文言文《蜀道難》導學案
引言：《蜀道難》，全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。下面就是小編整理的《蜀道難》導學案，歡迎大家閱讀!
蜀道難導學案
學習目標：
1.梳理詩歌文言基礎知識。
2.理清課文思路，理解詩歌表達的思想感情。
3.體會想象誇張的藝術特色。
一.知識連結
李白(701~762)，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀，先世隋時因罪徙西域。他生於安西都護府之碎葉城，約五歲時隨其父遷居綿州彰明縣之青蓮鄉。李白自青年時，即漫遊全國各地。天寶初，因道士吳均及賀知章推薦，曾至長安，供奉翰林，但不久即遭讒去職。安史之亂髮生，因參加永王李璘幕府，被牽累，長流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，最後病歿當塗。李白性格豪邁，嚮往於建立功業，對唐玄宗後期權貴當國，政治腐化，深為不滿。其詩多強烈抨擊當時的黑暗政治，深切關懷時局安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權貴;但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善於從民間文學吸取營養，想象豐富奇特，風格雄健奔放，色調瑰瑋絢麗，語言清新自然，為繼屈原之後，出現在我國詩壇的偉大的浪漫主義詩人。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。他的詩歌，現存900多首，著作有《李太白集》。
二.預習部分
1.注音
魚鳧( ) 瓏( )玲 巉( )巖 飛湍( ) 喧豗( ) 砯( )崖
吮( )吸 噫( )籲( )嚱( ) 石棧( )撫膺( ) 號( )古木
崔嵬( ) 崢( )嶸 捫參( ) 萬壑( )猿猱( ) 秦塞( )
諮嗟( ) 趑( )趄( )
2.解釋句中重要詞語
開國何茫然 何： 茫然： 爾來四萬八千歲。爾：
回日之高標。 回： 捫參歷井。捫：
以手撫膺。膺： 凋朱顏。凋：
連峰去天不盈尺。去： 盈： 所守或匪親。或： 。匪：
長諮嗟。諮嗟： 危乎高哉。危：
橫絕峨嵋巔。橫絕： 錦城雖雲樂。雲： 樂：
天梯石棧相鉤連。鉤連： 連峰去天不盈尺。去： 。盈：
倚絕壁。倚： 難於上青天。於：
開國何茫然。何： 黃鶴之飛尚不得過。尚： 尚且
但見悲鳥號古木。但： 胡為乎來哉。胡為：
西當太白有鳥道。當：
3.通假字
所守或匪親：“匪”通
4.詞類活用
猿猱欲度愁攀援。愁：
使人聽此凋朱顏。凋：
砯崖轉石萬壑雷。轉：
側身西望長諮嗟。西：
朝避猛虎，夕避長蛇。朝，夕：
5.特殊句式
①蜀道之難，難於上青天。 ②一夫當關，萬夫莫開。
③又聞子規啼夜月，愁空山 ④但見悲鳥號古木
⑤雄飛雌從繞林間 ⑥嗟爾遠道之人。胡為乎來哉
6.一詞多義
道
(1)蜀道之難難於上青天( ) (2)以其人之道還治其人之身( )
(3)道芷陽間行( ) (4)何可勝道也哉( )
度
(1)猿猱欲度愁攀援( ) (2)度我至軍中，公乃入( )
(3)崔九堂前幾度聞( ) (4)高祖為人有大度( )
爾
(1)爾來四萬八千歲( ) (2)嗟爾遠道之人胡為乎來哉( )
(3)無他，但手熟爾( ) (4)非死則徙爾( )
坐
(1)以手撫膺坐長嘆( ) (2)項王項伯東向坐( )
(3)停車坐愛楓林晚( ) (4)因擊沛公於坐( )
去
(1)連峰去天不盈尺( ) (2)沛公已去( )
(3)去死肌，殺三蟲( ) (4)汝可去應之( )
何
(1)問君西遊何時還( ) (2)青泥何盤盤( )
(3)大王來何操( ) (4)徐公何能及君也( )
乎
(1)危乎高哉( ) (2)嗟爾遠道之人胡為乎來哉( )
(3)料大王士卒足以當項王乎( )(4)相與枕藉乎舟中( )
7.名句填空。
(1)黃鶴之飛尚不得過，_______________________。
(2)但見悲鳥號古木，__________________。___________________，愁空山。
(3)飛湍瀑流爭喧豗，__________________________。
(4)劍閣崢嶸而崔嵬，______________，____________。
(5)______________，萬夫莫開。
三.文字解讀
(一)整體感知
1.這首詩歌的主旨句是哪一句話呢?
