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《藍》丁立梅閱讀答案

《藍》丁立梅閱讀答案

  做閱讀題可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字數。

  藍

  丁立梅

  ①她報出她的姓時,我們都訝異極了。 藍,藍色的藍。那會兒,我們正站在藍藍的湖邊,藍藍的天空倒映在湖中,如一大塊藍玉。她的名字,應和了眼前的景色。

  ②我們一行人遊西藏,她是半道上加進來的。之前,她一個人已游完拉薩,還在一家醫院裡,做了一天的義工。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導遊喊同團稍上年紀的女人阿姨,卻叫她藍藍姐。

  ③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。“你真不簡單”, 我們由衷地誇讚。她聽了,哈哈大笑,開心極了。

  ④她愛笑,熱情,說話幽默。一團的人,分別來自不同地方,彼此間有戒備, 一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風吹過湖面,泛起水花朵朵。 眾人受她感染,都變得活潑起來親切起來,有說有笑的。原來,都不是冷漠的人哪。

  ⑤很快的,她跟全團的人混熟了。這個頭疼,她給止疼藥。那個腹瀉,她給止瀉藥。有人削水果,不小心被刀劃破了手, 她伸手到口袋裡一掏,就掏出幾塊創口貼來。彷彿她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了,她卻輕描淡寫地說,這沒什麼,我只不過多備了點常用藥。

  ⑥西藏地廣路遙,從一個景點到另一個景點,往往相距幾百公里。天未亮,我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整,眼影,眉線,口紅,樣樣不缺,妝容精緻。我們忍不住看她一眼,再看一眼,心裡生出無限的感喟與感動來。

  ⑦知道她的故事,是在納木措。面對變幻無窮風光詭異的聖湖,她孩子一樣地歡呼奔跑,然後,雙膝突然跪下,淚流滿面。我們都嚇一跳,正愣怔著不知怎麼辦才好時,聽到她喃喃地說,感謝上帝,我來了。

  ⑧原來,她身患絕症已兩年。醫生宣判的那會兒,她只感到天崩地塌。她在意過很多,得失名利,都曾是她的主題曲。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命,只剩下短短三個月時,曾經雙手緊握著的那一些,都成浮雲了,她只要自己能活。

  ⑨ 她重新打理自己的生活,養花種草,出門旅遊,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心裡都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有一天!她把每一天,都當作是嶄新的,是重生。所以,心中時時充滿感激。她活過了醫生斷定的三個月, 活過了一年,活過兩年,還將活下去。

  ⑩生命本是如此珍貴,理當愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛裡,一片一片的藍,相互輝映交融。那是湖的藍,天的藍,廣闊無垠。

  (選自《揚子晚報》2013年3月18日,略有改動)

  小題1: 第⑥節中“我們忍不住看她一眼,再看一眼”,“看”到了什麼?作者為什麼要重點描寫這一細節?(3分)

  小題2: 第⑦節中“我們都嚇一跳”,聯絡上文,說一說我們為什麼會“嚇了一跳”。(3分)

  小題3: 請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。(4分)

  (1)幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。(從寫作手法的角度賞析)

  (2)她的到來,恰如煦風吹過湖面,泛起水花朵朵。(從修辭手段的角度賞析)

  小題4:文章開頭寫“藍藍的湖邊,藍藍的天空”,結尾處又寫到了“湖的藍,天的'藍”,有什麼作用?(4分)

  《藍》閱讀答案

  小題1:她披掛完整,眼影,眉線,口紅,樣樣不缺,妝容精緻。(1分)為下文情節的發展埋下了伏筆,突出了她對生命的熱愛與珍惜。(2分)

  小題2:她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人,卻“雙膝突然跪下,淚流滿面”,讓我們一下子無法理解。(只答後一半的扣1分)

  小題3:(1)運用了對比襯托的寫作手法,把她和我們進行對比,突出了她的明媚和飽滿的精神。

  (2)使用了比喻的修辭手法,把她的熱情、活潑比喻為“煦風吹過湖面,泛起水花朵朵”,生動形象,同時表達了作者的讚美之情。

  小題4:結構上首尾呼應,與文題相照應。(1分)內容上:開頭交代了“驚訝”的原因;(1分)結尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當愛惜”,(1分)表達了對主人公的欽佩與讚美之情。(1分)