應屆大學畢業實習生的自我鑑定範文（精選6篇）
自我鑑定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑑定能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的應屆大學畢業實習生的自我鑑定範文（精選6篇），歡迎大家分享。
應屆大學畢業實習生的自我鑑定1
實習已經結束了，這次的實習到現在讓我感觸很深刻，我認為在工作上面我就應該果斷的做好這些，我一定會在工作當中繼續落實好這些的，未來的一段時間當中我也會進一步的做好相關的工作規劃，實習對我是一個很大的成長，在實習期間我鍛鍊了自己，工作上面我也一直在給自己鼓勵，加油的我認為我是能夠有足夠的成長跟收穫的，幾個月的時間下來還是驗證了這一點，離開了學校的之後就是一切靠自己，沒有了老師，沒有了同學很多事情都是靠自己獨立的完成，在工作當中雖然是有很多熱情的同事，但是大家都有自己的工作，遇到了問題也是不好意思總是麻煩他人，這一點讓我感觸很多，學校跟在公司工作是兩回事，可以說實習就是我在蛻變自己的學生身份，應該擺好心態。
在工作上滿我是非常認真的，我知道自己的有哪些事情應該做好，我一直都有保持好的工作狀態，每天積極的面對自己的工作，作為一名實習生，我一直都認為在工作當中我主要還是加強工作自己的專業能力，遇到不會到還是要虛心的請教，有些時候就應該做出相關的工作規劃，對自己有一個的客觀的評判，我知道只有不斷的充實調整自己能力才是重點，我一直都非常相信自己在個上面我應該做到哪一步，實習期間我認真合理的安排好自己的工作，不段的學習提高自己，在xx公司實習讓我受益頗多，無論是在工作上面還是在個人的能力上面我都應該有一個強硬的態度，對自己堅定起來這才是我應該做的事情，未來時間還是很長的，我是相信我能夠處理好相關的細節工作。
在實習期間我遵守公司的各項制度，努力在做一名優秀的實習生，我也相信我是能夠把這些事情處理好，實習本就是一個學習的過程，在學校的時候是沒有這種機會，結合自己的理論做到這一點不是非日常的容易，現在我也有在陸續的處理好自己的本職工作，我非常堅定自己所要去做好的每一件事情，這是的職責所在，實習雖然已經結束了，可是我依然感覺自己留在xx這裡這份回憶一直在，我也希望在未來想起來的時候會很激動，在實習工作當中我成長了，我對自己的專業知識進一步的瞭解，提高了我對工作的一個認識，初步的在從一名學生向職場邁進，未來我一定會跨出一大步。
應屆大學畢業實習生的自我鑑定2
2___年_月9日至__月30日，我在__市第六中學__班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本資料包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導教師武教師和班主任_教師的耐心指導、幫忙下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在_教師的指導和支援下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學資料能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武教師指出缺點和不足，以不斷地提升自我。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導教師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導教師修改。
實習期間，作為實習班主任，每一天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫教師的指導支援以及學生的用心配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了教師和學生的.極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。
自我在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
可是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自我以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求提高。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要個性感激辛勤指導我的武教師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫教師以及六中的教師們表示衷心的感激和崇高的敬意。
應屆大學畢業實習生的自我鑑定3
這次實習中，有很多的地方令人觸動很大。首先是在這份工作上，我找到了自己熱愛的動力。其次是在我個人身上，有了很多的改變，比如說性格，比如說做事方式，都多少有了一些改變和成長。總的來說，這是一個好的趨向，也為我今後更好的步入社會打好了基礎。
剛開始步入實習的時候，我是一個比較膽小的人，所以做起事情來也總是有些畏畏縮縮的，整體形象就差了些，後來當自己慢慢的熟悉下來之後，我做出了一些調整。我開始往外向的方向發展，首先讓自己看起來陽光開朗，然後再接著去改變自己的做事風格和為人感受。給他人一個良好的印象是一段好工作的開端，所以這是我一直需要堅持的事情。只有做好自身，才有更多進步的可能和機會。所以我非常的感謝這一次寶貴的經歷，讓我這一次實習之旅變得更加的充實，也讓我得到了無數的啟發。
工作，是一件利己的事情，我們之所以工作，一是為了讓自己過上更好的生活，二是為了讓自己有一個規律的生活，其次便是在這個社會上找到自己的價值所在，奉獻自己的價值和力量。這一些，其實都是利己的事情。一開始進入實習的時候，我不明白為什麼要工作，工作的意義到底在哪裡。現在想來，或許這也是一個成長的過程吧。我們剛剛出社會，一開始必定會有一些難以接受的事情的，所以只有放寬心態，去接納那些我們難以接受的事情，這才是一種真正的成長，所以不管怎樣，我都應該擺正自己的心態，好好的去做好自己的本職事情，然後給公司創造一份財富，給自己也創造一份成就。
經過這幾個月的實習，我體會到了進入社會的不易，也體會到了每一份工作的艱苦。我們想要得到一些成果，是註定要吃一些苦的。那些站在商圈頂端的人，哪一個沒有吃過苦呢？儘管他們有些人是富二代，但是他們的生活也不會是我們想象那麼簡單的。很多時候我們只看到了別人風光的一面，卻沒有看到別人奮鬥的那一面。所以儘管我們是在一個平凡的崗位上，我也會記住要艱苦奮鬥，持之以恆，不要被那些挫折絆倒，即使摔倒了，也要堅強的爬起來，繼續前進，不後退，努力向上。
