形式，我們總是拿著大圖書習慣地邊翻頁邊提問：“你們看某某在幹嗎……這時發生了什麼事……你是怎麼看出來的……某某又怎麼了……”，目的性太強，反而讓一部分孩子對故事的發展失去了興趣。可這次示範課教學活動的教學方式卻是與眾不同的。
印象最深的是應彩雲老師的示範課《跳舞吧，小雅》，整個教學活動主題向幼兒傳遞了只要喜歡，就不難的思想，既簡單又積極向上，帶著強烈的“應氏風格”。應老師在語言活動中編排入遊戲，師生互動，用自己的機智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學，在學中“過癮”。
這種“風格”源自對孩子已有經驗的精準把握，小班適合趣味性強的，中班適合可以與實際生活聯絡在一起的，大班適合具有挑戰的等等，源自對課程核心主題的理解與思考，源自對孩子的信任與尊重，源自老師對生活的熱愛與教學經驗的積澱。所以，我們才能在教學過程中看到語言、音樂、社會的自然融合，看到流暢的互動。孩子嚮往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學活動中，藉助繪本的情景，開展多元化一體的教育。
經過這兩天的學習，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業正在高度發展中，很多先進的理念和教學模式是我們今後學習的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要不斷磨練，不斷吸取新知識並把它運用到實際工作中來，把這些看到的學到的變成自己的更專業的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這一方面，我今後會繼續鑽研，把這方面做精，提高自己的教學水平，我會繼續努力的，用心的去做去學。
觀摩名師教學示範課心得體會2
本次活動分為開幕式、名師上示範課、分組講課並推薦出本組的優質課、展示各組的優質課，透過觀摩幾位優秀老師的示範課，讓我受益匪淺。在幾位老師的`授課中，讓我覺得眼前一亮的有這麼幾個方面：
1、課堂匯入很關鍵，好的開端是成功的一半，很好的匯入很快就把學生帶入了課堂，提高學生的學習興趣，為整個課堂做好了鋪墊。每個老師的匯入都很有特色，其中大多數老師的影片匯入很受學生歡迎，其次還有很多故事匯入，圖片匯入等等，讓我覺得眼前一亮。
2、培養孩子們的動手操作能力，在幾位老師的示範課中，老師們都設計的有實驗部分，始終以孩子們為主體，注重他們的動手能力，由孩子們自己來動手操作，在活動中滲透新知識孩子們印象更深。
3、老師們知識淵博，課堂形式靈活多樣，不斷引起學生的興趣，老師們利用講授、觀察、討論、實驗、情景劇等形式來把知識滲透的更清楚，培養孩子們的觀察、動手、創新思維能力；
4、生物來源於生活並運用到生活當中，三節生物課老師都把生物課講的活靈活現，把生物聯絡實際，把健康知識都滲透到課堂中，服務於我們的生活。
5、優秀老師們親和力很強、駕馭課堂的能力也很強，語言嚴謹規範，整個課堂穩步推進，有始有終，開端精彩、結束精簡到位。值得大家學習。
總之，聽完這次示範課後，我覺得名師就是名師，他們的出發點就是和我們不一樣，他們的備課就是比我們高一節，但是隻有透過這樣的比較，學習，才會使得我們成長，進步。才會使得我們在教育這條路上走的更遠。
此次培訓，不僅使我在教育教學理論知識，教育教學技能方面有了新的認識，對我來說更是一次心靈的洗禮。專家和特技教師展現出的個人魅力，以及教育風采，都將觸及我心靈深處，帶給我更多的感慨，更多的深思，現在的我在教育教學方面雖然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不斷的努力，不斷的學習，總有一天我會成長，會成熟，會達到成功的彼岸，做一名底蘊的，有內涵，有人格魅力的教師。
