【精品】努力的作文彙總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的努力的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力的作文 篇1
每一個人的心中，都有一棵樹，樹上結滿了記憶的果實，果實酸甜苦辣、五味俱全，但每一顆都讓人回味無窮。下面就讓我摘取其中的一棵，與你一同分享吧。
俗話說的好，只要有努力就會有收穫。那一次，我真的很努力！
記得三年級的時候，我報名參加了市第二屆英傑杯英語故事比賽。參加比賽的人數極多，而且在比賽中拿過各種大獎的人也很多。當我理清這些思路後，便有了許多壓力與疑問。我能比過他們嗎？他們中有多少高手？特別是那個比我大三天的湯曉雯，從小到大，我們幾乎一遇到比賽就在一起，而且我基本上就是她的手下敗將，這一次我能做到臨場不亂，戰勝這個常勝將軍嗎？這一連串的問題是我的壓力變得更大了。
距比賽還有僅僅一個月的時間了，我參加比賽的故事題目是《白雪公主》。其中老巫婆的表情、說話的語氣最難掌握，可是為了實現我的目標，我便每天一做完作業便努力練習，刻苦、虛心求教，終於成功的登上了困難之山的山頂。
比賽的那一天，我早早的起了床，準備好一切，信心滿滿的向比賽地點出發了。現場早已經人山人海，當主持人宣佈：比賽正式開始，全場沸騰了，觀眾們以熱烈的掌聲向每一位選手加油！而我，因為號數靠後，所以也找了一個位置坐下，靜靜地期待別人的表演了。輪到小雯同學了，這位小公主從容、大方、大氣的講完故事，回答完評委的問題，臺下就爆發出雷鳴般的掌聲，不出所料，評委給出了目前全場的最高分：97。5分。雖然心裡早已經有所準備她會有這樣的高分，但我還是有點洩氣，我奪冠的希望更渺茫了！時間如流水，一轉眼就快輪到我了。我拿著我的通行證緩緩地向後臺走去。我的心情是激動地也是緊張的，激動是因為快到我了，緊張是因為我怕出錯，怕我所有的努力都會白費，怕我戰勝不了那個常勝將軍。上臺的那一刻，我的心情緊張極了，到了臺上，我更緊張了，心幾乎都跳到了嗓子眼了。不管了，我什麼都不管了，我連續的做了幾個深呼吸，不斷給自己說：“加油！你一定能行！”我繪聲繪色的故事表演，流利的英語回答贏得了臺下觀眾一陣陣熱烈的掌聲。當主持人宣佈我的成績：98分。我簡直不敢相信我的耳朵，我握緊拳頭激動地喊了一聲，這是真的嗎？這是真的嗎？98分的高分一直保持到了最後，我最終戰勝了常勝將軍，獲得了小學組唯一的一個特別獎。
接過獎盃的我，心中無比喜悅！而在那一瞬間，我驀然明白了：今後的路很長，你不可能永遠去做那個第一，但時時刻刻給自己留一個目標，讓自己時刻努力，永不言棄，那樣才是真正的自己！
那一次，我真的很努力！
努力的作文 篇2
還記得昨天中午，我為了數學作業而將語文作業拋之腦後。在下午的語文課中，突如其來的抽查背誦，讓我這個一字不會背的人萬分惶恐！
本以為我的名字是一個冷門，應該不會被抽到，結果沒想到事與原違，老師溫柔的語調，對我來說是如雷貫耳，我的身體抖了一下，然後緩緩站起來，目視前方，從嘴中生硬地吐出兩個字：“沒背”。完了完了，我估計會被罰抄，還是被老師罵一頓？我的心裡揣測著接下來要發生的事情，結果，讓我出乎意料的是，老師只是叫我坐下而已。我既驚訝而又愧疚，打算今天一定要把它背得滾瓜爛熟！
我第七節自習課的時候主動申請去隔壁教室背誦，一直到快下課，效果還不錯，我也貌似每一段都會背，但是不熟。放學後，我在校外吃完飯，回到教室裡已五點將近五十分，我又帶著課本，跑到隔壁教室去，這裡空無一人，十分寂靜，空氣燥熱，使人大汗淋漓。太陽伴隨著我的朗讀聲，將光芒一點一點地收去，等我抬起頭，天空呈深藍色，拿起手機來一看，已經六點三十了，我便急忙離開，前往大會議室進行晚自習。
第二天，我來到學校又背了二十幾分鍾，可是在第一節課的默寫環節中，腦子一片空白，許多東西要想很久才記得起來，我看著周圍的同學一個個聚精會神，胸有成竹的樣子，我感到了一絲心酸，在課間互改時，我發現我的卷面上有許多的圈圈畫畫，那一個個紅色的圓圈，如同一個魔箍般束縛住我那充滿自信的'心，勒得我的心隱隱作痛。
