【熱門】寬容作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的寬容作文9篇，歡迎大家分享。
寬容作文 篇1
《論語》中有“君子賢而能容罷，知而能容罷，博而能容淺，粹而能容雜。”寬容不僅是一種行為，也可以是一種境界。
寬容所指的境果是什麼，但還要深入瞭解真正的寬容。
我不取貿然提供有關“寬容的“處方”，因為我並不認為我是一個完美的典範。不過我願意去交換意見。
比如說，寬恕卻不忘卻，那麼這肯定不可能稱為真正的寬容，只不過無異於把斧頭埋進土裡而把斧柄留在外面一樣。假如一個人在外面能原諒別人，並親切和善的告誡，指導，可他在背地裡，成到家就不像地抱怨和指責他人，甚至因為一點小問題就動不動對自己的妻子兒女大吵大鬧，大發雷霆——那麼就可以肯定他不是一個有寬容，涵養的人。
比如說"烏龍球慘案”，安德魯斯·埃斯科巴在1994年美園的世界盃上。哥倫北亞以5:0的優勢擊敗了阿根廷隊，全國對這支球隊充滿了希望。可在首場小組晉級賽上，比賽進行的第34分鐘，安德魯斯·埃斯科巴
打入一計鳥龍球，使得哥倫比亞隊以0:1的比分輸掉了比賽，也輸掉了比賽。安德魯斯·埃斯科巴走出足球場時笑著對記者說”這不是世界末日。”10天后，安德魯斯·埃斯斜巴與未婚妻走出一家小飯館的時候，他被3個壯漢按到牆上，向他的頭他被3部加胸部開了12槍，每開一槍都怒吼著“烏龍球”……
憤怒使一個人失去理智，失去了寬容的心境，那麼這個人也不是一個有高尚寬容境界的人。
寬容也是一種氣質。有些人出於一些錯覺，似乎氣質就是濃妝厚施，阿諛奉承的專屬代詞，是無處可誇的候補淚，是毫無意義的忸怩作態。
當然，氣質是一種內在的賣現，是足投足間的優雅舉動，是出自骨子裡祖祖輩輩一代又一代經驗積澱而成的，並且目標市著人們高尚優越的願望，追求和情懷。
無數條格言信條關於寬容
你無須一一背誦，只須記住一條:以尊重的態度去站在他人立場思考對待他人。換句話說就是:以己思彼，將心比心。
寬容作文 篇2
每當我想起那件事，我的心裡就湧起一股愧疚感，他是那麼寬容的對我，可是我……
我與他是發小，就讀一個班，他對我很寬容，冬天的時候，我會對他說：“我們去吃冰棒吧！”夏天的時候，我會對他說：“我們去吃全辣火鍋吧！”每當這個時候，他就會對我說一個字“好”，他不會像瓊瑤劇裡的那些人，說：“你不講理——”或“你無理取鬧！”在我的印象中，他就是一個“好”字，他會很溫暖的呵護我，我們就像兄妹一樣。
有一天，我對他說：“我們下午去公園吧！”“啊？我下午要訓練。”“不嘛，我就要你陪我去。”我撒嬌。“好吧好吧。”他無奈地回答。
下午，我們一起去了公園，我拉著他到處亂跑，，也不管他的頭上已經沁出了密密的汗珠，他的嘴唇已經發白，他已經氣喘吁吁。我玩的很開心，他卻在家休息，第二天，他沒來上學。我也沒怎麼太在意，按照正常的作息時間上學。回家後，我媽媽對我說：“你哥哥在醫院昏迷不醒，你趕快去看他。”這時我才感到不妙。我連忙跑向醫院，昏迷中，我還聽見他嘴裡喊著什麼：“沒什麼的，我不會在乎的，你只要快樂就行了。”我哭了，我對她是那麼的任性，他卻對我說出這種話，我很感動，他對我的愛就是寬容。
愛就是寬容，寬容能使堅冰化作水。
寬容作文 篇3
哲學家康德說過‘生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。’當別人犯錯時你卻大發雷霆，那麼，真正犯錯的是你。當同學無意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態；當你踩扁了一隻紫藤蘿花的時候，它卻把香氣留在你的腳跟上。這是一句令?F人啟迪的話。
諸葛亮死後，蔣琬主持朝政。有一名叫楊戲的手下，性格孤僻，為人刻薄。蔣琬問話，他只應不搭。於是有些人在蔣琬面前煽動是非，說楊戲這是在戲弄您。但蔣琬卻對這些話並不在意。他說‘可能是對我的話不贊成而又怕我不好意思，怕我下不來臺。這正是他為人的可貴之處啊。’後來有人稱蔣琬是‘宰相肚裡能撐船。寬容的前提是理解，要想活得更輕鬆，就像寬容自己一樣寬容他人。如果他人的行為對你造成了小傷害，那麼就把它列入可以寬容的行列。如果他的行為對國家集體的利益造成損失，那一定要將他繩之以法。在不喪失原則的情況下，我們都可以坦然的去面對。
同樣農夫和蛇的故事也為我們敲響了警鐘。農夫一顆善良的心救活了一條蛇。但毒蛇的本性卻是農夫後悔不已。惡人終歸是惡人，危險也隨會發生。千萬不要想農夫一樣一時的憐憫之心引起終生悔恨。寬容他人也要選擇物件。