明確：
2.這句主旨句在詩中反覆出現了三次，是不是簡單的重複?每一句的側重點是什麼?
明確：
(二)課文內容具體分析
(1)閱讀第一節
1、在第一小節中的蜀道之難，難於上青天中的難主要是說山勢之高，而李白又是透過哪兩個層面去體現山勢之高這一特點呢?
明確：首先：
其次：
2、第一小節的十個句子中，你覺得最精彩的句子是哪一句?這句話裡，詩人使用了怎樣的表達技巧呢?有什麼作用呢?
明確：①
②
③
④
小結：透過鑑賞《蜀道難》的第一小節，我們知道了詩仙李白用想象、誇張、以虛襯實和細節描寫，以及引用大量的神話傳說等藝術手法淋漓盡致地刻畫了蜀道之高，令我們有如身臨其境一般。
(2)閱讀第二小節
1.第二小節中，詩人李白從哪兩個層面表現蜀道之險的?
明確：①
②
2.詩人李白運用了怎樣的表現手法來描寫蜀道之險呢?寫出語句，運用手法及效果。
明確：①
②連
(3)閱讀第三節
蜀道的高和蜀道的險，只要有勇氣，就能克服呀。李白在第三節還要勸入蜀的朋友“不如早還家”。而蜀道之難不僅僅難在蜀道之高和蜀道之難這兩個自然條件，並且蜀地當時的生活環境不安定。那李白是如何來體現蜀道之難安呢?
明確：首先：
其次：
(三)藝術手法
本詩歌最主要的兩個藝術手法是什麼?
①
②
三.課堂練習
(一)基礎知識鞏固
1.下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是( )
A.魚鳧(fú) 石棧(zhàn) 邊塞(sài) 長吁短嘆(xū)
B.猿猱(náo) 捫參(shēn) 喧豗(huī) 嗟來之食(jiē)
C.巉巖(chán) 吮吸(yǔn) 砯崖(pīnɡ) 崢嶸歲月(zhēnɡ)
D.凋零(diāo) 湍急(tuān) 崔嵬(wéi) 多難興邦(nàn)
2.下列詞語有錯別字的一組是( )
A.地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷
B.崢嶸崔嵬 衝波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁
C.飛湍瀑流 猿猱攀援 匪親弗居 縈巖巒
D.磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息
3、選出下列句子中書寫全部正確的一項( )
A而來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛
B地崩山催壯士死，然後天梯石棧相勾連。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
C蜀道之難，難於上青天，使人聽此雕朱顏!聯峰去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁。
D但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。
4..下列語句中加點詞解釋不正確的一項是( )
A.危乎高哉。 危：高 B.開國何茫然。 茫然：完全不知道的樣子
C.以手撫膺坐長嘆。坐：坐著 D.可以橫絕峨眉巔。絕：越過、渡過
5.下列句子中加點詞的意義判斷正確的一項是( )
(1)問君西遊何時還 (2)但見悲鳥號古木
青泥何盤盤 但悲不見九州同
A.兩個“何”字相同，兩個“但”字也相同。 B.兩個“何”字相同，兩個“但”字不同。
C.兩個“何”字不同，兩個“但”字相同。 D.兩個“何”字不同，兩個“但”字也不同。