觀摩名師教學示範課心得體會3
在幼兒園的安排下有幸去幼兒園聽兩位隆中名師的課，兩位老師雖然都講的是語言課，但老師們不同的講課風格給我的影響都很深刻，老師們熱情、耐心、細緻，孩子們也聽的津津有味，使我得到了很多的啟迪。
第一節的活動是中心幼兒園的唐老師帶來的中班語言課《誰的本領大》，經驗豐富的唐老師用他那極具感染力的語言給孩子們帶入了故事的情境當中，她的體態語言很深動，一邊講故事一邊模仿了裡面的小動物，孩子們也是興趣昂然，都很積極的舉起了自己的小手，並請幼兒上來扮演故事裡的小動物表演故事裡的情節，小朋友們也表演的十分出彩，每個小細節都處理的很好，觀看後也使我收穫多多，同時激勵我進行思考，我今後在上此型別的課時我應該怎麼做。
第二節課是幼兒園的郭老師，她上的是大班語言課《心情預報》，巧妙的將幼兒感受別人情緒與天氣預報結合起來，首先帶幼兒進入到森林這樣一個情境之中，透過天氣預報這樣的播報方式來播報森林裡面小動物的心情，透過這種新穎的方式來吸引幼兒的注意力，整個活動活而不亂，充分調動了幼兒們的積極性，同時，郭老師還注重幼兒傾聽能力和語言表達能力，讓幼兒自己上來當天氣預報的主持人，鍛鍊了他們的口語能力，並在之後活動快結束的時候讓幼兒們透過繪畫來表達自己的心情是怎樣的，在活動中，體驗所帶來的樂趣。老師的每一步引導很到位，孩子們在玩中學學中玩。是孩子們的知識更加容易更加輕鬆的掌握。
透過這次聽課時我收穫很多，我在這個崗位上經驗沒有那麼多豐富，也有很多的不足，聽這樣的課使我能找到自己的不足並提升自己，這就需要我在今後的教學中如何運用好，來努力提升自己做一名合格的幼兒教師。
觀摩名師教學示範課心得體會4
20××年11月24日上午，中心學校組織幼兒園到小學附屬幼兒園觀摩教學示範課，聽完之後我受益匪淺，同樣是幼兒教師，我感到我還有很多不足，在教師這個職業上還有很多地方需要學習。
此次觀摩的課程是中班和大班語言領域的教學活動。第一節課是中班語言教學活動?誰的本領大?，第二節課是大班語言?心情變變變?。這兩節課教師的表情都很生動到位，尤其是郭焱郭老師的第二節課?心情變變變?上的非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用的幽默的語言和生動的表情使幼兒在課堂上非常投入，認真思考，積極發言踴躍表演。從中我也發現了自己的不足之處，覺得要向他們好好學習，提高自身的教學素質，改進教學方法。
透過這次的聽課，我深深體會到：
第一、教師的教學設計，一定要有創意，讓幼兒體會到學習來源於生活、來源於遊戲。這樣幼兒才有興趣，聽你的課。
第二、教學方法，一定要靈活多樣，要使一節課上的到輕鬆，讓幼兒學起來有激情，不但要選好題材，準備充分、使用教具更要合理。更重要的是教師要有激情，語言要生動、有親和力，易於與幼兒園交流。
第三、作為一名幼師，這只是一個開端。我要學習郭焱老師能和孩子深情互動，能挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中，真正體會活動帶來的樂趣。還要學習郭老師精彩的鼓勵語言，能夠及時肯定把孩子的回答鼓勵在點上。發現孩子的閃光，點幫助孩子樹立信心。
第四、再有以後的教學活動中，我也要多注重幼兒的情感發展，儘量滿足孩子的情感需求，使幼兒在學習中有自信充滿自信，在各項教學活動中，我們也要儘量組織精煉的語言，不囉嗦，不跑題使幼兒能專心聽、喜歡聽。
這次研討會，我最深的體會是：作為一名幼師，今後的工作對我而言將是充滿挑戰性和意義性，我需要在實際工作中不斷去學習、去觀摩、去實踐，只要有這樣的恆心不斷積累教學經驗，我一定會越來越優秀。