網際網路學習培訓心得體會（通用9篇）
當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的網際網路學習培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
網際網路學習培訓心得體會 篇1
五月飛花輕折柳，粼粼神光迎豔陽。在這美好的時節，我有幸參與了市裡統一組織的“新媒體傳播與建設培訓班”。為期一週的集中學習，匯聚了來自全市不同新聞戰線的近六十名業務骨幹，大家濟濟一堂，集中充電、相互學習、交流經驗，共同聆聽教授、專家、學者的精彩授課，豐富的網路案例、精湛的理論闡述，使我受益匪淺，感受到了一次思想的洗禮。經過總結，本人獲得以下心得體會。
一、移動微時代如何做好報道
“沒有專業的能力，任何正能量報道都可能被質疑。”上海復旦大學新聞學院許燕教授講的這一句話，被我深刻銘記在心。作為傳統媒體，我們往往在時效性、互動性、使用者體驗等方面，與新媒體存在較大的差距，如何做出受眾愛看的新聞，就成為擺在我們面前的巨大考驗。
1、要在選題上下功夫。作為一個在偏重輿論監督類欄目工作的新聞從業人員，我們要把市委市政府的重點工作，和市民關注的重點、難點、熱點問題有機結合，定期策劃重點調查報道，這樣既能幫助群眾解決難題，又可以提供更鮮活的案例給領導進行科學決策，這樣才能更好的體現欄目的價值。
2、報道要儘可能的客觀、完整。輿論監督類新聞，必須尊重事實，不能有任何的虛誇、誇張、更不能無中生有，任意編造，報道中要儘量採訪到相關各方的聲音，用客觀公正的語言來表達，把矛盾的方方面面都呈現出來，不能夾雜自己的觀點和傾向，尊重事實邏輯，讓受眾自己感受和判斷。
3、報道要有深度。不能只停留在問題的表面，要深挖事件的背景和形成的原因，並在此基礎上，分析出事件的重要性和它會造成的後果，以及如何來正確的應對，讓受眾明明白白的知道結果。
4、精心製作新聞標題。標題是吸引受眾的一大利器，一個好的標題，能夠提高受眾的觀看和點選欲，標題要突出重要的新聞價值點，還要貼切傳神，讓受眾望題而知文意的同時，更要能吸引他們的注意和興趣。
5、最重要的是突出故事性。採訪和撰稿過程中，要注重展現新聞故事情節，挖掘人物的內心情感，刻畫人物的個性，捕捉生動傳神的生活細節，從而增強新聞報道的客觀性和可視性，使新聞報道充滿趣味性和人情味。
二、新型、主流媒體如何更快融合
上海復旦大學新聞學院教授、博士生導師，復旦大學媒介管理研究所所長朱春陽表示，“傳統媒體是以正面宣傳為能力結構主體，新型媒體是正面宣傳能力+危機溝通能力的協同發展，媒介融合的本質是官方輿論場與民間輿論場的融合，新型主流媒體的核心價值是降低兩個輿論場的摩擦力，推動更高程度的社會共識達成，而不是激化衝突、加劇摩擦。”這一段話用通俗易懂的語言，講述了媒體融合的本質。
1、突發事件，主流媒體更應積極發聲。進入自媒體時代後，網路上不時出現負面輿情，一些傳播範圍較廣、群眾意見較大的事件，如果單純的使用刪帖、打壓的方式，很難讓群眾認可。此時，就需要主流媒體使用巧妙的方法，智慧性的發出聲音，透過選取廣大群眾和黨委政府都認可的角度報道，來引領輿論走向，而不是在關鍵時候失聲。
2、媒體融合後更應突出快速、創新。在自媒體高度發達、資訊爆炸的時代，如果想更加吸引受眾的眼球，快速推出新聞是必不可少的，一些突發事件，不能等待重重稽核，在廣播電視播出後再上網推送。而是要在第一時間，把現場圖片、短影片和簡單的文字介紹，透過客戶端或APP推送出去。此外，文字、圖片編排等要經常推陳出新，這樣才能吸引越來越多的受眾關注。
3、抓住主要受眾群體。不論是APP，還是正常的新聞推送，新型媒體的主要受眾，是一些年輕人，我們要瞄準這個目標，想方設法牢牢抓住他們的心，把他們喜歡看、喜歡聽的新鮮資訊，用他們最容易理解和認可的方式傳送到他們面前，讓他們更加認可我們的新聞產品。
4、推出系列衍生產品。一個地方性的APP，如果想吸引更多人下載註冊，的辦法之一，就是增添一些和市民生活息息相關的東西，比如社保、違章、公積金、個人所得稅查詢，代繳水電費等等，這樣市民會頻繁使用，且不會輕易解除安裝。
5、千方百計維護好受眾。在全國各類新聞客戶日益增多的情況下，一個地方的客戶端，如何更好的生存是一個難題，這就需要我們想方設法做好引流和維護工作。除了加大推廣力度以外，我們還要在產品上下功夫，多推出一些吸引受眾眼球的東西，如新奇的新聞、好玩的短影片等。此外，良好的互動，是吸粉的重要因素，只要能讓網友感覺他參與的內容，可以引起足夠的重視，那他就會在這個客戶端或APP中更加活躍。最基本的原則，是客戶端或APP的工作人員，要尊重網友的意見或建議，不輕易發表與其意見相反的內容。
一週的時間，我收穫的還有很多，這需要一段時間慢慢的消化吸收。透過這次培訓，我既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今後的工作重心和工作思路。今後，我將加強相關業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作、開拓創新，盡心盡力做好自己的工作。
