寫春聯-六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的寫春聯-六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫春聯-六年級作文1
春節前夕，書法班的老師要求每個同學要寫一幅春聯，當然不包括鋼筆的。
我是1月15日報名的，（1月15日是報名的最後一天）不知道要寫春聯。我看到同學們都寫大字時覺得奇怪，怎麼那麼多的人寫大字作品，難道又有比賽？當老師叫我選春聯時，我恍然大悟，才知道同學們寫的都是練習寫春聯而寫的字。我選了一幅生字最少（生字指字帖上沒有的字）的春聯。我開啟紙，找到字便寫……
18日，我去買了張紅紙，才五角錢，然後就筆走龍蛇了一翻，寫好了馬上給老師看。老師說：好，“這幅春聯寫得很成功。”我是第一次寫“和順一門有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布穀迎春叫，牽牛接福來”就是兩次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：歲首春到戶，春來紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因為第一個字我都沒寫好，所以又換了一張紙寫上聯，五副（大家認為我只寫了四幅，其實我連第一幅：“布穀迎春叫，牽牛接福來”也算到了）春聯的橫批分別是：三陽開泰、普天同慶、春風送福、閤家歡樂、萬事大吉。
這幾天，我使出了渾身解數，完成了五幅春聯。我很開心。
……
寫春聯-六年級作文2
今天是XX年12月15日，再過幾天就要到令人歡喜的春節了。在春節這一天，家家戶戶的門前都要貼紅紅的春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。今日，就讓我們走進有趣的春聯世界吧！
星期一，我們就要上《春聯》這一課了。回到家，我趕緊翻開書本一看：哇，書上有五個春聯呢！有的是描繪美麗春光的，有的是展現景象的，有的是歌頌生活的，還有的是表達美好祝願的……在這麼多春聯中，給我印象最深的還是展現景象的：“春回大地千山秀，日照神州百業興”了。
“春回大地千山秀，日照神州百業興”的意思是春天來臨，萬水千山一片秀麗。溫暖的陽光照耀著中國大地，祖國各項事業都欣欣向榮。這組春聯也非常講究對仗，“春”對“日”，“回”對“照”，“大地”對“神州”，“千山”對“百業”，“秀”對“興”上下聯不僅字數相等，而且詞類相當，把春天的美和祖國的事業欣欣向榮的景象給寫出來了。
同學們，讓我們一起暢遊春聯世界吧！
寫春聯-六年級作文3
九月份，書法老師告訴我要好好寫毛筆字，過年的時候就可以到社群去寫春聯。
終於，功夫不負有心人，老師通知我到翠屏苑社群參加公益活動——寫春聯。一大早，爸爸就開車帶著我和同學去活動現場。
到了活動現場，那裡只有幾個在鍛鍊的老爺爺老奶奶，有點兒冷清。他們一看有小朋友們寫春聯，都圍了過來，這裡一下子就熱鬧起來了！
我擺好紙，拿起筆，平時聽話的手變得不聽話了，一直在抖著，我心裡緊張極了。我想：如果我寫錯了，會不會被別人笑話呢？我又安慰自己：我才剛學寫毛筆字，好不好都沒有關係，重在參與嘛！我才大膽地下筆了。中途，有同學幫我拉著紙，老爺爺老奶奶也幫我拉著紙，讓我更好地完成作品。我越寫越輕鬆，越寫越順，很快一副作品就完成了。
