幼兒園提高保教質量培訓心得體會範文（通用6篇）
有了一些收穫以後，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的幼兒園提高保教質量培訓心得體會範文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園提高保教質量培訓心得體會 篇1
為加強師資隊伍建設，打造一支勇於創新、敢於實踐、善於研究、樂於奉獻、全面國際化的教師隊伍，二七區建新街幼兒園一行12人在夢想名師工作室主持人的帶領下來到了中國美麗的山水家園、童話世界、玩具之鄉——浙江雲和縣學習風靡歐美的“安吉遊戲”，並參觀了麗水市的“麗水實驗幼兒園教育集團”。
在安吉遊戲中，我們體會到了兒童是遊戲的主宰，而老師只是為兒童提供遊戲的材料、創設遊戲的環境並保證他們遊戲的時間和安全、解讀兒童遊戲行為背後的發展，把機會留給孩子，尊重天性、賞識個性、呵護靈性，最重要的價值是互愛，老師由衷地愛孩子，而孩子也回饋給老師以愛，不再有退縮，孩子們在愛中長大，也學會了寬容，這種愛能夠改變世界!
本次學習，在短短5天的時間裡，教師們認真參與，透過觀摩安吉遊戲和幼兒園環境創設，從不同角度與他園進行思想交流和思維碰撞。向他人學習經驗、和同行互相探討、交流中成長，接觸和吸收學前教育發展過程中的新觀念和新思想，教師們均發出同樣的感慨：真是不虛此行!
幼兒園提高保教質量培訓心得體會 篇2
“學習故事”是一種記錄、評價和支援兒童學習的方式，它展現了幼兒每個學習過程中的驚喜時刻。為了提高吉林市幼兒園教師撰寫“學習故事”的能力，更好地發揮“學習故事”活動這一能讓師幼共同成長平臺的作用，近日，吉林市幼兒園特邀吉林市教育學院葉波老師對全體教師進行了“學習故事”撰寫培訓活動。
培訓前，幼兒園利用QQ群向老師們推送很多精心挑選的關於“學習故事”的理論文章和案例，讓老師們提前對“學習故事”有了一個大致的瞭解，在培訓中葉波老師結合“學習故事”的核心理念，從紐西蘭課程背景、評價體系、學習故事的具體操作實施方面等方面進行了詳細介紹，同時結合具體案例進行分析、討論，在分析中深入認識“學習故事”中基於兒童的“觀察—識別—回應”的實施價值，在討論中學習“學習故事”中如何對幼兒進行觀察、識別、回應及書寫要點。
培訓結束後，幼兒園立足養成教育特色發展方向，結合教師專業發展開展學習故事徵集活動，相信在濃厚的學習和研究氛圍中，“學習故事”能與養成教育特色緊密銜接，為教師和幼兒的發展提供不竭的動力和幫助。
幼兒園提高保教質量培訓心得體會 篇3
我是山口中心幼兒園一名老師，我亦知曉幼兒衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。因此在平時的衛生保健工作中，我一直兢兢業業，一絲不苟地做好本職工作，不敢半點馬虎。
透過這次培訓，我不僅收穫了幼兒園衛生保健工作要求、幼兒園衛生與消毒、3-6歲兒童常見病防治、幼兒營養與膳食平衡、預防兒童意外傷害、幼兒傳染病和寄生蟲病防治、兒童心理行為問題的鑑別與分析、兒童心理行為問題的鑑別及分析、兒童生長髮育與評價、嬰幼兒各系統的生理衛生與保健、托幼機構衛生保健的意義任務和主要內容等方面知識，透過培訓和學習，我認為要做好幼兒衛生保健工作，需要牢記以下幾點：
1、根據兒童的生理、心裡特點和季節變化，科學合理安排兒童的一日生活制度；
2、培養兒童良好的生活習慣尤其是衛生習慣；
3、建立健康檢查制度和衛生消毒制度；
4、做好幼兒的膳食安排；
5、掌握常見傳染疾病的防治知識和提高應急事件的處理能力；
6、持之以恆地加強學習，不斷提高自身的素質；
7、學會了很多意外事故的處理辦法。
幼兒園提高保教質量培訓心得體會 篇4