網際網路學習培訓心得體會 篇2
作為xxxx網路教育學院的一名普通學員我深感自豪，在結束學業，離開學校的時刻，我頗有戀戀不捨之感。是啊，兩年半的時光飛逝，我不覺細細品味收穫的累累碩果。透過兩年半的遠端教育學習，我不僅獲得了相關的會計知識，還不同程度地增強了自己的綜合能力和工作的自信心，我的思想境界也得到了昇華，也感受到了遠端教育的魅力。
xxxx遠端教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，透過網路自學的一種新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會。xxxx遠端教育不僅意味著對教育物件的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這裡有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，xxxx遠端網路教育豐富的創造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，激勵著我。二年多來，在老師的指導教育下，在同學、朋友、家人的幫助支援下，我學到許多知識，取得了一些的成績，同時也對遠端教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
1、樹立學習信心，制定學習計劃
剛開始參加遠端教育學習就遇到了各種困難和挫折，學習上漫無目標，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間，甚至對學習本身產生厭煩情緒。後來從分析自我入手，開始認識到作為一個獨立的學習者要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。操之過急、急於求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以後，還要擬定實現目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學資訊等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣
在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，不能壓力太大，疲勞作戰，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。有條件的話，嘗試設立一個較為固定的學習場所，一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方，使自己能容易平靜安心下來，集中注意力持續學習。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶
有過多年學習經歷的人不會否認筆記對於學習的重要性，多做筆記有助於提高學習效率，有助於加強記憶，特別是對考試前的複習很有幫助。有時候，除了把教材和光碟中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索
有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。xxxx遠端教育為學生提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，儘可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，儘可能獲得家人、朋友和教師的關心、支援和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助於激發學習動機，增強學習信心。
隨著社會的進步和發展，人們生活、工作環境的變化越來越快，面對不斷出現的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學習大眾化逐漸走入我們的生活。讀書學習的過程就是豐富知識、積澱文化的過程，隨著資訊化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，隨著計算機及其網路技術迅速發展，遠端教育這種開放式教育模式是現代教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創造了條件。
大浪淘沙，方顯金本色；暴雨沖刷，更顯青松巍峨！經過時間磨練的我們，經過工作磨礪的我們，一定會更加珍惜這個來之不易的學習機會，“學，而後知不足”，“知識就是力量”。在未來的學習、工作中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，掌握先進技能，提高自身修養與內涵，在今後的工作中時刻不忘自己是xxxx的學生，樹立網院形象，宣傳發動更多渴求知識的人進入xxxx網路學院深造學習。