中午，我又花了二十幾分鍾背，十幾分鍾默寫，依舊添字錯字的。我在學校裡隱忍著不流眼淚，一直對自己說：“上帝給你關上了一道門，一定給你開了一扇窗。”而中午實在忍不住了，我也不知道我的窗在哪兒，就這樣絕望的淚水嘩嘩而下。
努力的作文 篇3
有一個小學生叫做麗麗，她是一個不愛學習的女孩。她成績很差，上課開小差，把老師的教導當成耳邊風，頂撞老師，和同學打架，因此被學校退學。她拿著書本回到家，被家人大罵一頓。
被學校退學，沒什麼能做的，只好去幫大人做事。
她向別人借來了爐子，蛋和茶葉，準備賣茶葉蛋。她用課本當生火工具，牆上貼著一張紙：“美味茶葉彈五毛一隻”這幾個大字。由於她上課不專心，她連“蛋”與“彈”都分不清。
她就這樣度過一生，一輩子賣著茶葉蛋，一輩子分不清“蛋”和“彈”。她開始懷戀起學習，想重讀，可是已經太遲了。
這個故事告訴我一個道理：小時候不好好努力，長大後只能像麗麗一樣，想學都來不及了。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
這句話和這個故事都一直啟示著我，讓我在學習上一點也不敢鬆懈。因為我想當一個有用的，為國家奉獻的人。而不是像麗麗一樣賣茶葉蛋，雖然說這也是一種工作。
我們一定要好好學習，千萬不能相麗麗一樣！
努力的作文 篇4
愛迪生曾說過：“我的成果，是因為我用了99%的汗水和1%的靈感換來的。”——題記
當小草衝破巨石而發芽，當黎明打破黑暗而到達，當人們戰勝挫折而取得成功，你能感受到什麼呢？是艱辛與不易，還是輕而易舉。
人的一生，會有很多的問題需要我們去認真思考一一解答。或許科學家會思考如何能研發出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思考如何才能國泰民安，或許文學家會思考如何才能拯救人們迷失的心靈，也或許父親會思考怎樣讓孩子有一個美好的將來，母親會思考怎樣給孩子們一個溫馨的家，而作為初中生的我們也在思考如何才能提高學習成績，實現夢想等等。問題無窮無盡，那我們有沒有什麼有效的方法來一一解答它們呢？
我國當代數學家陳景瑞在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，演算研究，最後取得了震驚世界的成就，成為最接近數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
發明家愛迪生，為了找到理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他實驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功，成為世人仰慕的發明大王。而在後來的採訪中記者問道：“您的成功可以說是您是十分聰明的。”愛迪生當場反駁說“我的成果是因為我用了99%的汗水和1%的靈感。”
“天才出於勤奮”、“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”，想要取得成功其實並沒有什麼捷徑，唯有不斷的努力。當我們仔細去觀察，就會發現幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮鬥史，它們在時時刻刻對人們訴說著：只有勤奮努力才能取得成功。
同學們站在同一起跑線上，都在同一教室學習，但為什麼一些同學的成績好，而一些同學的成績差呢？其實也不是別的什麼原因，其根本原因就在於是否做到了努力奮鬥、愈挫愈勇。
同學們，沒有百分之九十九的努力就沒有成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”古人都知道努力成就未來，而正值青春年少的我們為何不高揚夢想風帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸？
努力的作文 篇5
或許我們已經很長時間沒有接受過那樣的生活了，所以你一直都在撒謊中度過。即便是撒謊，也是那麼可憐兮兮的。
或者什麼時候你能因為其他的事情變得更加硬氣一點。但是無論你現在面臨著什麼樣的情況，你都不能讓別人得過了你的實力。就算是很有可能你和別人打架會輸給別人，但是也不能在一開始氣勢上就輸給別人。
