九年級語文《白雪歌送武判官歸京》中考題
引導語：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。以春花喻冬雪，取喻新、設想奇，比喻中含有廣闊而美麗的想象，同時字裡行間又透露出蓬勃濃郁的無邊春意。這首詩是九年級語文課本里的內容，也是中考重點，下面就是關於《白雪歌送武判官歸京》中考題，一起來做一下吧!
《白雪歌送武判官歸京》中考題一
1、本詩作者為 代著名的邊塞詩人 ，與 齊名，世稱“高岑”。其詩雄健奔放，想象奇特，色彩瑰麗。
2、這首詩將塞外雪景寫得千姿百態，氣象壯闊，襯托了 之情。
3、巧用對偶，側面烘托大雪寒威，極寫邊塞苦寒的句子是 。
4、寫野外雪景，並承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是 。
5、“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”描繪了怎樣的畫面?
6、與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似，表達了詩人對友人依依不捨的惜別之情的句子是 。
7、賞析千古名句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
8、這是一首送別詩，“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，友人走了，詩人久立雪中，他在想些什麼呢?
參考答案：
1、唐 岑參 高適
2、詠雪 送別 惜別
3、將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著
4、瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝
5、從視覺角度看，紅白相襯，互相映襯，色彩鮮明。
6、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處
7、以春景寫冬景，運用比喻、聯想，既寫出詩人的欣喜之情，又表現了邊塞特有的奇異風光。
8、是對行者留戀、難捨，或為其“長路關山何時盡”而發愁，或是為自己歸期未卜而惆悵等。
《白雪歌送武判官歸京》中考題二
1、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是
紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻
2、這首詩前十句重在詠雪，後八句則主要是寫 送別
3、本詩抒發了作者怎樣的感情?
抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。
4、請描述“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫面。
山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。
5、請你對“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點賞析。
詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地裡如同置身於大好春光中。而一個“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現了詩人見到
7.根據要求寫出詩文原句。
(1)詩中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開
(2)詩中起承上啟下作用的詩句是：瀚海闌干百丈冰 愁雲慘淡萬里凝
3)隻字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是：山迴路轉不見君 雪上空留馬行處
8. 這是唐代詩人岑參的一首送別詩。詩中既著力描寫了邊地特有的奇異風光，又表現了詩人因朋友的'離去而產生的無限惆悵。詩中畫線句子是流傳千古的名句，構思新穎，聯想奇特，請結合詩的內容，說說這兩句詩描繪了怎樣的畫面?
雪花給樹木坡上銀妝，彷彿突然颳起強勁的春風，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。
9. 給“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫上一段賞析的話。
這句話以南方梨花盛開比喻北方雪壓冬林，景象極為神似，頗有浪漫色彩。
10. 結尾兩句較出色，說說你的看法。
最後兩句寫出行人身影已經消失，詩人還在深情目送，凝視雪地上的馬蹄印，惜別之情躍然紙上，極為動人。
《白雪歌送武判官歸京》中考題三
1.用原文的語句回答.
(1)詠雪的千古名句是：__________,_________.
(2)詩中寫送別情景的句子是___________,______________.
(3)詩中寫分手情景的句子是：_____________,_______________. 2.將詩歌劃分為兩層,並寫出層意. 3.“山迴路轉不見君,雪上空留馬行處”一句表現了作者怎樣的思想感情?這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什麼?
4.本詩以“雪”為線索,“雪”共出現四次,依次組成四個畫面,請用簡明的語言概括四幅畫面的內容.
5.說說畫根線的詩句在結構或寫法上的妙處.
參考答案：
1.(1)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (2)紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻(3)輪臺東門送君去 去時雪滿天山路
2.(l)前十句為第一層,從不同側面寫雪;(2)後八句為第二層.寫送別.
3.寫友人已去而詩人佇立遠望的情形,表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情.二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景,表達了依依不捨之情.
4.(1)送別前的“飛雪”,八月飛雪苦寒圖.(2)中軍置酒餞別時的“紛紛暮雪”,軍營餞別奇寒圖.(3)臨別時的“雪滿天山路”,東門惜別惆悵圖.(4)送別後的“雪上空留馬行處”,別後雪地思鄉圖.
5.在結構上起承上啟下的作用.由詠雪過渡到送別.
手法上：用對偶、誇張和寓情於景的寫法,寫出了天寒地凍、愁雲滿天的景象,表達了對友人的擔憂之情.