在此由衷感謝：中國農業大學網路教育學院，江西農業工程職業學院學習中心各位老師的指導及幫助，豐富了我的專業理論知識，增長了見識，為今後更好的工作豐滿了羽翼。
最後，祝願母校越來越美好，您的發展與壯大是我們全體學生的心願！今天的我們以母校為榮，明天的母校將會以我們為榮！
祝願我們所有的老師，在未來的歲月中，培養出更多的人才！
祝願我們所有131屆畢業生，志存高遠，夢想成真！
網際網路學習培訓心得體會 篇3
現如今這個正在邁進全面資訊化的時代，讓許多辦公形式都有了極大的變化，同時，也讓網路營銷成了現如今的熱門。在這種趨勢下，我參加了網路營銷培訓專題，獲益良多。
首先，透過這次培訓，讓我這個門外漢終於對網路營銷有了一個整體的認識，明白了什麼是網路營銷。網路營銷是二十一世紀最有代表性的一種低成本、高效率的全新商業形式。是以網際網路為核心平臺，以網路使用者為中心，以市場需求和認知為導向，利用各種網路應用手段去實現企業營銷目的一系列行為。雖然網路營銷以網際網路為核心平臺，但也可以整合其他的資源形成整合營銷，比如銷售渠道促銷、傳統媒體廣告、地面活動等。網際網路擁有其他任何媒體都不具備的綜合營銷能力，網路營銷可進行從品牌推廣，到銷售，到服務，到市調等一系列的工作，包括電子商務、企業展示、企業公關、品牌推廣、產品推廣、產品促銷、活動推廣、挖掘細分市場、專案招商等方面。這裡所指的網路不僅包括網際網路（Internet），還應該包括外聯網（Extranet），即以及內聯網（Intranet），即應用網際網路技術和標準建立的企業內部資訊管理和交換平臺。網際網路上沒有時間和空間限制，它的觸角可以延伸到世界每一個地方。利用網際網路從事市場營銷活動可以遠及過去靠人工進行銷售或者傳統銷售所不能的達到的市場，網路營銷可以為企業創造更多新的市場機會。透過這次的網路營銷的專場培訓，其中的收穫頗多，具體自己的感受體主要體現在現以下幾點：
一，開展網路營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰的準備，最重要的是需要領導的高度重視，積極支援與充分的信用。
二，在現在的資訊社會，建議發動所有可用的資源，能給所有創業人，正在創業人，準備創業人培養一種人人都可以作為銷售一員的思想觀念，人人參與，多一份付出就可能多一個機會，多一條出路。
三，網路營銷必須要儘早組建專業的團隊，只有在充分的準備下，知己知彼，充分的去了解市場後，才能夠更有底氣做好網路推廣和營銷的工作，使之一開始就成為一個營利性的網路營銷。
四，針對銷售產品以及網路營銷一個訊息透明度高，資訊傳播快，競爭激烈的特點，覺得有必要確定一個自己的主打產品，並且保證在這個方面有獨特的優勢。比如在燈飾方面有自己獨特的設計，在技術方面有自己的突破等。
五，儘早確定網路營銷的定位體系，考慮到我們是以何種形式及同行的競爭特點，我們面對最基本的客戶應該是什麼人，從根本確定可以採取銷售形勢，如招商加盟+網路批發的形式。
六，有自己的一套成熟的營銷模式（QQ營銷，郵件營銷，部落格營銷推廣方式，及自己的推廣理念等）。
七，對與營銷推廣方式，以B2B推廣為主，搜尋引擎，廣告為輔的原則。確定網路推廣的業務範圍與推廣物件。
八，開展網路營銷給企業帶來的最直接的競爭優勢是企業成本費用的控制。網路營銷採取的是新的營銷管理模式。它透過因特網改造傳統的企業營銷管理組織結構與運作模式，並透過整合其他相關部門如生產部門、採購部門，實現企業成本費用最大限度的控制。利用網際網路降低管理中交通、通訊、人工、財務和辦公室租金等成本費用，可最大限度地提高管理效益。許多在網上創業是因為網上企業的管理成本比較低廉，才有可能獨自創業和需求發展機會。以上是針對網路營銷的一個大體方向上的認識，但光有理論上的認識就相當於紙上談兵，在結合實際後，個人覺得應該優先考慮並開始實施以下幾點：
一，整理出自己的人才培訓及招聘要求的資料，針對於網路營銷這塊人員招聘有一個具體的流程，本人建議是以筆試+面試的形式。從不同的方位去了解應聘者對網路營銷的認識。二，分工協作，劃分好每個人對於網路營銷的自己的具體的角色，人在於精不在於多，分工層次要清晰，責任到每個人。
三，充分利用所學，開始做好相關資料SEO方面的工作，這是一個長期積累的過程。
四，分工協作從不同的方向分析調查市場，儘早定位出公司的網路營銷模式。
五，網路營銷要滿足消費者個性化需求。網路營銷是一種以消費者為導向，強調個性化的營銷方式；網路營銷具有企業和消費者的極強的互動性，從根本上提高消費者的滿意度；網路營銷能滿足消費者對購物方便性的需求，省去了去商場購物的距離和時間的消耗，提高消費者的購物效率；由於網路營銷能為企業節約鉅額的促銷和流通費用，使產品成本和價格的降低成為可能，可以實現以更低的價格購買。