應屆大學畢業實習生的自我鑑定4
開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐後留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板幹掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間裡把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕鬆了吧。一開始我也是這麼想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖乾淨了、洗手檯也幾經擦的一塵不染，似乎已經沒有什麼事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。於是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃，客人進出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。地面上的那些腳印也要及時拖乾淨。垃圾要經常用導壓棒壓一下。如果壓好以後，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然後送到櫃檯上，保證櫃檯托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數量不夠要及時補充。經常到餐廳的外圍看看。如果有菸頭、樹葉、紙屑要及時清掃，保持餐廳外圍環境的整潔。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點是我在肯德基工作時的實習工作自我鑑定，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財富，在我以後的人生旅途中，它將發揮重大的作用。
應屆大學畢業實習生的自我鑑定5
轉眼間在xx的實習生活就要結束了，為了明確自己的過去與未來，也更是為了看清將來要走的路。現對自我鑑定如下：
首先是我端正了學習態度。在我剛剛實習時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，實習也需努力認真的學習。看到周圍的同學專注認真的做實驗，我也打消了開始的想法，開始了努力實習的旅程.現在的我，富有責任感，敢於面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善於與他人協同作戰。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。在科研實踐過程中，我學習積極主動，能透過查閱中英文文獻資料，瞭解學科發展動向，動手能力較強，能獨立完成一定的科研任務，得到指導教師的好評。但只靠實習努力是完全不夠的.這就要求在實驗結束後鞏固每天實驗過程中所學的知識，自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料，日積月累，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力。我不僅重視對專業課程的學習，掌握了紮實的專業知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養的提升，堅信“先做人後做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。實習中，我品嚐過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考與實驗的結合.做什麼都勤于思考，遇到不懂的地方能勤於請教。我熱愛自己的專業，在基因工程研究方面具有濃厚的學習興趣，積極參加指導教師的科研專案，隨著學習的進步，已熟練掌握各項分子和基因克隆實驗技術，我認為這對於將來很重要。我踏實肯幹，努力不懈，最終在實習過程中鍛鍊和提高了自己，更在這個過程中發現了自我，認可了自己，增強了自信心。
在實習這段時間裡，我更與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了實驗的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
一個月的實習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
應屆大學畢業實習生的自我鑑定6
作為一個師範大學的學生，我從入學起就做好了當一名老師的準備。這一次能夠完完全全的像一位老師的去教學生，我對我此次的實習是非常滿意的！當然，作為一個師範大學的實習生，我做的自我鑑定不能僅僅是自己在這裡對自己非常滿意就算完事兒，不可以的，我必須要從各個方面剖析自己的實習表現，把實習過程中遇到的問題以及自己的解決問題的能力和方法都一一表達出來，才算是做了一次完整的自我鑑定！
一、老師預備進行時
說實話，我這一次去xx小學實習，不是把自己當實習老師去實習的，我是把自己當成一個已經考就了教師資格證，正式上崗去當老師的人去教育孩子的。這是我自己做的思想準備，因為我不想自己在教學的過程中遇到困難就抱著“沒事兒，沒事兒，我只是一個實習生”的心態去實習，我希望我能夠肩負起當老師的責任，肩負起教育孩子們，教好他們的那份擔當。很高興，我做到了。我做到了老師的預備進行時，我在實習中做到了一個真正的老師的那份認真。當孩子們看著我實習結束要離開學校時露出來的依依不捨，我知道孩子們是認可我的，喜歡我的，這還有什麼讓我遺憾呢？我會爭取畢業了繼續回到這裡來教育他們，讓唯一可能成為遺憾的因素也不再是遺憾。
二、教育和孩子教育
在實習之前，我不是很確定我師範畢業了是去教哪個年紀的學生。也想過要去教大孩子，省省心。可我沒想到我這一次實習已經讓我確定了我畢業以後的去向。教育是大同小異的，但細說起來，教育和孩子教育還真的不太一樣。孩子們比成年人要單純太多了。如果深造後去教大學生，或許我只用用自己的獨立思考和學生們的獨立思考進行交談就可以，但是孩子們的教育可不是這樣，對孩子們可不能用教大學生那一套。孩子們想法更直接，更單純，你稍稍不正當的想法，萬一被孩子們學到了，那就真得玷汙他們乾淨純潔的內心了。教孩子，相當於教赤子，你得首先自己有一顆赤子之心，你才有可能教好他們，讓他們成長為一個好的人。
三、準老師自我總結
總得來說，我這個師範大學的實習生還是合格的。我相信在大學繼續深造，到了畢業的那一天，我是能夠成為一個好老師的，我教的那些孩子們也都會長大一些，但我還是他們的好老師，他們也還是我的好學生，我會繼續在老師這條道路走好的！