垃圾分類志願心得體會（通用16篇）
我們有一些啟發後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的垃圾分類志願心得體會，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類志願心得體會 篇1
在前不久結束的生活垃圾分類活動中讓我們明白，想要實現垃圾分類，必須要樹立科學的垃圾分類意識。在紐西蘭，過多或者不符合規定的垃圾將不會被收集，居民會收到一張卡片告知原因；在美國，各個城市都有細緻和嚴格的法律，而且會定期邀請家長和孩子透過互動方式瞭解環境保護以及如何對垃圾進行分類；在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根據“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑膠瓶投入超市自動回收機後，消費者可到收銀臺兌換現金，直接抵扣消費……
垃圾分類從來都不是一件小事，我國很多城市都將面臨“垃圾圍城”這樣一個非常嚴峻的問題，而垃圾分類是解決垃圾圍城問題的重要環節和關鍵領域，它影響著城市的可持續發展。垃圾分類不僅需要我們的重視還需要全社會的參與，作為小區的居民，我很開心看到我們小區可以為推進垃圾分類的實施做一些事情。全體居民還有垃圾分類志願者們可以一起為創造更好的小區環境、城市環境而努力著。做垃圾分類，就是做城市文明！我們竭盡全力為城市文明做貢獻！
做好垃圾分類不僅對於小區有所幫助，對於我們小區居民也是如此。我們可以藉機學習到更多關於垃圾分類的知識，提高自己的文明素質，養成良好的生活習慣。但現階段，垃圾分類還需要我們繼續努力，小區現在只是試行階段，在這期間可能會出現各種問題，我們還需要更好地促進垃圾分類各方面的工作。
我們生活在城市裡，我們有義務為城市的清潔盡職盡責，生活中產生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環保助力。
垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
垃圾分類志願心得體會 篇2
自從我校根據相關規定開展了關於垃圾分類的活動以後便在學生之中引發了巨大的浪潮，再加上網路對這方面知識的宣傳導致很多學生在活動結束以後都能夠背誦出其中的部分內容，不過最為關鍵的還是檢驗學生對垃圾分類方面的知識是否全部都熟記於心，至於目前的現狀則可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類活動令學生在其中收穫了很多心得體會。
首先從這次垃圾分類活動的前期準備便能夠看出學生對這方面的知識是有著一定興趣的，尤其是目前在網路上還出現了“你是什麼垃圾”之類的話題來對垃圾進行分類，由此可見學生們是真的在用心去感受垃圾分類的成果，不過對於這樣的現狀有很多老師在實現便猜想得到的，畢竟關於理論知識方面的學習一直都能夠在學生之中做得很好，只不過由於現實之中各方面的因素導致最終難以實施下去而已，而這次關於垃圾分類的熱點影響性遍及多個城市，即便是學生的家中都在自己手機的朋友圈相互調侃著此事，在網路的推動之下可以說此次活動的效果是遠遠超過預期。
其次則是關於垃圾分類的具體工作我們一直都在學生之中進行倡導，即便是學校走道上面的垃圾箱都已經經過了粗略的分類，只不過除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分類以外並沒有更加細緻地劃分下去，因此我們將這方面的知識教授給學生以後讓他們以班級為單位自發組織相關的知識競賽，在濃烈的興趣之下導致學生們對於垃圾分類方面的知識學習得很快，只不過由於沒有具體可以實施的機會導致這方面的知識還停留在理論階段。
最後則是根據這次良好的結果所展開的對未來情況的一些期待，無論從什麼方向來講隨著教育的普及所造就的情況必定是一代人更比一代人要優秀得多，至少可以看出在十年前我們所倡導的僅僅是將垃圾放入到垃圾箱之中，即便電視上面稍微提到了垃圾分類的知識也不會有人去可以去做，而十年以後我們在有著環保意識的同時都會將垃圾分為可回收垃圾與不可回收垃圾，從這個發展的程度可以看出再過十年以後的下一代人必定能夠將垃圾分類全面落實到全國每一個角落。
其實針對環境的保護問題來說垃圾分類僅僅是踏出的一小步而已，但是隻要每個人都能夠以這一小步的積累實施下去的話必定能夠以滴水之身匯聚成江河湖海，那樣的場景無論放在什麼時候都是能夠令人感到震驚與欣慰的。
垃圾分類志願心得體會 篇3
垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒並沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什麼垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對於環境的汙染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收穫一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫後代。