透過此次實訓，讓我學認識到了網路營銷的熱門，以及網路營銷的整體認識及具體認識，彷彿網路營銷對自己敞開了歡迎的大門。對於青年創業也有了更深刻認識。同時，講解人透過結合自身實際，幽默風趣的講解了自身的創業故事，困難及克服困難的過程，讓我對創業的路途有了進一步認識，更加確定了前進的方向，以及前進的動力。
其中講解人有一段話讓我記憶深刻：“人生不可能都是一帆風順的，要做的就是勇敢的去面對人生中的每個驛站！“這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作應該持有的仔細認真的態度，要有一種平和的心態和屢敗屢戰的精神，不管遇到什麼事都要積極地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。在實踐中培養實際動手能力，增加實際的操作經驗，對實際的工作的有新的希望，更好地為我們今後的創業工作積累經驗。我知道創業是一項熱情的事業，並且要有持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。
網際網路學習培訓心得體會 篇4
透過為期一個學期的選修課程的學習，作為一個涉及計算機網路不深的我來說收益匪淺。那麼以下就是在此次學習過程中我所總結出來的關於計算機網路學習中所體會到的一些值得記錄的心得。
我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機。隨著接觸電腦的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產生許多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網路》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術啊！掌握《計算機網路》我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，區域網，都會網路和廣域網之間的聯絡和區別。明白了域名是怎麼回事。TCP/IP以前不知道是做什麼用的。在選修課裡我明白了。還有網路安全等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。
選修網路課，讓我對網路技術有了很大的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網路技術很好的基礎知識。
最後，在做部落格和上傳作業的過程中，遇到許多問題，透過選修課學到的知識，再加上向同學請教，還是非常順利的解決了。
本學期已接近尾聲，選修課程也業已結束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術，在此僅對本次學習略做總結並對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！
網際網路學習培訓心得體會 篇5
經過這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。
在這次網路培訓中，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為年輕教師，我深知自己在教學上是幼稚且不成熟的，教學工作中還有很多不足，但透過這些日子的學習，我堅信在以後的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我透過培訓獲得的點滴體會：
一、教學理念的提升
雖然從事教育工作已經有十個春秋，教學技能也是非常薄弱。面對當今的.形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養，為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻我們的力量。在這次學習中我們總結了教學的思想方法和活動經驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學行為的轉變
對於每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數，面對堆積如山的要批改的作業，再加上那麼些個後進生，教師已經忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鑽研教材，尤其是像我這樣缺乏經驗的年輕教師，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。王老師和盧傑夫老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑑的方法。空談理論不切實際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細緻備多少節課，進行多少節課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
