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《離騷》課文練習與答案

《離騷》課文練習與答案

  《離騷》是一首極富有變化的詩篇,它把事實的敘述、幽獨的抒懷和幻想的描寫等交織在一起,波瀾壯闊而又結構完美。以下是《離騷》課文練習與答案,一起來看看吧。

  同步達綱練習

  一、課文閱讀訓練

  1、給下列加黑的字注音:

  ⑴偭( )規矩而改錯( )

  ⑵ 何圜( )之能周兮

  ⑶ 制芰( )荷以為衣

  ⑷ 高餘冠之岌岌( )

  2、下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是( )

  A、“高餘冠之岌岌兮,長餘佩之陸離。”高,加高。長,加長。“高”和“長”這裡都作動詞。

  B、“芳與澤雜糅兮,唯昭質其猶未虧。”澤,汙濁。昭質,即指詩人內懷的美德。虧,虧缺。

  C、“回朕車以復路兮,及行迷之未遠。”朕,秦以前一般都可用於自稱。復路,返回原路。之,這裡無意義。

  D、“雖體解吾猶未變兮,豈餘心之可懲。”雖,即使。懲,懲罰。

  3、對句中加黑詞的解釋錯誤的項是( )

  A、背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守,保持)清白以死(為……而死)直兮。

  B、不吾知(瞭解)其(無意義)亦已(罷了)。

  C、屈心而抑(壓抑)志兮,忍尤(尤,罪過)攘(忍受)詬(恥辱)。

  D、謇朝誶而夕替(貶黜),將往現乎四荒(四處荒涼、冷落)。

  4、翻譯下列句子:

  ⑴ 怨靈脩之浩蕩兮,終不察夫民心。

  譯文:。

  ⑵ 鷙鳥之不群兮,自前世而固然。

  譯文:。

  ⑶ 民生之各有所樂兮,餘獨好修以為常。

  譯文:。

  二、基礎知識檢測

  填空題:

  1、長太息以掩涕兮,。

  2、亦餘心之所善兮,。

  3、,偭規矩而改錯。背繩墨以追曲兮,。

  4、制芰荷以為衣兮,,,苟餘情其信芳。

  5、,長餘佩之陸離。,唯昭質其猶未虧。

  6、民生各有所樂兮,,,?

  7、屈原,名,字。其代表作主要有、、、等。

  8、《離騷》全詩主要以主人公“餘”的構成。它採用和手法。

  9、“離騷”,按東漢班固的解釋,即的意思。

  10、《楚辭》是由(朝代)代(姓名)所輯錄的、及後人仿寫的作品,因這些詩歌故名為“楚辭”。

  選擇題:

  11、注音,解釋全都正確的一項是( )

  A、太息:嘆息。 謇:jiǎn誶:suì,進諫

  B、謠諑:zhú,造謠誹謗。 ?忳:tún,鬱悶。 ?侘傺:chà jì

  C、溘死:突然死亡。溘kè鷙:兇猛的鳥。

  D、蘭皋:gāo,有蘭草的水邊。

  創新能力訓練

  有些詩歌雖然都表現了健康的思想感情,都是屬於成功之作,但由於歷史條件不同,作者的世界不同,詩中所表現的思想感情仍有深淺和高下之分。下面這三首詩詞都是借梅花抒情懷,但寓意各不相同。仔細閱讀,認真比較,說說這三首詩詞所表現的思想感情有什麼不同,為什麼會有這樣的差別。

  山園小梅

  林 逋

  眾芳搖落獨暄(xuān)妍,

  佔盡風情向小園。

  疏影橫斜水清淺,

  暗香浮動月黃昏。

  霜禽欲下先偷眼,

  數蝶如知合斷魂。

  幸有微吟可相狎(xiá),

  不須檀板共金尊。

  卜算子·詠梅

  陸 遊

  驛(yì)外斷橋邊,

  寂寞開無主。

  已是黃昏獨自愁,

  更著風和雨。

  無意苦爭春,

  一任群芳妒。

  零落成泥碾作塵,

  只有香如故。

  卜算子·詠梅

  毛澤東

  風雨送春歸,

  飛雪迎春到,

  已是懸崖百丈冰,

  猶有花枝俏。

  俏也不爭春,

  只把春來報。

  待到山花爛漫時,

  她在叢中笑。

  學科滲透訓練

  生態系統是耗散結構,它不斷與環境交換能量與物質,輸入的能量在系統中轉化消耗,以此維持系統的`有序結構,沒有能量的輸入,系統就將互解;輸入的能量削弱,系統就要退化,植物固定太陽能為生態系統輸入能量,它是生態系統的能源心臟,降低生態系統第一性生產,削弱生態系統輸入的能量,必然導致系統的退化。黃土高原墾殖指數一般超過50%,不少地區在70%以上,而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產量也很低。這樣大幅度地削弱生態系統的能量輸入是黃土高原生態系統退化、生態平衡破壞的基本原因。

  “這樣大幅度地削弱生態系統的能量輸入”所指的依據是:

  A、指草場、次生林在人為干擾下生產量很低。

  B、黃土高原的墾殖指數過高,而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產量也很低。

  C、黃土高原墾殖數過高。

  D、人為的干擾使黃土高原生產量很低。

  【參考答案】

  同步達綱練習

  一、課文閱讀訓練

  1、給下列加黑的字注音:

  ⑴miǎn

  ⑵yuán

  ⑶jì

  ⑷jí

  2、D