在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。透過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之後也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成汙染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。
在深入學習了垃圾分類處理之後，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，透過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們製作了一些PPT、影片，到中、小學，社群進行科普宣傳，取得了很好的結果。
之後，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學腳踏車協會進行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。
垃圾分類志願心得體會 篇4
在這次垃圾分類活動中，我收穫了許多心得體會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的程序卻是困難重重。
正是透過這一次垃圾分類活動，我們瞭解到各地針對垃圾分類不規範問題所採取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備，極大地鍛鍊了我們的溝通表達能力、領導組織能力、應對突發事件的能力，感謝組織者能為我們提供這麼好的一個機會，讓我們去見識更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
此次垃圾分類活動，給我們上了生動的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類有了新的認識。有些小區居民的生活方式十分環保，他們基本不會給環境帶來生活垃圾汙染，他們用完的塑膠袋都是捨不得丟的，有的人看到塑膠袋還會撿回家繼續用，他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現在年紀大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放汙水。每家每戶都要有汙水池，把汙水排到汙水池，讓其經過自然沉澱從而到達淨化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理並利用。對塑膠袋的使用，我相信很少有人能做到這裡的居民那樣，垃圾分類其實不難。
我們重視垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了一些努力，比如安置四個垃圾桶，明確註明每一個垃圾桶回收什麼垃圾。有時候我們費了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。
就目前而言，國內垃圾分類回收做的不是很好，但我們仍要堅持垃圾分類回收，不能等到國家垃圾分類回收已到達很高的水平，而我們垃圾分類回收的意識仍停留在原地。
我們有這個責任也有這個義務去學習有關垃圾分類回收的知識，並把其落實於平常行動中，並積極帶動周圍的人去參與到垃圾分類回收的工作中去，一個人的氣力也許是微不足道的，但更多的人的氣力會聚在一起，垃圾分類回收又有何難？很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業中。
垃圾分類志願心得體會 篇5
這次的垃圾分類活動，影響非常的大，也明白了很多道理，在我們的生活當中環境問題一直都在影響著我們，也還是有很多需要去做好的事情，對於垃圾問題現在也是慢慢的重視起來了，我們也應該要做好垃圾分類的習慣，這次學校組織的活動，我也清楚瞭解了很多，這些知識讓我明白了很多關於垃圾的一些嘗試，平時瞭解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，這次的活動中，我還知道了什麼是還有害垃圾，幹垃圾和溼垃圾，這也讓我豐富了很多。
並且對於這次的垃圾分類活動，我對我們學校的一些情況有了很多瞭解，我們應該要做出好的成績來的，作為一名小學生，這對我來講也是很有意義，我們身為學生平時需要養成這方面的好習慣，每一個垃圾都有它應該去的地方，這個時候我們做好垃圾分類就很有必要，我們每天都會產生好多垃圾，這個時候給這些垃圾做好分類就很有必要了，這樣我們的生活環境才能夠更加有意義，身為學生我們務必要清楚這一點。