三、教研方法的更新
經過這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我願在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。
四、建議
網路遠端學習能不能不要在假期學習，沒電腦、沒網路的家庭很不好學習啊！
網際網路學習培訓心得體會 篇6
透過對“班級管理“這一版塊的學習，讓我受益良多，其中印象最深的就是“建設優秀班級文化”這一學習版塊。在班主任工作中，這也是班級管理的重要一部分。下面是我對建設優秀班級文化的一點心得體會：
“班級文化建設可分為物質文化、制度文化、精神文化。這三個層面協調發展，將為班級樹立完整的文化形象。其中精神文化是班級文化的核心。”學到這一部分時，首先，我先自己反思我平日的做法。在物質文化方面，我能和孩子們一起愛護公物，桌椅擺齊，衛生合格；我能與宣傳部長將絨板、展示臺進行佈置、美化，根據學校要求更換主題。在制度文化上，我們制定班規並努力執行。在精神文化方面，除了建設書香班級外，還滲透在學生交往等方面。但學完這一部分的內容後，我發現自己在班級文化的建設上，尤其是精神文化上是遠遠不夠的。我發現自己在班級文化的建設上，尤其是精神文化上是遠遠不夠的。核心沒有立起來，其他兩方面沒有支撐，那樣班級文化是虛有其表。
透過學習，我知道了精神文化包含主人翁意識的培養、班級凝聚力的培養、人際關係的行程、意志品質的養成。我所帶的班級為低段，總覺得年齡小，偶爾懶惰或是沒有形成一個好的規矩是正常，要慢慢來。可在活動中，發賴、叫苦叫累的學生大有人在，當時只是一頓訓斥，現在想來，是我忽視了對他們意志品質的培養，如果我能在活動前進行一定的心理建設，給學生提供一定的方法，那整個氛圍一定會不同，而這種良好、向上的風氣會時刻感染每一位學生。所以精神文化是在無形中感染、影響學生，而不是單一活動一蹴而就。
精神文化是滲透在工作中點點滴滴的細節中，並要持久的浸潤在這種環境中才會漸漸取得成效。這讓我認識到，工作要用心，要有心，要抓住教育契機。我們的物件是學生，所以任重道遠。作為班主任，班級文化尤為重要，形式、套路根本沒用，一定要依據學情、校規等方面來開展，將核心部分抓好。同時，物質文化與制度文化相輔，三者協同合作才是一個完整的班級文化。
這次的理論學習讓我認識到一個完整的班級文化體系及組成部分，讓我反思自己工作的得與失。接下來的工作中，我將努力把理論知識運用到我帶班的實踐中，促進自身的專業發展。
網際網路學習培訓心得體會 篇7
“網際網路+”作為熱詞，在經濟領域尤其受到關注，就像當年“OTO”一樣，讓企業主趨之若鶩，生怕一不留神，就會被這個日新月異的時代所拋棄。
在“網際網路+”時代，不管你是辦廠的還是經商的，都看到了希望也感到了壓力。一些傳統的“大鱷”莫名其妙就倒了，而一些無資金、無場地、無資歷的三無“小正太”一夜之間就成了呼風喚雨的人物，一種不曾見過的新商業模式不斷地“重新整理”著人們的認知。
“網際網路+”是何方神器
搜尋百度，它給出如下定義：是創新2.0下的網際網路發展新形態、新業態，是知識社會創新2.0推動下的網際網路形態演進及其催生的經濟社會發展新形態。“網際網路+”是網際網路思維的進一步實踐成果，它代表一種先進的生產力，推動經濟形態不斷地發生演變。從而帶動社會經濟實體的生命力，為改革、創新、發展提供廣闊的網路平臺。
通俗來說，“網際網路+”就是“網際網路+各個傳統行業”，但這並不是簡單的兩者相加，而是利用資訊通訊技術以及網際網路平臺，讓網際網路與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。
我們必須注意到幾個關鍵詞：資訊通訊技術、網際網路平臺、深度融合，從這裡可以清晰地看出，“網際網路+”顯然已“水更深”，比傳統“OTO”模式更加引人入勝，同時也給“大眾創新，萬眾創業”提供新思路和更多的機遇。
“網際網路+”下的新論壇
17日，金華微博名人匯在永康舉辦了一場“網際網路+”背景下的新論壇，各位玩微博、微信高人一籌的大V，組織在一起，嚴肅而又認真地討論起了“網際網路+”。
這次聚會其實是“網際網路+”新思維的產物，跟傳統的會議模式很不一樣。這個會是一群人在微博平臺上聊出來的，包括會議的時間、地點、內容，每一個參會者都是主辦方。
“我們透過網路‘認識’，又是透過微博、微信把互不相識的一群價值觀相同的人組織一起，有主題，有演講，有交流，跟以前‘見網友’模式不一樣，是升級版。”@誠信麗州說。
據瞭解，金華微博名人匯是新浪官方授權，由金華大市範圍內有影響力的橙V使用者組建的新媒體交流和資源互享平臺，整合了金華全市400多萬粉絲資源。17日的微峰論壇中不乏各行業的精英，還包括專門從事“網際網路+”業務的專業公司。
