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《蘇州園林》閱讀答案

《蘇州園林》閱讀答案

  本文是YJBYS文學網小編特為初中生們整合的《蘇州園林》的教案、練習題目以及答案,讓同學們既知道授課目的,又瞭解訓練重點,還知道習題答案,此所謂“知己知彼”,才能在考試中取勝。

  現代文《蘇州園林》閱讀訓練題及答案(節選)

  教學重點:

  一、體會作者抓住了蘇州園林的哪個特徵,又是怎樣突出這個特徵的。

  二、學習本文嚴謹的結構層次。

  三、學習本文準確、簡潔、生動的語言。

  四、熟悉說明方法,學習用比較的方法說明事物的特徵。

  教學難點:

  一、引導學生理解作者寫作意圖,進而體會作者寫作思路,理解文章結構。

  二、在把握全篇結構的基礎上,透過練習進一步加強對說明文的分掌握。

  課時安排:兩課時

  第一課時

  教學要點:

  1、學習說明文知識

  2、作者簡介及寫作緣由

  3、字詞

  4、朗讀課文,找出說明物件

  5、理清文章結構,劃分段落層次,歸納段意

  第二課時

  教學重點:

  1、找出說明物件的總體特徵,並分作者透過哪幾個方面來突出這幾個特點的。

  2、明確本文的說明順序。

  3、以課文第4、5節為例,指導學生掌握說明文閱讀重點。

  教學內容及步驟:

  一、匯入:同學們已經提前預習了《蘇州園林》,那麼請大家先看兩段影片,請你們猜一猜哪段影片是蘇州園林?你是根據什麼判斷出來的?你認為蘇州園林有什麼特點?(學生討論,回答)下面,我們共同學習葉聖陶先生寫的《蘇州園林》,看看他是

  怎樣抓住蘇州園林的特點來進行說明的。

  二、朗讀第一段,找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語,分。

  明確:標本——同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國園林藝術中具有崇高的地位,可以引起讀者閱讀的興趣。

  三、朗讀第二段,找出蘇州園林具有怎樣的總體特徵,才能成為各地園林的標本?

  明確:務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。

  提問:為了達到這一標準,作者認為設計者和匠師從哪幾個方面下了功夫?

  明確:四個講究。

  四、分第三自然段

  提問:本段具體說明了蘇州園林哪個特點?

  蘇州園林亭臺軒的佈局講究什麼?

  為了什麼這一特點,作者採用了什麼說明方法?(作比較、打比方)

  五、閱讀第四自然段,完成下列練習:(學生思考、討論)

  (1)用“||”劃分這段文字的層次

  (2)這段文字的說明物件是,其中又以為主。

  (3)蘇州園林假山和池沼的共同特徵是

  (4)文中括蘇州園林假山特點的一句是。

  (5)文章分幾個方面介紹池沼?

  (6)這段文字的結構特點是。

  (7)這段文字用了什麼說明方法?

  (8)文中“假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。”中的“藝術”和“技術”有什麼不同?可不可互換?

  六、配合圖片,簡要分第五、六自然段,回答問題:

  (1)括本段的段意

  (2)指出本段運用的說明方法。

  (3)這段文字除用說明這種表達方式,還用了什麼?作用是什麼?

  (4)本段的說明順序是什麼?

  七、提問:作者在寫完蘇州園林的.四大特點後,為何又寫了7、8、9段?這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的?

  八、整理說明順序:括——具體主要——次要

  九、歸納說明文閱讀的重點:

  (1)明確說明物件

  (2)弄清所說明的事物的特徵

  (3)劃分段落層次,括段意

  (4)瞭解文章使用的說明方法

  (5)明確說明順序

  (6)把握說明文的結構

  (7)在說明文中描寫、抒情、議論等表達方式的運用及效果

  (8)體會說明文語言的準確嚴密

  十、本課小結

  十一、佈置作業:作文《我們的校園》

  要求:1、認真觀察,抓準特點

  2、按照一定的說明順序

  3、用3~4種說明方法

  4、字數:500字

  《蘇州園林》典型練習題

  蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園裡有古老的藤蘿,盤曲磷峋的技幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使遊覽者感到無限的華和歡悅,可是沒法說出來。

  遊覽蘇州園林必然會注意到花牆和廊予。有牆壁隔著,有廊予界看,層次多了,景緻就見得深了。可是牆壁上有磚砌的各式樓空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是[隔而不隔.界而未界],因而更增加了景緻的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,可以說把整個園林了一番。

  1、這兩段文字說明的內容分別是什麼?(2分)

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  2、對文中“中國的審美觀點”如何正確理解?(2分)

  _____________________________________________________________________________

  3、文段中加點的“這”具體指代什麼?(2分)

  _______________________________________________________________________________

  4、“有幾個園裡有古老的藤蘿,盤曲峋的枝幹就是一幅好畫”,作者舉這個例子是要說明蘇州園林的什麼特點?(2分)

  ______________________________________________________________________________

  5、第二自然段中“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是_________________________,“不隔”指的是 ____________________________________________________;“界”指的是 __________________________________________________________________,“未界’指的是_____________________________。(4分)

  6、根據審美感受,你認為第一段說明物件的特點是_______________________________;第二段說明物件的特點是______________________________________________。(2分)

  參考答案:

  1.第一段說明的內容是蘇州園林栽種和修剪樹木的特點。第二段說明蘇州園林花牆和廊子的特點。

  2.畫面切忌呆板單調。

  3.修剪得像寶塔那樣的松柏,閱兵式似的道旁樹。

  4.主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。

  5。有牆壁隔著,牆上有線空圖案,有廊子界著,廊子兩邊無所依傍。

  6.著眼在畫意,層次豐富、景緻幽深。