二年級語文春夜喜雨常用知識點
上學期間，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點就是“讓別人看完能理解”或者“透過練習我能掌握”的內容。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級語文春夜喜雨常用知識點，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級語文春夜喜雨原文
春夜喜雨(作者：杜甫)
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
二年級語文春夜喜雨知識點
註釋：
(1)乃：就。
(2)發生：催發植物生長。
(3)潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這裡指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。
(4)潤物：使植物受到雨水的滋養。
(5)野徑：鄉間的小路。
(6)曉：天剛亮的時候。
(7)紅溼處：雨水溼潤的花叢。
(8)花重(zhòng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。
(9)錦官城：成都的別稱。
譯文：
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
二年級語文春夜喜雨教學反思
今天上了一節古詩歌，一節課下來，收穫很多，因為這節課讓我學會了太多的東西，從前一直對於古詩課是很茫然的，如何讓孩子們在詩的意境中體會詩人的情感呢?今天我覺得自己做的不夠好，因為我處處引導孩子們在我的思路上走，沒有給孩子們充分的想象的空間，和自主探索的自由。我認為這是一節不成功的課，如果重新來上，我想我應該是另外一種設計，從整體的'把握，再到重點詞語的理解，讓學生在讀中領會詩歌的意境和作者的情感。
今天孩子們上這節課，他們讀的非常好，很有韻味，只是在我提問的過程中孩子們表現的不是很積極，分析原因他們不敢回答，很怕自己說錯，可能就是他們是真的沒懂，後來表現的還算好。激勵的作用就是會讓孩子們找到自信，在以後的教學中我想我還會一直給孩子們自信，然後讓他們在課堂上找到勇敢的自己。
不管失敗也好，成功也好，教學就是不斷在實踐中找到最適合自己和孩子們的方法，我相信，只要有勇氣，有創新的決心和信心，就一定會在教學的路上走的更遠。