《我的母親 老舍》閱讀答案
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《我的母親》(老舍)
當我在小學畢了業的時候，親友一致的願意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也願意升學。我偷偷的考入了師範學校——制服、飯食、書籍、宿處，都由學校供給，只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆鉅款!母親作了半個月的難，把這鉅款籌到，而後含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師範畢業，而被派為小學校長，母親與我都一夜不曾閤眼。我只說了句：“以後，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之後，三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死後，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰曆四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽曆，不許過舊年。除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子!”街上是那麼熱鬧，我卻什麼也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那悽慘的除夕的慈母。可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了土!
6.三姐出嫁時，母親為什麼手冰涼，臉上沒有血色?為什麼要交代那是陰曆四月，天氣很暖?(5分)
答：____________________________________________________
答案 母親和女兒共同撐持著家中的一切，母親難以承受分別帶來的痛苦，也為女兒今後的生活擔憂。天氣暖反襯了母親內心的淒涼。
7.那個悽慘的除夕夜，作者連用了哪四個傳神的動詞寫母親?分別表現了母親怎樣的情感?(5分)
答：_____________________________________________________
答案 四個動詞是“笑”“愣”“嘆”“遞”。分別表現了母親為“我”回來而喜，為“我”離開而驚，為兒子不能和自己共度除夕而無奈，同時又表現了對兒子的`理解和關愛。
8.“可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了土!”這句話表達了作者怎樣的感情?(5分)
答：____________________________________________________________
答案 回憶起以往母親會在家裡候盼著“我”，而“我”卻使她失望，這令我感到無比愧疚。如今，作者永遠失去了母親，內心又湧起無比的痛楚和懷念。
9. “當我由師範畢業，而被派為小學校長，母親與我都一夜不曾閤眼。我只說了句：‘以後，您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼淚。”對這句話的分析錯誤的兩項是 ( )(5分)
A.作者說出這句話，是因為他覺得要報答母親，也有能力報答母親了。
B.作者想，以後不必外出苦讀，可以替母親分擔家務，讓母親歇歇了。
C.“我”參加工作了，母親又為我的前程擔心。她不能真正像兒子說的那樣可以“歇歇了”，所以回答的是一串串的眼淚。
D.多年的艱辛苦難，才讓兒子熬出了頭，母親心中湧起陣陣酸楚。母親苦盡甘來，喜極而泣。
解析 聯絡上下文推斷：B項“外出苦讀”不對，C項“為我的前程擔心”錯。
答案 BC
拓展閱讀：《我的母親》閱讀答案
①但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
②每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出醜。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡；我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門。先生家裡有人把鎖匙從門縫裡遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
③我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
④有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什麼!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多麼得意的事!好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
1、《我的母親》節選自學者____________寫的自傳。
2、為什麼母親在重罰“我”時“總不許我哭出聲來”？
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3、選段中主要用了哪些人物描寫方法？
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4、第①段在內容和結構上起什麼作用？
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5、你如何評價作者母親的教子方式？請你根據文段內容說說你自己的看法。
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閱讀答案：1、胡適
2、因為母親認為 “教訓兒子不是藉此出氣給別人聽的”。
3、動作、語言。
4、內容上點題，結構上過渡。
5、只要結合語段內容來談母親的教子方法。
（意思對即可）