老爺爺老奶奶都直誇我：二年級的小朋友就能寫春聯，真了不起！看到他們對我豎起了大拇指，我心裡美滋滋的。
我知道，他們都在鼓勵我。我也會繼續努力，爭取明年寫得更好！
寫春聯-六年級作文4
今天媽媽帶我去買年貨，路過購物中心的時候，我看見有幾位大哥哥正在一張張大紅紙上寫春聯，寫好了就放在一邊晾乾，有好多人都圍在一邊看，看中了就可以拿走一副。雖然天很冷，但寫春聯的人專心致志，他們的字龍飛鳳舞，剛勁有力，可漂亮了！瞧這副： 旭日橫空出世，臘梅傲雪迎春。再瞧這副：人壽年豐家家樂，國泰民安處處春。
回到家，我也想寫春聯，於是我找出一張紙，可是，寫什麼呢？上電腦搜一副吧？媽媽說：“你為什麼不能自己想一副呢？這樣更有意義的。”自己寫？這我可沒寫過呀！可是，我就愛挑戰自己，於是，我開動腦筋，今年是馬年，不如我用上成語吧。我寫道：一馬當先萬事成，吉祥如意年年好。我看著這幅春聯又想了想，覺得"一馬當先"和"吉祥如意"在這裡不太相配'。再改改吧。於是，我又想了一會兒，改成：一馬當先年年好，快馬加鞭事事成。
明天我就讓爸爸給我也買張大紅紙，我要把這春聯用毛筆寫下來貼在我家門上，它會給我們家帶來平安和祝福的。
寫春聯-六年級作文5
每年小年前後，我住的村子就有一種傳統的過節方式，那就是寫春聯，掛福字。當我們親手把吉祥的紅春聯和“福”字帖在了自己的家門，既增加了喜慶的節日氣氛，又意味著春節正式拉開了序幕。
二月十日，我的書法老師張老師去村裡的老年活動室寫春聯，我也跟著去感受了一回。
等我們到老年活動室時，才發現那裡早已聚集了很多人。一般寫春聯的人都是一些退休工人和老師，圍觀的人們則在一旁熱烈地討論著。
揮毫潑墨的人在全神貫注地寫著，而圍在旁邊的人有的幫忙準備筆墨和紙，有的對著寫好的字細細品味，還有的自己帶了中意的對聯求寫……
“家和春常在，盛世福自多”、“春夏秋冬保平安，東南西北行好運”……不一會兒，臺上就擺滿了春聯。
“五福，顧名思義，就是五種字型的福字。哪五種呢？就是篆書、隸書、草書、楷書、行書。”張老師邊寫邊對大家講解。
圍觀的人們越來越多，老人們一刻不停地寫著，還是忙得不可開交、供不應求。大家耐心地等著，一點都不覺得煩。最後都興高采烈地領走了自己想要的對聯。
這樣熱鬧的場面真是讓人感到幸福啊！我暗暗下定決心：好好練字，我也要為大家寫春聯。
過年真好！
寫春聯-六年級作文6
春節就要到了，家家戶戶都有貼春聯習俗。這不，今天我和哥哥一起來到一個小區，在這裡免費為居民們寫春聯。
畢竟是第一次在公開場合寫春聯，我很緊張,就怕寫不好。剛開始手抖得特別厲害，甚至一個橫都要描好幾遍，手一下不受控制了一樣。這時，一位老奶奶走了過來，我的心便越發緊張了。老奶奶看了一會高興地說：“這孩子年齡不大，寫得真好，這副春聯我要了！”我聽到後猛一抬頭，激動得頭皮發麻，但心裡卻很安慰。我深吸一口氣，拿起筆，小小翼翼地寫下去。終於，我的第一副春聯出爐了，老奶奶很滿意，直誇寫得好看，而我，也漸漸露出了笑容。就這樣，我越寫越順，越寫越好，居民們的熱情也越來越高，我們的春聯也簡直是供不應求哪！
不知不覺已到了六點，天漸漸黑了下來，我們收工了。小區的工作人員很感謝我們，但與其說他們感謝我們，還不如說是我們感謝他們，感謝他們給我們一個施展本領的舞臺，感謝他們給我們一個為大家服務的機會，讓我多年來的書法更有價值和成就感。
透過這次活動，不僅堅定了我學習書法的決心，還增強了自信心。這次活動將永遠儲存在我的記憶中，不會抹去。