“前來參加的都是有影響力的微博網友，這就是很好的資源，一起討論‘網際網路+’，讓我們不僅學到了新方法，開拓了新視野。這種形式，還讓線上的網友變成了線下的朋友，把我們每個人資源抱團，相信可以做很多的事情，也是‘網際網路+’模式下新經濟發展思路。”
“網際網路+”下的新業態
錢英傑，永康舵手汽車服務有限公司負責人，在微峰論壇上，分享了他開公司與眾不同但又看起來“水到渠成”經歷。
錢英傑和一幫朋友喜歡玩車，抱著給玩車的朋友搭建一個交流平臺的心態，2013年，他開了一個“永康舵手”。當時花費了不少的精力經營這個公眾號，在上面發新聞、自駕遊訊息，當然還發很多汽車美容、保養的專業知識輔導。
兩年下來，永康舵手的粉絲漲到了7萬，公眾號的影響力還一度排進全國汽車前十。
“玩著玩著，讓我們看到了裡面的蛋糕其實是很大的。”錢英傑說，今年5月份，他開了實體店———永康舵手汽車服務有限公司，一種“OTO”的形式，把線上的粉絲引到了線下，短短几個月時間，會員人數已近3000人。
“什麼是‘網際網路+’，我認為就是資源整合，抱團取暖。”錢英傑認為，網際網路是一個敞開的平臺，也是一個資源共享的平臺，每一個商家都必須有一個開放的心態。
目前的網際網路形態，讓“物以類聚，人以群分”成為普遍現象，社群是一群人和一群人的自由連線，人們的消費習慣也變了，更多的是和一群朋友去吃飯，去看電影，去喝咖啡，去唱歌，去休閒，找到與這些社群的連線點，也就找到了商機。
永康舵手平臺是向眾多商家開放的，商家之間相互配合，把一個個社會群組跨界連線起來，那些酒店、電影院、咖啡館也因此增加了一大批潛在的客戶。
錢英傑無意當中走上了“網際網路+”社群電商的新模式。社群電商“吳曉波頻道”創始人吳曉波說，未來的產品銷售，已經不是先做產品，再透過銷售找人，而是先找到人，再把商品成本大幅下降，做讓人滿意的產品，一種全新的商業邏輯已在現實中出現。
“我們現在操作的還有另一種OTO反向模式，把來自實體店的消費者帶到線上去。”錢英傑說，把一個個普通市民引導到有共同語言的社群，看起來是為粉絲服務，其實質是為企業服務。
“下一步，還計劃在公眾號上推出道路救援、車險服務、線上專家問答、線上法律諮詢等增值服務，透過網際網路實現跨界融合，抱團取暖，充分利用‘網際網路+’時代帶給我們的技術優勢和資源優勢。”
網際網路學習培訓心得體會 篇8
何謂網際網路思維?作者透過列舉大量企業成功的事例，證明網際網路盈利模式的成功，其實是折射出來的網際網路思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想,更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上網際網路時代的步伐。為了實現這個目標，必須具有網際網路思維。作者認為網際網路時代就是跨界競爭。將網際網路思維形象的比喻為是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業的領航人向兵器工業系統發出了全面深化改革的動員令。目前，一場圍繞如何推進改革發展的大學習大討論活動正在兵器工業系統悄然興起，並持續向縱深發展之中。
應該對網際網路思維有一個全新的認識。網際網路思維確實是改革開放以來提出來的一個很新的觀點。它有著自己豐富的內涵。近年來，隨著我國改革開放的不斷推進，各地區各行業透過網際網路思維模式，極大地促進了經濟建設的發展,產生了良好的社會效益與經濟效益。大量事實彰顯了網際網路思維的神奇力量。
網際網路可以穿越時空，打破所有界限，能夠產生和凝聚巨大的作用。過去,我們總以為網際網路離我們很遙遠，與我們所從事的行業企業的工作不搭界，沒有什麼太大太多的關係，其實這種想法被實踐證明是錯誤的。網際網路與我們的工作相通交融，它時刻都在我們身邊，就在我們的工作實踐中，與我們的工作事業和前途命運緊密相連。我們可以不懂網際網路技術，但應該懂一些網際網路知識，尤其是應該具備網際網路思維。
個性化需求是傳統生產過程中一個難以解決的普遍現象。以衣服為例子，傳統的生產模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實現上只是相對合適。從企業角度這可以節約成本形成大規模生產，從消費者角度，既想獲得個性化產品，又不願為之付出高價格，這就成了一種拆中的選擇。而在網際網路時代，藉助網際網路的資訊科技，眾包的新生產、消費形式開始粉墨登場。這些消費者不再是被動地，而是主動地參與產品的設計和開發。也就是說,在商品的創造過程中，他們既是消費者同時又是產品的生產者。
網際網路學習培訓心得體會 篇9
近日，參加了一個同行的網路營銷培訓，並將培訓心得整理一篇文章。與各位同行共勉！
一、移動網際網路背景下，市場有什麼改變？
移動網際網路發展的如此迅猛！當智慧手機成為每個人的必備的時候，一個全新的生態產生了！
1、市場環境變了：傳統的市場變成了數字生活空間。
2、消費主體變了：消費者都變成了網際網路上的生活者。
企業如何融入這個全新的生態？——企業變成生活服務者！
二、如何理解移動網際網路思維？
1、雷軍網際網路思維：專注、口碑、極致、快！