這次垃圾分類非常的明確，在這次活動當中我是非常認真的，對自己也是很有信心的，我非常在乎這一點，這對我而言絕對是應該要去做好的，做好垃圾分類我們的生活環境才能夠更好，我們應該要在以後的學習當中養成好的習慣，不斷的努力，對自身各方面維持一個好的狀態，作為一名小學生，我為自己能夠掌握這些知識感到非常的自豪，既然是有這麼多的工作，就應該要合理的規劃好，我需要去讓自己去接觸這些，努力成為一名各方面素養都較高的小學生，這對我來講也是一件很有意義的事情。
我們把垃圾一分類，生活環境就會更加的優美，特別是這次我也知道了，大約一噸廢紙就相當於一棵樹，我們把廢紙分類起來，這樣在在回收之後，又能夠重新制造在，這樣我們就節約了一顆樹，這樣對我們的環境確實是非常有幫助的。再有就是生活當中也會有一些有害垃圾，如果我們不把這些有害垃圾做好分類，而是隨便處理，或者亂扔，那麼回就會極大的汙染環境，影響哦我們的生活，這樣下去肯定是非常不好的，我也不想要看到這樣的情況發生，這樣下去真的是非常不好的，我一定會養成這樣的好習慣，並且和周圍的同學朋友宣傳垃圾分類的好處，我們一起營造好的生活環境。
垃圾分類志願心得體會 篇6
記得上次，我和媽媽一起參加了新南社群舉辦的垃圾分類小小志願者活動。這是我在暑假裡印象最深刻的事情。
那天晚上，我和媽媽來到垃圾分類亭前，我看到了一位阿姨，她給我穿上了志願者的服裝，掛上了志願者的胸牌。我和媽媽下樓時都是穿的裙子，夏天的夜晚，蚊子成群結隊地向我們撲來，在外面的腿上、手上美美地飽餐了一頓，而我們卻慘了，一腿的包，連驅蚊液也失靈了。我和媽媽換好衣服後再次來到樓下，那位阿姨給我們一大疊垃圾分類宣傳單。因為這是第一次當志願者，心裡緊張極了，忐忑不安，生怕我把宣傳單給別人時他們會拒絕和不理睬我。這時候，有一位叔叔走過來，我正想伸手把宣傳單給他時，又把手縮了回來，想：“萬一他拿了又扔掉怎麼辦？”但是，在媽媽的鼓勵下，我終於敢把宣傳單發給來來往往散步的人們了，我發最後一張宣傳單的時候，來的是一位小弟弟，他對我說：“謝謝姐姐。”甜甜的童音流進了我的心窩，把我一天的疲倦消除了。
雖然這事已經過去好久，但只要想起來，我就很開心！我用我自己的行動為垃圾分類出了一份力。
垃圾分類志願心得體會 篇7
秋風拂面，陽光溫和，秋意已漸濃。週六我早早地起床了，準備去社群參加志願者活動。這次活動的主題是清理小區路面以及花壇裡的垃圾，並進行垃圾分類。
到了社群服務大廳，工作人員把早早準備好的志願者小馬甲發給我們。我穿上這鮮紅的小馬甲，使命感油然而生。
早上八點半，小志願者們都到齊了，工作人員開始講解今天的活動內容以及垃圾分類的知識。講解完畢，小志願者們帶好垃圾袋，手持火鉗，整裝待發。在社群工作人員的帶領下，我們開始分割槽域進行垃圾清理。
我和幾個小夥伴開始在綠化周邊尋找蛛絲馬跡，不放過任何汙染環境的垃圾。“我撿到一個塑膠袋”，“我撿到一個易拉罐”，“我撿到一個菸頭”，“我撿到一個牛奶盒”，“我撿到一個小玩具”，小夥伴們的聲音此起彼伏，興奮地分享著他們撿到的“戰利品”。不管這些垃圾藏得多隱匿，我們都把它們一個個揪出來了。我們開始比賽，看誰撿的多，看誰分的正確。我把撿到的塑膠袋，菸頭，紙巾，放進一個垃圾袋裡，它們屬於其他垃圾。把塑膠瓶，易拉罐，牛奶盒放進另一個垃圾袋，它們屬於可回收垃圾。
經過兩個小時的奮戰，我們各個都滿頭大汗，小手也是髒兮兮，但是都收穫頗豐，似乎洋溢著的笑容已經打敗了勞動的疲憊感。
工作人員開始檢驗小志願者們的勞動成果，你一袋，我一袋，工作人員邊檢查邊講解。有些小志願者把花蛤殼，香蕉皮，蘋果核放到了一起，覺得它們都是廚餘垃圾，經過工作人員的講解，我們學習到了，原來花蛤的殼是其他垃圾呢，因為它不易腐爛，也不易被粉碎。輪到我了，緊張激動來形容我再合適不過了，檢查完畢，分類正確，我開心地比了個“耶”。
分類正確的小志願者們收到了來自社群的小獎品，有毛巾、肥皂、鉛筆、文具盒。其他小志願者得到了鼓勵獎，鉛筆和文具盒，還需要多多學習呀！
我拿著獎品，衝向等待我的媽媽，“媽媽，看，這是我的獎品！”媽媽也開心地笑起來，誇我是個小能手。牽著媽媽的手，我們開開心心地回家了。這次活動讓我體會到了環衛工人的不易，學習到了垃圾分類的知識。
生活中，我們要從點點滴滴做起，不要隨手亂丟垃圾，多走幾步，扔到正確的分類垃圾箱。正確的垃圾分類能變廢為寶，廚餘垃圾經過處理之後可以變成肥料，滋養植物；廢塑膠經過處理再利用，變成各種包裝材料，日用品，工業用品等；易拉罐等金屬製品，可以回收繼續提煉，減少礦石的開採。
作為新世紀的文明人類，我們每個人都應該參與到這項僅僅是“舉手之勞”的垃圾源頭分類活動中，為淨化我們的生存環境作出小小的貢獻。
垃圾分類志願心得體會 篇8
聽！廣播、電視都在播放著垃圾分類的宣傳片。一位小朋友走過來，手裡拿著一塊剛吃完的西瓜皮，隨手就把它丟進了路邊的大垃圾筒裡……