寫春聯-六年級作文7
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，馬年春節快到了，貼春聯是我們中華民族的傳統習俗。我想自己都學了好幾期軟筆書法了，應該大展身手一下，為家人送上一幅幅吉祥美好的春聯。
我立馬在小方桌上鋪好紙，倒上墨，一切準備完成。尋思著該寫點什麼呢？對了，太奶奶輩份最高，都是88歲的“米壽”老壽星了。我送她一幅“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，祝太奶奶“福如海闊，壽與天齊”，應該很不錯，我就馬上蘸墨揮毫，在裁好的紅紙上工工整整地寫下了這副對聯。
給外公外婆呢，寫一幅“抬頭見喜喜氣盈門，躍馬爭春春風撲面”，大家見了都會喜笑顏開的。給開小超市的姑姑送上“財源廣進，生意興隆”，祝她的小店生意紅紅火火。
今年是馬年，於是我寫了一堆關於馬的橫批和斗方：天馬行空，一馬當先，馬上成功……看著地上一地兒的紅對聯，有點小得意。嗯，感覺哪裡還沒寫呢？哦，原來是爸爸的車車上還沒呢，我沉思了一下，就寫了一副“天馬行空、一路平安”，讓爸爸媽媽安全開車平平安安。
到了過年的時候，我看到自己的作品紅豔豔地貼在家人的門上，長輩們也都誇我字比去年又有進步了，我心裡美滋滋的，明年我還會寫更多更好的春聯送給家人朋友們。
寫春聯-六年級作文8
要過年了，家家戶戶張貼大紅春聯。
昨天，我們去了奶奶家。晚上吃過晚飯後，把桌子收拾乾淨，我和爸爸一起寫春聯。
只見爸爸把兩張大紅紙都分成了3-4份。其中2份相等，寫大門對聯。還有2份細細長長的，寫橫批。1份較寬的寫房門對聯，其餘的寫“福”和“出入平安”等。
爸爸把電腦開啟，找出了事先查好的“七字春聯”和“五字春聯”。爸爸讓我各選一幅最好的來寫。五字春聯，我選的是“縱情揮筆墨，放膽舞龍蛇”，橫批：大展宏圖。七字春聯，我選的是“千秋雪百鳥啼轉，萬樹花龍騰虎躍”，橫批：處處生機勃勃。爸爸看了連連叫好，我開心極了！
開始寫了。“我也來寫！”我大叫道。爸爸給我寫“福”和“橫批”。我心裡樂開了花，心想，哦！太好了！這是我第一次寫春聯，一定要寫好一點。爸爸把上下聯寫好後，我開始寫“大展宏圖”。爸爸在一邊看著，我認認真真地寫著。爸爸說：“寫得真棒！”我聽了一點兒也沒有驕傲，繼續努力寫，越寫越好看。爸爸說我寫的“福”比他寫的還漂亮呢！
我要好好練習毛筆字，明年寫出更好看的春聯！
寫春聯-六年級作文9
今天晚上，我和爸爸興高采烈地去書法班，因為我們的沈老師要給我們寫春聯。
當我們到了書法班，看見有很多小朋友在寫書法作業。沈老師坐在那兒等著我們請他寫春聯。然後，沈老師遞給爸爸一張紙，說：“你自己選一副對聯，我來給你寫！”爸爸拿著紙認真的挑選了一副對聯，他非常感激地對沈老師說：“我喜歡這個春聯，上聯：金龍含珠辭舊歲，下聯：銀蛇吐寶賀新春；橫批是：五福臨門。”老師聽了就拿起毛筆，開始非常認真的寫起春聯來。看著老師寫的毛筆字那麼好，我們都很佩服沈老師，不愧是一個書法家。
沈老師終於寫完了，我們拿著春聯跟沈老師說了感謝的話，還祝賀他新春快樂！
在回家的路上，我問爸爸：“為什麼過年的時候，家家戶戶都要貼春聯？”爸爸笑著回答：“春節貼春聯給節日添喜慶，春聯是我國春節傳統文化的一部分，在春聯中寫下吉祥的祝福語，許下來年的願望。”我說：“哦，原來是這樣的，就像我們過生日的時候許願一樣的嗎？”爸爸回答說：“是的。”