寬容是美德；寬容是真誠使然；寬容是理解的前提；寬容是鮑叔牙多給管仲的黃金。雖然他知道管仲自私，貪生怕死，但還推薦他作上司。利劍逼不出友誼，權利造不成友誼。只有寬容理解才能是有誼的橋樑更加穩固。如果每一個人都可以用平和的心態接受他人，理解他人，那麼請聆聽心聲，一去寬容之歌正悄悄奏響。
寬容作文 篇4
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“大肚能容，容天下難容之事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，及原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。
同時，也看清了自己。
寓言中的馬其實是很明智的。它的明智在於“以德報怨”。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事的處理上，而是昇華為一種包含宇宙的胸襟。寬容的含義也不僅限於人與人的理解與關愛，而是內心對於天地間一切生命產生的曠大於博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對於人類來說卻不是天方夜譚。
因為生活的平淡與複雜而心存積隙的人啊，請你選擇寬容吧。這絲毫與損於你的尊嚴，反而有助與人們在漫長的生命之河穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂的人生的真諦。
寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”詩不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看物件。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容似水，使紛繁經過過濾變得純淨；正因為寬容似火，使平淡透過煅燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生與藝術，賦予生命以永恆。
寬容作文 篇5
暴躁是人的弱點。子曰：“人之初，性本善。”暴躁的性格來自成長的生活、學習、工作環境。有的人已進入天命之年，但總改不了暴躁的脾氣，為工作、生活中的許多不該生氣的事動怒，回過頭卻又後悔不及。生氣與暴躁相輔相成，生氣的人要麼裝在自己的心裡，要麼將生氣化為一種不計後果的行為，將自己致命的弱點完全直白於別人的嘲諷，甚至過激的言行之下。動過小怒，才知寬容的厚重。因此，我們每個人都應當學會寬容，對親情也好、對友情也好、對弱者也好，對同事也好，當施以一顆善忍之心。我想，和諧的本意應該是在呼喚我們每個人那顆寬容的善心吧！
俗話說：“石頭大了繞著走”“惹不過，躲得過”“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己”“尊重他人就是尊重自己”這些善言都是在勸導人們當擁有一顆真正的善心。
生活、工作中每個人都有著許多當生氣的事，也有許多不應當生氣的事，凡是不論緣由一概暴躁對待，那麼我們將失去親情、友情，甚至愛情。哲人說：“人無完人，金無足赤”，如果我們放任了缺點則呈現出弱點，將無法寬容別人、善待別人。
這個世界人們由於歷史不同、文化不同、信仰不同、生活方式不同等，交流溝通中容易產生各種各樣的矛盾，需要大家以更多的'理解、溝通、寬容之心去磨合與相融。
寬容是每個人的人格魅力，是一種古樸的美，是一種亙古不變的德。真誠地寬容別人，無異於提升自己。因為人際關係是一個複雜的圈子，而人們的寬容如同潤滑劑，會使圈子裡的人關係越來緊密，使圈子越來越大，感激你敬佩你的人越來越多。當你遭遇困難挫折，別人也會伸出熱情的援助之手。
寬容作文 篇6
寬容是人類生活中至高無上的美德。它像一縷陽光，照亮人們心中的黑暗，融化人們心中的堅冰;它像一提清水，能抹去人們滿腔的憤怒。
星期天，陽光明媚，窗外的小鳥唱著歡快的歌。天氣這麼好，我和媽媽去陝西玩，我們來到高鐵站候車。
忽然，耳邊傳來一陣爭吵聲。
“唉，擠什麼擠，沒長眼了?”一位女青年重重地跺了一下腳，指著一位男青年的鼻子，憤怒地說。她歪著脖子，眉毛糾結在一起，眼睛瞪得像銅鈴。
男青年向前跨了一步，雙手叉著腰，斜著身子，眉毛形成倒八字，眼睛瞪得大大的，好像要彈出來，憤怒地說：“年輕輕的，怎麼不說人話!”