夜深了，垃圾家族開始竊竊私語。“哎，我可是垃圾之王啊！沒想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的傢伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎？而且個個都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土裡可以把土質都破壞掉。咱家族的人最不濟也能傳播傳播疾病，侵佔侵佔地表，怎能和你們這些無能傢伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些‘————’擠在一起，我……我雖然年紀大了，可是我還想發揮餘熱呢！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對……對呀，我們經過處理還是可以當有機化肥，幫助改善土質的。”說完它嗚嗚嗚地哭了起來。“閉嘴！”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶。“該生氣的應該是我吧？你們看看我，你們是沒什麼用啊，可我還大有用處呢，我們經過工廠的處理，做衣服做玩具什麼都不在話下，稱我們為垃圾我們都不高興，更別提跟你們這些廢物待在一起了。”
垃圾家族裡各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。
天漸漸亮了起來，吵累的垃圾們安靜了下來。這時，道路上傳來了天籟之聲。“同學們，我們要響應國家的號召，學會垃圾分類。現在老師教你們如何區分垃圾……”
垃圾分類志願心得體會 篇9
在我們的生活中，有三個不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這麼清楚，那垃圾就必須扔進他們指定的“家”。這個分類方法很重要，我們每個人都要學會如何分類。
那怎麼才能準確的分離出很多垃圾呢？我們來研究一下！
在日常生活中，我們總是會產生生活垃圾，那些看似無用的廢紙和飲料瓶是可以回收的。比如有效回收一噸廢紙，可以生產0.85噸再生紙，少砍伐17棵大樹，節煤1.2噸，節電600度，節水100立方米，減少大量固體廢棄物。為什麼不變廢為寶？
當然，把可回收的垃圾扔錯——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵、根據廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
我曾經在報紙上看過一張圖片：我們的地球到處都是垃圾，地球在悲傷地哭泣。畫下面是用綠色水彩筆寫的一行字：不要讓我們的地球母親哭泣！
在去火車站的路上，我看到這樣一個場景：垃圾桶旁邊有垃圾，一個乞丐在垃圾裡找東西。不瞭解情況的人可能會認為乞丐又在撿垃圾了。事實上，老人穿了一些髒衣服。路過的時候看到一個地方有垃圾，想扔進垃圾桶。當他看到垃圾桶上的分類時，他又開始分類，就這樣了。被別人誤解。
看到這張圖，老人撿垃圾的身影，我深深的感覺，連老人都知道垃圾的分類。為什麼年輕人不知道？
最後我想說，希望大家關心我們的地球，就像圖中的文字和老人的行動一樣，能感受到——垃圾分類，從我做起！
垃圾分類志願心得體會 篇10
“垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家居。”沒錯，我們應該把垃圾分類，這樣才能更好地保護環境。
週五老師佈置了一個任務，讓我們分組合作，調查垃圾分類。星期天，我和同學來到開福滿城小區調查。當時的太陽好像被什麼人激怒了，用盡自己的力量把大地烤硬，大地經不起這樣的折騰，就像一隻煮熟的快鴨，艱難地掙扎著。不管太陽有多殘酷，我們都不會放棄調查。
我們向前走，向右看，發現這裡的角落裡有白色的垃圾、塑膠瓶、塑膠袋等等。再往左看，發現這裡綠化帶的花草已經枯萎了50%。走過去把草拉到一邊就可以翻出打火機，電池之類的東西。
當我們往前走的時候，我們看到一個阿姨拿著扇子向我們走來。這時，李希望她像離弦的箭一樣，跑到阿姨跟前問：“阿姨好，我是理塘小學的學生。我是來這裡調查垃圾分類的。你家垃圾有分類嗎？”大媽聽了，拍了拍扇子，站在那裡想了一會兒，說“沒有”，然後轉身走了。
我們又往前走，看到一個小亭子下有個阿姨。她手裡拿著兩個大垃圾袋，準備扔掉。這時，我們跑過來禮貌地問：“阿姨好，我們是理塘小學的學生。我們是來調查垃圾分類的。你家有垃圾分類嗎？”阿姨和藹地回答：“沒有，每次倒垃圾都是一起倒。”我們又問：“你回收了一些垃圾嗎？”大媽想都沒想就說：“不！回收有什麼用？”我們還沒來得及回答，阿姨就把垃圾扔進了垃圾桶，大步走了。
從這次調查中，我知道開福滿城小區大部分人垃圾分類都不是很好，但是不會分類。在這裡，我建議一定要對垃圾進行分類，讓地球變得更乾淨，更美麗！
垃圾分類志願心得體會 篇11