回到家，我趕緊叫爸爸貼春聯，爸爸說：“現在貼春聯還早了一點，再過幾天，再貼春聯就剛好合適，”我希望時間快快過去，那就可以貼春聯咯！
寫春聯-六年級作文10
今年寒假，期末考試剛剛結束，我就到範老師的書法訓練班，練習寫春聯。今年是馬年，所以我寫和馬有關的春聯：午歲爭迎千里馬，新春更上一層樓，橫批：歡度佳節。經過一週的努力，我已經寫好了十副春聯，在我心裡，我暗暗地已經把它們分別送給了老師、同學和兒時的小夥伴。
拿完成績單回外婆家時，才想起外婆家的大門上還沒有春聯。在大年三十的上午，媽媽拿出了準備好的春聯紙，讓我寫一幅貼在外婆家的大門上。我一看：怎麼比我寫的大？我能寫好嗎！這可是貼在大門上的，會有很多來來往往的人看到，我心裡有點緊張。在兩個小夥伴的鼓勵下，我先在報紙上試了試， 然後再在春聯紙上書，我屏住呼吸、握緊毛筆、全神貫注、一氣呵成，我奮筆疾書，不到半小時就完成了這幅大作。
這時外公、外婆還有媽媽都過來欣賞這幅春聯，外公說：平時看不出來，但是和去年寫的一比較，進步還是非常大的。聽著外公的稱讚，我心裡比蜜還甜，這就是我練書法的樂趣。
寫春聯-六年級作文11
新春佳節就快到了，家家戶戶要張貼大紅春聯。許多家庭的春聯都是從大街上買現成的，而今年爸爸媽媽卻要求我自己寫春聯。經過討論，爸爸決定讓我寫這副春聯：一帆風順年年好，萬事如意步步高。橫批：吉星高照。
一開始，我接到爸爸媽媽給我的任務後非常緊張，生怕自己寫得不夠好，便開始一遍又一遍地練了起來。剛開始練的時候我寫的字是歪歪扭扭，一點兒也不整齊。於是我又在網上找了一些春聯字帖，接著練。在我的努力下，我寫的字有點筆鋒了，也整齊一點了。但字型仍然有缺點，我差不多要洩氣了。爸爸在一旁看出了我的心思，便鼓勵我要堅持不懈，把每一件事情做好。聽了爸爸的話，我平靜下來，拿起筆又練了起來。我終於成功地寫出了一條像樣的上聯。再接再厲，終於把下聯和橫批也練好了。
第二天就是小年夜，我拿出對聯紙，擺好文房四寶，平息了一下激動的心情就正式開始寫春聯了。我儘量把每一筆一畫寫得美觀、勻稱。寫出的字也一個比一個好了。我堅持著！終於，我的筆下寫出了一副大氣的春聯。我又接著寫了兩三副，漸漸地找到了感覺。寫起來行雲流水，把寫春聯當作一件很快樂的事情了 ！
做事情的道理不也和寫毛筆字一樣嗎：只要堅持，就可以做好每一件事情。
寫春聯-六年級作文12
這個寒假我有許多有意思的事情，其中我認為最有意義的要數寫春聯。
我先拿來春聯字帖，並且在其中找出一副較為滿意的對聯：“喜居寶地千年旺，福照家門萬事新。”再找來舊報，握著毛筆在紙上認真地練習起來。一開始，我專心致致地拿著毛筆在紙上一筆一畫地練習者，彷彿每一個字都有靈魂似的。可是到了後來，我就開始“濃墨塗抹”了，“喜”字回筆還染了一大塊。
這時，爺爺走了過來，他語重心長地說：“寫字不能慌，要慢慢寫。你看，你的字都沒壓住，就像人沒有肩膀一樣。”我聽後剛想笑，可是轉念一想，又覺得很有道理。便又找來一張紙像剛開始那樣細心地練習著。此時，爺爺又走了過來，嘴裡唸叨著：“快，壓一下！對，完美……。”見我練得差不多了，爺爺興奮地說：“好了，你可以寫在紙上了！”
爺爺先用鉛筆在紙上描出字的大概位置，我有些緊張地拿起毛筆，在紙上小心翼翼地寫著。過了一會兒，我的膽子漸漸大起來了，胸有成竹地寫完後面幾個字。站在對聯前面，我不禁嘆了一口氣，靜靜地端詳著我的成果。