20xx年9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進行了群峰教育的首次教學技能和團隊培訓。
作為一名幼兒老師，很榮幸有機會能參加這次團隊培訓。一天的培訓時間使我感受頗深。首先，學習了司老師講的如何應對幾種愛哭型孩子。也學習了上課的流程。要想把班級帶好，就要從常規抓起。常規要從小班就要做好，並且要和老師平時的一言一行結合起來，從小事抓起，從幼兒的吃飯，睡覺，遊玩中進行教育。
在劉一嘉老師的帶領下，我們做了一個團隊精神的遊戲。團隊不僅是個集體，而且是由具有共同目標的個體組織起來的。在團隊中，我們的利益與團隊息息相關，互相影響。也許不經意的一個錯誤，就可能會導致一個整體的失敗。所以，透過做這個遊戲，讓我們知道了這些素不相識的人聚到一起，可以配合默契，這就是團隊精神。
所以，我們小天使雙語幼兒園的這個大家庭，我們每個家庭成員關心團隊，忠誠團隊，要統一目標，齊心協力，擰成一股繩，一起前進！
透過這次培訓學習，使我知道了團隊的精神是多麼重要。希望在今後的工作中，我們小天使雙語幼兒園的全體家人們一定要取長補短，交流合作，為我們建設優秀團隊添磚加瓦，為這個大家庭做出自己的貢獻！
幼兒園提高保教質量培訓心得體會 篇5
20xx年9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進行了群峰教育的'首次教學技能和團隊培訓。
透過這次學習，我的收穫很大。學會了剛開學的時候，如何和各種型別的小朋友進行溝通。還學會了如何教授弟子規這門課程。也讓我知道了團隊的力量，只有齊心協力，才能成功。
可讓我印象最深刻的、啟發最大的還是《老鷹的蛻變》這個故事。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要痛苦的過程，人的一生不可能是一帆風順的，你會遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至傷心、失望、自暴自棄，但不論是什麼狀態，都需要我們有一種不屈不撓的精神，有一種置之死地而後生的勇氣。如果說之前的生活，我們靠的是自己的年輕和天賦完成了人生的積累階段，那麼接下來，我們需要增加十倍的勇氣和睿智才能完成我們人生的昇華。在這個過程中，我們必須把舊的傳統拋棄，使我們可以重新飛翔！這個過程無疑是十分痛苦的，也正是因為如此，我們必須在第一時間為自己打造一個足夠強大的內心，讓自己可以在必要的時候，做出最困難的決定，開始一個更新的過程！
我一定要讓自己蛻變，給自己加油吧！
幼兒園提高保教質量培訓心得體會 篇6
本學期業務學習重點是學習《3-6歲兒童發展指南》，並結合《綱要》歸納並總結其教學重點。譬如說社會領域的教育方面，要注意教師與教師之間的言行，給幼兒做示範；將社會領域的學習與其他領域融會貫通，貫穿到一日生活之中，不偏重一方面而忽略其他方面，結合本班情況，找出問題並想出解決策略；知道了要給予幼兒空間，有意識地去談話，讓更多的小朋友去了解夥伴；請幼兒選擇自己喜歡的區域去活動；鼓勵幼兒獨立做事情，增強其自信心；關注自尊心較強的幼兒，注意方式；給膽小的幼兒一些機會；大家的幼兒要及時制止並單獨說教，以正確適當的方式去解決問題，如交換、輪流，或利用故事與幼兒探討如何與幼兒相處等。透過對健康領域的學習，提高了該方面的領悟以及教學方法。
業務學習還學習了各年齡段區角標誌的設定標準，使標誌更加科學合理，符合幼兒的年齡特點。還有六月份活動目標與綱要的結合，使教學活動更加科學具體化，並結合了各個區域的教學目標，準備材料也更加清晰具體。
透過業務學習，教師的思想觀念科學化，教育幼兒變得更加有目的性，更有利於幼兒與教師的發展。