今天我有幸參加了一次在梅隴九村社群垃圾分類調研活動，活動內容豐富多彩，也讓我對垃圾分類的意義有了更深入的瞭解。以前我們國家推廣了袋裝垃圾，使社群環境比以前的隨意堆積改善了很多。但是所有的垃圾都放在一起，用統一的方法來處理是不科學的。因為垃圾有很多種類，有的垃圾汙染嚴重需要焚燒或者深埋，有的.垃圾卻可以回收利用，所以我們現在提倡進行垃圾分類處理，可以減少汙染更可以變廢為寶。
現在，梅隴九村的居民們就在垃圾分類的處理方式中先行了一步。透過街道到居委的層層宣傳，居民們意思到了垃圾分類處理的重要性，在智慧垃圾桶的幫助下，居民們有效的把自家的垃圾進行分類，不再亂扔亂放。分類回收的垃圾根據自身的特點，有的回到工廠進行重新鍛造，有的回到農田變成很好的有機肥料。
這次活動，我們在梅隴九村看到了實施垃圾分類後，居民們從一開始嫌麻煩到後來自覺自願地進行垃圾分類，社群居民的生活質量和生活環境都得到了一個很大的提升。垃圾分類的好處是顯而易見的，他不光可以減少焚燒和填埋的汙染，也使可以再次回收利用的垃圾再次得到利用，節省了社會資源。我和參加這次活動的同學們相約從我做起，並帶動其他同學一起來參加垃圾分類，讓我們的小區都和梅隴九村一樣整潔乾淨。
垃圾分類志願心得體會 篇12
聽了陳老師的《垃圾的處理》一課，感覺課上得很成功。下面把自己聽課後的體會與收穫，向大家彙報一下。首先我想說許老師選擇這一課的內容上，非常的有意義。大家都知道，當今的社會，環境的汙染嚴重，各種垃圾氾濫成災，可以說我們生活的地球，已不堪重負。如何處理各種垃圾，保護我們賴以生存的地球，這是我們人類迫切需要解決的一個重要課題。而陳老師的課告訴了我們兩種簡單但有效的方法：填埋法和焚燒法。我想，這不但對於我們六年級的學生具有很大的教育意義，就是對於我們成年人，也會受到啟發的。
另外，陳老師的課，非常注重學生思維的訓練。課堂上，印象很深的，許老師首先為學生創設了一個問題的情景：填埋垃圾模擬實驗。這一環節是陳老師對教材的一個演繹。我認為設計得挺好的。學生透過積極的思維活動，最後學生都知道石子、清水、浸過墨水的紙巾盒倒水各代表什麼。接著陳老師還不滿足，又請學生對填埋垃圾模擬實驗和設計合理的垃圾填埋場作比較，這其實是把學生的思維引入了更深一層，陳老師等於為下一節課打下了鋪墊，加強了前後課之間的聯絡。這樣的設計，其實有效的訓練了學生思維的深度與廣度。
在引領垃圾處理這一環節，教材中只要求學生能說出填埋法和焚燒法的優點和缺點兩種處理方法，而陳老師另外又讓學生列舉了生活中別的處理方法，而這些，正是對學生髮散性思維的訓練，讓學生明白思考問題要注意多方面、多角度，能做到由此及彼，舉一反三。
垃圾分類志願心得體會 篇13
垃圾分類在廈門去年開始也開始重視，我們村作為廈門垃圾分類的示範點，可以說是非常的重視。看到村裡的垃圾桶由小的變成全廈門統一的，顏色很漂亮，保潔阿姨也天天把垃圾桶弄得很乾淨，不像以前一走到垃圾堆就很臭。垃圾的點數也沒有那麼多定點放垃圾桶，是環境乾淨整潔。每天早早就有垃圾車來倒垃圾及時的把垃圾分類的垃圾清除，每天早上和晚上也有垃圾分類的督導員在桶邊督導居民的垃圾分類。剛開始我們這因為外來人口比較多分類不像小區那麼好管理，但我們的督導員不辭辛苦，不管下雨還是大太陽，經過他們的認真講解大部分的居民都能認真的分好，少部分沒有做到的倒垃圾時督導員也能及時的教他們並處理好。垃圾分類可以說政府下了很大的本，每個月不但發放垃圾分類的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊讓更多的人瞭解垃圾分類，認識到垃圾分類的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚餘垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。
今天吃完晚飯我也想體驗一下投放垃圾分類怎麼放，奶奶弄好垃圾，我就說奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見一位督導員在那裡值班，他看到我來倒垃圾剛開始怕我投放的不對還強調了一下，等我投放完他還表揚了我一下說我真棒，垃圾分類分得很好。我心想了一下我作為一名小學生不僅學校在家都知道什麼垃圾放什麼桶如果還放錯那豈不是太不應該了。看妹妹在那裡聽督導員在講解垃圾分類的知識呢。
垃圾分類志願心得體會 篇14
在大家眼裡，垃圾是髒的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑膠、廢紙等。