《離騷》自學建議
《離騷》吸取楚地民歌的語言特點，打破了《詩經》的四言句式，把句式加長，擴大了詩歌的容量。下面是小編整理的《離騷》自學建議，一起來看看吧。
一、先讀懂，後欣賞。
這首詩古奧難懂，應當先掃除語言文字障礙，然後再欣賞詩句。課文註釋較為詳細，而且句句有翻譯，這對讀懂詩作是一大幫助。
欣賞之點，一是藝術手法，二是詩人的可感可觸的藝術形象，三是詩人內在的深厚的思想感情。切不可在還沒讀懂的情況下就急於“欣賞”。
二、先理解，後延伸。
這首詩具有豐富深厚的內涵，光從字面去讀，不可能獲得更多的感受和思想，應當理解得深一些，廣一些。可以從詩人的生平入手，可以從當時政治形勢入手，也就是說從廣闊的背景來理解詩作;另外，還可以從文學史的背景來理解詩作，屈原是我國最早最偉大的詩人，《離騷》是我國最早的`抒情長詩，在後來的文學史上，儘管詩人輩出，群星燦爛，但是難有與《離騷》媲美的詩作。所以，擴大閱讀的背景，可以讀得更深、更多。
另外，讀全詩，也是一種延伸拓展。還可以多瞭解有關屈原和《離騷》的介紹、評論。
三、先朗讀，後背誦。
學這首詩不能滿足於單純的默讀，而應該有聲地讀，大聲地讀，在朗讀中體會字句含義，體會詩人的思想感情。在熟讀之後，獲得了良好的語感再背誦，也就水到渠成了。
拓展閱讀：離騷課後練習
一、課文閱讀訓練
1.給下列加黑的字注音
①偭( )規矩而改錯( )
②何圜( )之能周兮
③制芰( )荷以為衣
④高餘冠之岌岌( )
2.下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是( )
A.“高餘冠之岌岌兮，長餘佩之陸離。”高，加高。長，加長。“高”和“長”這裡都作動詞。
B.“芳與澤雜糅兮，唯昭質其猶未虧。”澤，汙濁。昭質， 即指詩人內懷的美德。虧，虧缺。
C.“回朕車以復路兮，及行迷之未遠。”朕 ，秦以前一般都可用於自稱。復路，返回原路。之，這裡無意義。
D.“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。”雖，即使。懲，懲罰。
3.對句中加黑詞的解釋錯誤的項是( )
A.背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守，保持)清白以死(為……而死)直兮。
B.不吾知(瞭解)其(無意義)亦已(罷了)。
C.屈心而抑(壓抑)志兮，忍尤(尤，罪過)攘(忍受) 詬(恥辱)。
D.謇朝誶而夕替(貶黜)，將往現乎四荒(四處荒涼、冷落)。
4.翻譯下列句子
①怨靈脩之浩蕩兮，終不察夫民心。
譯文：
②鷙鳥之不群兮，自前世而固然。
譯文：
③民生之各有所樂兮，餘獨好修以為常。
譯文：
二、基礎知識檢測
一、填空題
1.長太息以掩涕兮，_______________________。
2.亦餘心之所善兮，_______________________。
3._________________，偭規矩而改錯 。背繩墨以追曲兮，_______________。
4.制芰荷以為衣兮，____________________，___________________，苟餘情其信芳。
5.________________，長餘佩之陸離。_______________，唯昭質其猶未虧。
6.民生各有所樂兮，_____________，_____________，____________?
7.屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
8.《離騷》全詩主要以主人公“餘”的__________構成。它採用__________和__________手法。
9.“離騷”，按東漢班固的解釋，即_______________________的意思。
10.《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及後人仿寫的作品，因這
些詩歌_________________________故名為“楚辭”。
二、選擇題
11.注音，解釋全都正確的一項是( )
A.太息：嘆息。 謇：jiǎn 誶：suì，進諫
B.謠諑：zhú，造謠誹謗。 ?忳：t ún，鬱悶。 ?侘傺：chà jì
C.溘死：突然死亡。溘kè 鷙：兇猛的鳥。
D.蘭皋：gāo，有蘭草的水邊。
參考答案
一、課文閱讀訓練
1.①miǎn ②yuán ③jì ④jí 2.D 3.D 4.(見課本註解)
二、基礎知識檢測
一、1—7(見課本) 8.內心獨白，比興和象徵 9.遭受憂愁 10.(見課本註釋)
二、11.A