關於高考古詩詞的題型分析
文章摘要：i am sorry.我說i am sorry,too.你說 i am sorry,three.你是故意的，我就笑了；蜘蛛，世界上最珍貴的是什麼。高考語文：如何完成古詩詞的考試（二）一對年輕的男女，在這樣的往來裡，愛情的確很容易發生，容易到他難免質疑，這樣的愛，真實嗎。我又怎能深刻地體會到什麼樣叫遠，什麼叫近，遠是距離，近在心底？
考試大綱中說，古代詩歌的考查時，透過分析詩歌的形象、語言、守法，瞭解作品的思想、觀點、主旨、態度。下面我們分頭說。
一、詩歌語言
詩歌是用語言寫成的，因此，語言的分析很重要。古代有一個詩僧叫齊己，他寫過一首《早梅》，開頭說，“前村深雪裡，昨夜數枝開。”他的好友鄭谷說不好，因為“數枝”不能充分說明“早梅”，於是改為“一枝開”。這就使有名的“一字師”的故事。可見語言多麼重要。同時，題目也很重要。
關於考語言，要說的是這幾個問題：
1、這類考題可能出現的題幹形式：
（1）讓考生找出需要分析的字（詞）
（2）具體點明瞭讓考生分析的字（詞）
（3）分析題目
（4）兩部作品形同字詞的對比
2、哪些字可以充當關鍵字（詞）——詩眼？
（1）不是動詞被當作動詞用的詞，尤其使動詞。
（2）動詞本身
南浦悽悽別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。這個“看”就是詩眼。
（3）形容詞
玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。這個“靜”就是詩眼。
3、怎樣回答？
（1）看清分值，一般是4分，拆分為1+2+1。
（2）具體答題方法：
先找出那個具體的字（詞）並解釋，如果已經給出，則直接解釋，或者說出藝術手法；再放到句子中簡要分析，注意：分析的'語言要簡練，切忌自己在那裡抒情；最後總結一句，句式一般為“表達了作者…………”，”丈夫愣了一下，隨即說：“沒關係，我去找護士；愛是羞怯和機靈的，一不留神它就吃了魚餌閃去。高考語文：如何完成古詩詞的考試（二）但我一等等了她三個多小時，還沒來。當你忘記我的時候，我依然會記得你，如果有來生，我情願做在你的肩頭的那隻蝴蝶！人需要耐得住寂寞才能守得住繁華，人與人之間比的不僅是外貌與青春，有時，經驗和智慧更重要。