狐假虎威的課文內容

狐假虎威的課文內容

　　狐假虎威是一則成語故事，出自我國的古典名著《戰國策》。下面是小編整理的狐假虎威的課文及相關內容，歡迎閱讀！

　　狐假虎威的課文內容

　　在茂密的森林裡，有一隻老虎正在尋找食物。一隻狐狸從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐狸逮住了。

　　狐狸眼珠子骨碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”

　　“為什麼不敢？”老虎一愣。

　　“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的'命令。我看你有多大的膽子！”

　　老虎被矇住了，鬆開了爪子。

　　狐狸搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”

　　老虎跟著狐狸朝森林深處走去。狐狸神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。

　　森林裡的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐狸大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐狸身後一看，呀，一隻大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

　　老虎受騙了。原來，狐狸是藉著老虎的威風把百獸嚇跑的。

　　教案設計

　　教材分析：本課是一則成語故事，出自我國的古典名著《戰國策》  。講了一隻狐狸借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐狸那樣，藉著別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本沒有什麼本事。

　　學情分析：初讀課文時，可從看圖入手，教師一邊讓學生看圖，一邊以講故事的語氣讀課文，讓學生初步瞭解課文內容。細讀課文，要抓住關鍵詞句，指導朗讀，讓學生明白，真正厲害的是老虎，狐狸那神氣活現的嚇唬百獸不過是借了老虎的威風罷了。

　　教學要求：

　　1、正確、流利地朗讀課文，複述課文。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。初步認識“把”字句。

　　1、 理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。

　　教學過程：

　　一、匯入

　　1、（出示圖）圖上畫的是什麼動物？

　　2、狐狸和老虎之間發生了一件事，今天我們要學第8課狐假虎威（板書課題）

　　3、學習題目中的生字

　　4、齊讀課題。

　　二、初讀

　　1、藉助拼音自讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2、再讀課文，讀完後畫出生字詞和小節號，自由站起來把所畫生詞讀一讀。

　　3、自學生字詞

　　4、讀課文，要把課文讀得正確、流利。

　　5、指名分段讀課文。師生共同糾正。

　　三、初步理解課文內容

　　1、課文主要講了一件什麼事？

　　2、齊讀課文

　　四、教學生字

　　五、指導寫字