“唉——”女青年踮起腳，伸長脖子，抓著男青年的衣服，眉毛緊緊皺起形成一個問號，眼睛噴出灼熱火焰，大聲地說：“你擠著我了，你……”
“來勁了，是吧?”男青年握緊拳頭，揮了揮，推了一下女青年，眉毛糾結到一起，目光像利劍，聲嘶力竭地叫道。
這時，窗外吹來一陣風，讓人覺得冷冷的，室內的燈光突然變暗了。
一位老人彎著腰，揹著手，向他們走來，眉毛像天空中的新月，眼睛散發出光彩，微笑著說：“算了，算了，年輕人把心放寬，就不擠了。”
男青年和女青年聽了老人的話，慚愧地低下了頭，羞紅了臉，互相道歉，老人笑了，周圍的人也笑了。
此時，窗外的陽光射了進來，空氣中瀰漫著一股暖暖的味道。
讓我們學會寬容吧!懷著一顆寬容的心，迎接每一天!如果人人都有一顆海納百川般寬容的心，那麼世界將會變成美好和諧的人間!
寬容作文 篇7
我從小成績總是優良，為此老師也十分喜歡我。很小的時候我就常常得意忘形，十分驕傲，因為我背後有老師這個靠山。
有一次，我把褚清的漫畫書弄壞了，書面裂出了一個口子，褚清十分生氣，甚至罵出了一些不堪入耳的髒話。我一氣之下說道：“怎麼樣，我就喜歡弄壞你的本子，幹嗎?”就這樣褚清被我弄哭了。從此，我倆就不理不睬。好像不認識似的。可是張潔不同了我把她才買來兩天的筆弄壞了，非但沒有叫我賠，反而說筆總是要寫壞的，沒關係。我對她的大度十分佩服。又因同學們老是說我小氣，我就決定拜張潔為師。她告訴我一句話：寬容能讓你交更多的朋友，而斤斤計較則相反。
我嘗試著去做。有一次，大掃除時王-剛端水時一不小心摔了一下，把水潑得我全身都是。按照我以前的脾氣，百分之百要置他於死地，可這一次就不同了，當王-剛急得忙跟我解釋：“對不起，我不是故意的……》”我卻笑著說：“沒關係，就一點兒水，擦一擦就行了。”這讓王-剛十分驚訝，足足呆了半分鐘，才迸出一句話：你是我的好朋友。“隨後的幾天裡，什麼張麗不小心踩了我的腳啊，陳良把我的衣服弄髒了，我一概不計較，同學們對我的感覺變了，好像我變成了一個寬宏大量的人似的。才一個星期的時間我，發現，跟我玩的同學多了，肯幫助我的同學也多了。
就這樣，我從一個斤斤計較、任性的大小姐變成了一個能寬容待人的人。我嚐到了寬容別人的甜頭，不是嗎?我的朋友越來越多了。
寬容作文 篇8
閃電撕裂長空，天空寬容了閃電，用甘霖滋潤了大地上的萬物，換來的是一片勃勃生機；流水沖刷巨石，岩石用寬容為人類捧出了和田美玉，成就了不朽的傳說；廉頗數次冒犯藺相如，藺相如寬容了廉頗，留下了一段“將相和”的千古佳話……寬容是一塊寶石，散發著人性的光輝，照耀著人們的'內心，擦亮了人們的眼睛；寬容是一種神奇的魔法，能夠化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，給予人們無窮的動力；寬容是一陣和煦的春風，能夠驅散人們心中的烏雲，讓人們漫遊在幸福的國度裡，盡情地享受和創造這美麗的世界。
去年夏天的一個午時，我看到在教室門口站著一位教師，兩位同學滿面通紅，驚慌失措地低著頭站在教師對面，眼中流露出羞愧和悔恨的表情。教師沒有進行體罰，更沒有大吼大叫，而是平靜地對兩位同學說了一句話：“每一個人都會犯錯，這次我就寬容你們了，給你們一次改錯的機會，不要在同一個地方跌倒兩次！”兩位同學含著眼淚堅定地點了點頭，對教師做出了無聲的承諾。正因為有了教師的寬容，學生才有了改過自新的機會，寬容的力量使學生的人生更加豐富多采。