2、和君趙大偉：網際網路獨孤九劍，網際網路思維就是使用者思維！
一切圍繞客戶需求出發。網際網路產品必須回答以下幾個問題：你的使用者是誰？你為使用者創造的價值是什麼？
三、移動網際網路思維下，營銷思路的顛覆？
移動網際網路背景下，原有的商業模式將被顛覆，原有的.營銷理論也講走進死衚衕。在移動網際網路時代如何營銷？這是擺在每個企業家和企業高管的重要課題。
1、沒有營銷，產品即營銷
傳統營銷的起點通常在產品之後，產品生產研發都出來，再去找一個概念，裝一個形象；而網路時代營銷的起點在產品之前，在產品的構想階段，就已找好定位，按著規劃去研發和製造產品，產品本身也是營銷。
好的產品是一個放大器，投入1塊錢的營銷資源，能夠產生10塊錢的結果；壞產品是一個黑洞，投入1塊的營銷資源，得到1毛的結果。
2、沒有產品，服務即產品
網際網路產品從一開始就是服務，網際網路產品即服務。這要求在設計產品的時候，首要的不是從功能出發，而是從服務出發，服務使用者的需求出發。
3、沒有生產者，消費者即生產者
個性化需求是傳統生產過程中一個難以解決的普遍現象。以衣服為例子，傳統的生產模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實現上只是相對合適。從企業角度這可以節約成本形成大規模生產，從消費者角度，既想獲得個性化產品，又不願為之付出高價格，這就成了一種拆中的選擇。而在網際網路時代，藉助網際網路的資訊科技，眾包的新生產、消費形式開始粉墨登場。這些消費者不再是被動地，而是主動地參與產品的設計和開發。也就是說，在商品的創造過程中，他們既是消費者同時又是產品的生產者。
比如，網際網路創業不需要太多的框框，如果框框太多，可能發而讓自己失去太多的機會，而同時犯更多的錯誤。
網際網路創業企業，尤其是一開始，總會看看別人是怎麼做的，什麼樣的組織架構，什麼樣的組織使命，什麼樣的崗位設定等等，當然學學別人是不錯的，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒有什麼事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩的，在網際網路上獲得成功的機率反而可能變小，因為如果大多數人都做相同的事情，憑什麼你會脫穎而出呢。當然有一點是不變的，就是一切都要以使用者需求為中心，這句話看上去是一句廢話，誰都會說，但是真正能做到的不多。
在中國網際網路上，阿里巴巴的馬雲，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人，正是他們沒有條條框框，能夠極富有想象力地為使用者提供服務，滿足使用者的需求。
對於網際網路公司來說，組織結構也好，產品架構和功能也好，市場推廣也好，運營也好，技術也好，都要從客戶的需求出發，公司的目標只有一個，如何更好地實現客戶的需求，當然與此同時，實現公司的商業價值。
如果組織架構導致部門利益分立，導致沒有一個明確的導向，最後導致組織架構本身阻礙公司與使用者真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙於內部分歧的溝通，忙於建立技術，忙於寫報告，這可能最後很少真正有時間去了解使用者的真正核心需求是什麼，最後，做出來的東西可能根本不是使用者真正所需要的，這樣浪費了很多的時間，而且最後並沒有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時間之後。
所以，網際網路的創業公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術，不要為市場，不要為運營等等細節和對立所牽絆，而且不要因為部門的問題，導致無法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產品，從技術，從市場，從運營都要想方設法去實現使用者的需求，找到一條方便的路讓發現使用者需求，滿足使用者需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途遊戲的時候，從征途的各種產品設計，運營措施，市場推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒有什麼條條框框，沒有什麼是一定應該做的，也沒有什麼是應該做的，使用者是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網路本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網路或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開放的，沒有什麼邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿足使用者需求，都是可能的。