所以很多人佩服別人，就是佩服這一點。但是有勇無謀，本身就是匹夫，我們還能夠擁有很多的事實情況在這裡看到一清二楚。但是假如你想否定自己曾經的過去和那些記憶的話，我們也沒有任何辦法。
就好像從一開始我們就不屬於你的陣營範圍之內。
也許你一直都在支援著別人去做自己的事情，這些可能不是特別道德，但是如果你有能力的話，也是可以去使得動別人的。
假如從一開始，你還是恢復著原本小農民的狀態，你又有什麼資本走出大山。
可是如果你不努力學習，你不借助這唯一的梯子去爬出去，又能夠怎樣才能實現你自己的未來。
或許我們總要過很長時間，讓自己長大的一定的程度才能夠看得清楚這個現實社會到底是怎樣的，因為在此之前我們身邊的人也不會知道他到底是怎樣的規則？
所以我們努力了那麼長時間，只是想讓自己看到更多的風景。
努力的作文 篇6
所謂天賦，不過是你之前努力的結果。
最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時候，老師看著我彈奏，略感驚訝地說：一般人第一次彈古箏，手指都會非常僵硬，你怎麼這麼放鬆？之前有基礎吧？
我之前的確從未碰過古箏，若說有音樂相關的基礎，可能是小時候草草學過兩年電子琴，上小學的時候跟著樂團玩過幾年長笛，後來偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業餘愛好。
老師更加驚訝了：那你真的很有天賦，不學下去都可惜了！我笑了。
剛學電子琴的時候，可從來沒人說過我有什麼天賦啊！那時我不過5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說什麼聽不太懂，五線譜看得又慢，手還小得可憐。
你這次是不是又忘剪指甲了？回家練了嗎？每次看到老師迎面走來，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來，扭扭捏捏像個被審的犯人。以至於後來，我對練琴都有了牴觸情緒。考級的時候已經算是正常發揮了，也只獲得了一個勉強透過的證書。看著人家手裡鮮紅的絨面優秀證，再看看自己暗紅色的塑膠套的勉強透過證，眼淚都要掉下來了。同一個班上的，差距怎麼就這麼大呢？
我有音樂天賦嗎？至少那時，我覺得自己一點都沒有。
但後來，學長笛的時候，老師讚許有加，你悟性很好！教別人好幾遍都說不明白，跟你說一遍，你就都明白了。考慮考音樂學院吧！
學竹笛的時候，老師也很驚喜地說：你音準很棒，聽著調都能把譜子寫個八九不離十，很有天賦！
學習樂器是需要對音樂有感覺的。之前勉強學那兩年電子琴，雖然沒學出個什麼名堂，但至少給了我從小浸潤於音樂的機會：進了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂會的轉播，跳舞至少能踩著點，唱歌也基本不跑調若非有那兩年，我對音準、節奏的把握想必並不會和其他初學者有什麼不同吧。
天賦這個東西是潛藏的，其所帶來的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時候，所謂天賦，無非就是之前努力積澱的結果。
而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過一個故事，一箇中國人去一位北歐教授家裡做客，見小姑娘甜美可愛，忍不住誇了一句，你真漂亮！沒想到，這句讚揚竟惹怒了這位教授，他認真地和這個中國人講，請你以後不要誇她漂亮！你可以誇她對人都熱情微笑，誇她懂禮貌，誇她舉止得體，這些都是她自己後天的修煉，而漂亮與她無關。
有很多心理學實驗都證明，即便是隨機分為兩組的一批孩子，完成相同的一項任務，被誇讚你真努力的那組，要比被誇你真聰明的那組，在後續表現得更願意挑戰艱鉅的任務，且更不容易在困難面前中途放棄。
努力，會讓人對自己有更強的掌控感，更自信也更堅定；而被誇讚的天賦，有時候反而會成為讓你不敢挑戰更高目標的絆腳石：萬一搞不好，我就會被證明是個天賦不足的人。
知乎上有不只一個人問：努力是一種天賦嗎？有人回答：小時候總覺得努力是沒有天賦的人做的事情；長大了才明白，原來努力才是最珍貴的天賦。我想給他點個大大的贊。