只要經過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、檔案袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用後會變成有機肥，可以用來種菜種花，讓每個人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現在我們村家家戶戶都發了兩個大垃圾桶和兩個小垃圾桶，一個是可回收垃圾，一個是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房裡有個小垃圾桶，客廳裡有個小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來潮，跑到隔壁舅舅家門口的垃圾桶，打開了一個蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑膠袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開一個垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒把垃圾分類。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺得好充實。晚上舅舅回家，我趕緊跑過去，把舅舅帶到垃圾桶，開啟兩個垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說：“舅舅，以後你要跟我一樣整理垃圾。”。大叔尷尬的點點頭，連聲說“好了好了”。
垃圾分類，從我做起，從側面做起，從小事做起，讓我們一起保護環境，一起保護地球媽媽，讓我們的家園變得越來越美！
垃圾分類志願心得體會 篇15
垃圾分類收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大減少環境汙染，又可以促進資源回收利用。並且它一方面還能實現了可回收物的限度的回收，垃圾的清運及處置費用大幅減少，同時避免了對混合垃圾分選產生的費用，使得經濟利益化。
另一方面，透過垃圾分類收集後可回收物作為再生資源減緩了人們對其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態環境效益。
再一方面，垃圾分類收集還能簡化垃圾處理技術，提高垃圾處理效率。垃圾分類收集後，我們可將其中的可燃部分進行焚燒發電，提高熱效率;可以將易降解的有機物質分選出來來進行堆肥處理，提高堆肥質量;可以減少用於填埋的垃圾中溼垃圾的有毒垃圾的含量，減少環境汙染。
有關專家調查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經濟的發展不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑膠、玻璃被視為直接可回收利用的資源，佔垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低於33%。而且垃圾中的其他物質也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料;垃圾焚燒可以發電、供熱或製冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，那麼每年就可以獲得巨大的經濟效益。
由此可見，消費環節產生的垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的途徑!
垃圾分類志願心得體會 篇16
垃圾是生活中隨處可見的東西，但它會給人們的生活帶來很多麻煩！大家一定聽說過《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
每個人每天都會產生垃圾。中國十幾億人口的城市有幾個？每天會產生多少垃圾？一個月會產生多少垃圾？一年會產生多少垃圾？這些垃圾堆在哪裡？
不太在意這個問題。這就是為什麼垃圾這麼多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經意間分類不當，不僅會汙染環境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來回收，減少資源浪費。廚餘垃圾可以透過堆肥倉變成有機肥，垃圾回收有很多好處！傳統的堆埋處置方式佔用土地上萬畝。另外，蚊蠅亂飛，汙水外溢，臭氣熏天，嚴重汙染環境，所以垃圾分類收集。它可以減少垃圾處理的數量和裝置，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環境汙染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質，被歸類為有害廢物。比如菸蒂、被汙染的紙張、灰土等被歸類為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類為可回收垃圾。廚餘是剩飯剩菜的皮。回收垃圾可以變廢為寶。中國每年使用4億個塑膠快餐盒，5億到7億個泡麵碗，數十億雙一次性筷子，佔生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個大大小小的資源。
如果垃圾處理不當，將導致環境汙染、資源破壞和對人類健康的威脅。
垃圾分類從你我做起，從現在做起。美好的環境是你我共同創造的！