古代有一個故事：蜀國的軍師諸葛亮死後，蔣琬繼承了諸葛亮的位置，蔣琬的手下有一個叫楊戲的人，性格孤僻，不善言談。蔣琬同他說話從來都只應不答。有一次，一個人看見了這一場面，對蔣琬說：“你看楊戲這人目中無人，太不像話了！”誰知蔣琬笑著說：“每個人的脾氣和性格不一樣，讓楊戲當面說讚揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。我們應當互相諒解，而不是斤斤計較。”蔣琬的寬容大度成就了“宰相肚子能撐船”的一段佳話。
如果沒有寬容，世間將不再有親情和友誼，到處充斥著猜忌和矛盾。正是因為有了寬容，朋友間的友誼之樹長青；因為有了寬容，人間充滿了愛；因為有了寬容，世界才更加精彩。
寬容是一種諒解，是一條連線友誼的紐帶，是一條彩色的長河，是一朵潔白的雲彩，是一首絢麗的小詩……
寬容作文 篇9
家長，畢竟望子成龍心切。孩子學習成績進步了，既然高興，不惜大加表揚。如果退步了，是可忍孰不可忍，巴掌肯定少不了。誰叫你退步呢？
對此，我想說，孩子成長過程中，有進步有退步，都很正常。對孩子還是寬容一點好。
孩子是父母生命的延續。父母對孩子，既不能溺愛，也不能過分苛刻，應該給他一個成長的空間。在今天，人們已習慣的把分數看成是孩子成長的重要測量指標。分數提高了，證明孩子進步，父母有理由表揚。分數下降了，孩子成績也就是退步，於是給孩子敲一敲警鐘。實際上，考試分數不一定完全證明孩子學習的狀況。何況漫畫中，兩名孩子的分數進與退，也就一兩分而已，何故家長就要大動干戈了。就分數而論，98分仍是優秀學生，61 分也不過跨了及格線，成績仍需努力。我們的態度是，對孩子應該寬容，考差了，幫孩子尋找下原因，下次在努力，考試進步了，還要更上一層樓。否則家長過分責備，會損壞孩子的心靈的。
對孩子需要寬容，對其他人也應這樣。比如學校，由於教學評估的過分量化。許多老師為其身心疲憊，而產生職業倦怠。我們的民族素有仁愛寬容之心。《西遊記》裡面有一句話：“遇方便時行方便，得饒人處且饒人。”“海納百川，有容乃大”，也同樣是這個道理。清朝康熙年間，桐城人張英身居高官。鄰居是桐城另一大戶官僚葉府，兩家因院牆而糾紛。張家把糾紛的事修書告訴給張英。張英見信深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只為牆，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”於是，張家令家丁後退三尺築牆。葉府很受感動，命家人也把院牆後移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
古代“將相和”的故事，不正是讚揚藺相如不跟廉頗爭位，“吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也”。這裡為人寬容者，有大氣量、大胸懷，他們著眼於大的目標。目光遠大者，不為眼前的得與失過分計較，他們看到的是更遠的東西。
是的，我們多一份寬容，世界也許就多一份色彩。我們對孩子寬容，對其成長多留一份空間，孩子的生命也就多一份絢麗和陽光。