除夕夜裡，我將我的作品貼在門口，媽媽看了後讚不絕口。對聯給家裡增添了許多年味。
寫春聯-六年級作文13
擰開墨盒的蓋子，小心翼翼地擠壓著，那墨便緩慢地傾瀉在了白色的硯臺上。那墨，是那樣的黑，猶如夜晚沒有一星光亮的`天空；那墨是那樣的香，那種香，是一種無法形容的香，雖不如桂花的香那般帶有絲絲甜味，也不如桅子花的香味那般醉人，但卻別有一番韻味。
鋪好紅色的春聯紙，立刻感受到了一種吉祥、喜慶的氣息，那上面精美的圖案，由一條金龍和一條金鳳盤旋而成，這樣的圖案，更為今天這特殊的日子增添了別樣的風味。
將那擱在硯臺上的毛筆握在手中，細細品味它，卻見其“尖”、“齊”、“圓”、“健”，筆之“四德”無一不缺。深褐色的筆桿為其增添古典情，如雪花一般白、如棉花一般軟的羊毫為其增添陣陣雅意。
我迫不及待地動起了筆。
上聯：萬里鵬程隨心起，下聯：新處鴻運順意來。橫批：福喜盈門。
這十八個字就這樣被我那笨拙的筆鋒在大紅色的春聯紙上擺成了各種奇怪的造型，歪歪扭扭，離我心中那些筆走龍蛇、剛勁有力的毛筆字隔著一座世界上最大跨度的橋，看看別人寫的吧，一筆一畫中透著古樸，橫豎撇捺中透著雅緻，好一個古雅的字，好一對古雅的春聯！
初寫春聯，雖寫得不算好，但我體驗了中國傳統文化，提高了自身對於這方面的認識，收穫滿滿啊。
寫春聯-六年級作文14
新春佳節，家家戶戶都要張貼大紅春聯，給節日增添了許多歡樂祥和的氣氛。今天，我興致勃勃地和幾位老書法家一起到興圃社群為居民寫春聯。
我一來到那裡，就看到那裡人頭攢動，一張張桌子上鋪開了喜慶的大紅紙。我先在一邊欣賞老書法家書寫，只見他們沉著有力，一筆一劃仔細勾勒，一個個蒼勁又靈動的字躍然紙上，吸引著圍觀群眾一陣陣叫好。
這時，我也拿出筆墨紙硯，開始寫了起來，其實寫春聯以前我也曾寫過幾次，所以這次並沒有感到緊張。我先選了一幅“事事如意大吉祥，家家順心永安康”的春聯，拿起筆子專心致志地開始書寫。這時圍觀的群眾越來越多，一位老奶奶說：“這孩子真棒，小小的年紀毛筆字就寫得這麼漂亮！”一位阿姨接著說：“要是以後接著練下去，肯定會有出息的！”這時老書法家們也過來看了我寫的字，語重心長地說：“小朋友，寫得挺好的，以後要繼續努力！”其實我也知道自己的不足，大家都是在鼓勵我，讓我更有信心繼續寫下去。
我的每幅春聯剛寫完，還散發著淡淡的墨香，就紛紛被大家“認領”回家了，我想：今後我不僅要多練習書法，還要多參加這類活動，給別人帶來更多的快樂！
寫春聯-六年級作文15
昨天，天氣很好，我們在殷老師的帶領下來到新華書店，為大家義務寫春聯。
我和媽媽到的時候，新華書店的一個叔叔已經把大長條桌擺好了。殷老師還沒有來，我就上去看書，不一會兒，媽媽叫我下去，說殷老師已經來了。我跑下去，發現殷老師真的來了。
一切準備好了，開始寫春聯了，我特緊張，怕寫得春聯沒人要。我還很後悔，要是當初回個資訊，對殷老師說我不想來就好了。不過，我寫完第一副春聯後，就沒那麼緊張了，而且越寫越順手。這時，媽媽班的小朋友來了，他們來為我捧場，我也送給他們每人一副對聯。
寫了一會兒，我問媽媽：我寫得對聯呢？都被拿完了！哎，我還想給自己留一副呢！這時，殷老師也說：都被拿完了，說明你的字很受大家的歡迎！
時間過得真慢啊，太陽曬得我有點熱了，我只學了一副對聯，總是寫那一副，我都有點不好意思了。終於紙寫完了，殷老師讓我去那個阿姨那兒拿東西，我發現寫完字還有禮物，禮物是小黃人和練字紙。我一下子高興起來，明年還要來寫春聯！