賈平凹《讀山》自讀學案
山，在賈平凹的作品中，有一種超乎自身的象徵意義。他曾說自己是山地之子，對山有著特殊的感情。賈平凹的哲理散文《讀山》(蘇教版自讀課本八年級上冊第三單元)，表現了他對山的內蘊的追求。山的神秘，山的瑩透以及山的拙樸，都是作者對山的力量的一種解悟。
一、拙樸的山石風格
這篇散文描繪的山很平常，但跟隨作者的眼光，平常，黑亂，粗笨，渾濁的山，你會讀的出神人化;它有貫通流動的氣勢，只是內斂了;它有節奏，只是驟然凝固了;它無序，其實有團聚的精神。原來,混沌是表現大智的，騷動寓於寂靜，散亂正是天然自在，無規律正是規律。平平淡淡的事物中藏著不那麼平淡的背影，使作品達到了渾然天成的境地。
二、自然的結構形式
散漫、隨意，遵循自然。
本文開篇，似乎不太講究，看似極為平常，但這不“講究”正是他的高妙之處，這看似“平常”，卻正是他的大家之筆。“在城裡呆得一九，身子疲倦，心也疲倦了。……然後空著無事，就坐在窗前看起山來。”娓娓道來，自然而然。
散文的結尾，哲理的闡發，也極顯自然，是由事理本身內在引出的、作家自己的獨特感受和體悟。“山風森森,竟幾次不知這山中的石頭就是我呢,還是我就是這山中的一塊石頭。”這種感受和體悟卻又是多元的。
本文敘述的視角，主要以“我”為中心，使散文條理脈極為清晰和自然，行文的簡潔和靈動，首尾呼應，章法嚴謹，形成自然之美。
【美讀品味】
(一)其實這山來得平常，出門百步，便可趟著那條崖縫夾出的細水，直子喊出一聲，又可以叩得石壁上一片迴音。太黑亂，太粗笨了，渾渾沌沌的;無非是壘起的一堆石頭：石上有土，土上長樹。樹一歲一枯榮，它卻不顯出再高，也不覺得縮小;早晚一推窗子，黑兀兀地就在面前，午後四點，它便將日光逼走，陰影鋪了整個村子。但我卻不覺得壓抑，我說它是憨小子，憨得可惱，更憨得可愛。這麼再看看，果然就看出了動人處，那陽面，陰面，一溝，一梁，緩緩陡陡，起起伏伏，似乎是一條偌大的蟲，地從遠方運動而來了，然就在那裡停下，驟然一個節奏的凝固。這個發現，使我大驚，才明白：渾渾沌沌，原來是在巴西著大智。強勁的騷動正寓於屑屑的靜寂裡啊!
……
(二)①最是那方方圓圓的石頭生得一任兒自在，滿山遍坡的，或者立著，或者倚著，仄，斜，蹲，臥，各有各的形象，純以天行，極拙極拙了。②拙到極處，卻便又雅到了極處。③我總是在黎明，在黃昏，在日下，雨中，以我的.情緒去靜觀，它們就有了別樣的形象，愈看愈象，如此卻好。④如在屋中聽院裡拉大鋸，那聲音假設“嘶，嘶，嘶”，便是“嘶聲”，假設“沙，沙，沙”，便是“沙”聲。⑤真是不可思議。
1、第一段中有不少動詞用得很妙，請找出一例來試作欣賞。
2、三毛評價賈平凹：“他用詞很怪可很有味。”請你從語段中舉一例說明。
3、第二段第一句話中去掉“最”讀讀看，表達效果有啥不一樣。
4、“這個發現，使我大驚，才明白：……” 句中的這個發現指什麼?(請在原文中劃出來)
5、“拙到極處，卻便又雅到了極處。”這句話富含哲理，你知道哪些富含哲理的名言警句嗎?請寫出一到二句。
6、選段第五句說“真是不可思議”，在文章中具體指什麼?想一想，在你的生活中有過類似的體驗嗎?
【參考答案】
1、比如：“便可趟著那條崖縫夾出的細水”中的“夾”，準確形象地表達了細水與崖縫的位置關係——細水處在崖縫之間。再如：“直子喊出一聲，又可以叩得石壁上一片迴音。”中的“叩”——敲，打，傳神地寫出了直著子喊出的聲音的響亮程度以及呼喊聲在山石上所產生的特殊效果，難怪石壁上會有一片的迴音。
2、“最是那方方圓圓的石頭生得一任兒自在”中的“一任兒”。“一任”，意即“聽憑”，加上兒化成“一任兒”，更好地表達了山石“各有各的形象，純以天行”的自在勁。
3、賈平凹對“山石”的鐘情、愛戀以至痴迷，不僅僅在於“山石”本身表象的美感，而是深深地感悟和意會到了“山石”豐富而奇奧的內涵之美之理。加上程度副詞“最”，更為突出和地強調了他對“山石”鍾愛的程度，極富感情色彩。
4、“那陽面，陰面，一溝，一梁，緩緩陡陡，起起伏伏，似乎是一條偌大的蟲，地從遠方運動而來了，然就在那裡停下，驟然一個節奏的凝固。”
5、“人無千日好，花無百日紅”“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……
6、我總是在黎明，在黃昏，在日下，雨中，以我的情緒去靜觀，它們就有了別樣的形象，愈看愈象，如此卻好。如在屋中聽院裡拉大鋸，那聲音假設“嘶，嘶，嘶”，便是“嘶聲”，假設“沙，沙，沙”，便是“沙”聲。
所謂“一切景語皆情語也。”同樣的事物，當我們心境不同時會有不同的感悟，比如鳥鳴聲，鞭炮聲等。同一朵雲彩，心情不同，所想象的形象也會不一般。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。