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古詩裡的春天作文

關於古詩裡的春天作文4篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都知道一些經典的古詩吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。還苦於找不到好的古詩?以下是小編整理的古詩裡的春天作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

古詩裡的春天作文 篇1

  春天的美,美在細微的小景,讓我們進詩裡的春天。

  春之美,美在竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。一隻只鴨子正在江水裡游泳。二月的春風吹拂著柳樹姑娘的長頭髮。溪水正在歡快的唱歌,忽然,淘氣的春風摸了摸溪水的臉。春風和小花和剛剛從土裡探出頭的小草說你好。

  春之美,美在兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青。黃鸝鳥在柳樹上唱歌,白鷺們成群結隊地飛上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下來,等到雨停了,空氣中迷漫著清香,樹木也發了小芽。

  春之美,美在西塞山前白鷺飛,桃花漁水的鱖魚肥。桃花一朵一朵盛開粉紅粉紅的,好像小女孩害羞的臉蛋兒。鱖魚一條條你追我趕,爭相在淡淡香味的水中嬉戲。

  春之美,美在草長鶯飛二月天,拂提揚柳醉春煙,兒童急走追黃,飛入菜花無處尋。柳樹被風吹起來,兒童追逐著黃色的蝴蝶,可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。春天油菜花開得很茂盛,還有一股清香。

  春天百花齊放,春風十里。春天是一幅幅美麗的畫卷,我愛詩中的春天。

古詩裡的春天作文 篇2

  漫長的寒冬,被一陣卷著綠葉的春風吹去——春的腳步,已經到來,積雪覆蓋的大地,迎來了新的生機……

  “隨風潛入夜,潤物細無聲。”春雨,確實如同詩上說的一樣,它沒有腳步,悄悄地落下來。它不同於夏季的暴雨那般豪邁。一顆顆寶石似的小雨珠是那樣柔順,被春風吹著、卷著,似牛毛,像花針,交織起來彷彿一片白霧。落在地上,還像個淘氣的孩童似的,故意跳起,形成雪蓮似的水花,玩累了,才返回大地母親的懷抱。望著這樣的春雨,我不由得想到在生活中默默無聞地“滋潤”我們的老師,老師也不和春雨一樣嗎?我們不就如同那株株茁壯生成的幼苗一樣嗎?我們哪兒少得了老師如同雨露般的“滋潤”呢……

  回過神來,那場雨在不知不覺中已經停了。“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”那牆邊的花兒不知是不是紅杏,但顏色都十分鮮豔,粉的像霞,藍的似天;還有剛長出來的,還沒開始,綠的如同一塊無瑕的翡翠。經過寒冬的考驗,它們頑強地存活了下來,不但沒有凋零,還爭奇鬥豔地開著,它們靠的是什麼,是存活下來的決心?還是那少得可憐的養分?或是我們凡人無法達到的忍耐?我覺得以上都是,它們那依然勃勃生機的生命確實是叫人難以置信的,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”雖然它們不是草,也沒有被火燒,但它們沒有和那草一樣的堅強的信念嗎……

  “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這句詩一點兒也沒錯,原本冰凍住的小河,已在春陽溫暖的光照下,流動起來。鴨子們也是最先知道這事兒的,成群結隊的鴨子,在水上游泳。小鴨們都跟在鴨媽媽身後,還時不時,你潑它一點兒水,我用嘴含水撲在你身上。它們玩的真是熱火朝天,享受著春天的味道。你想知道是什麼味道?那你自己體會下吧……

  春,它不同於夏的熱情、豪放;不同於秋天的豐滿;也不同於冬天的冷酷。春是柔順的,它在大地上奏起了美妙的音韻——獨一無二的春之曲。

古詩裡的春天作文 篇3

  走進古詩,感受那草長鶯飛的生機,那拂堤楊柳的輕柔,那萬紫千紅的多彩。古詩裡的春天,除了美,還有絕美。

  古詩裡的春天,美在小景。“新年都未有芳華,二月初驚見草芽。”春寒料峭,那初露頭角的小芽,嫩嫩的、綠綠的,讓人欣喜不已。“詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。”那新春的清景,半黃半綠,尚未均勻,柳樹上點點新意,煥發著生機,點綴著春意漸起的天地。“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”一枝紅杏從牆頭探出腦袋,按耐不住內心的喜悅,盡情的`享受著春天自由的氣息。那初見的草芽,那才黃的綠柳,那出牆的一枝紅杏,讓我在一個個小景中,嗅到了春天的氣息,看到了春之美。

  古詩裡的春天,美在動靜交融。“江碧鳥逾白,山青花欲燃。”碧綠的江水,水平如鏡。聳立的群山,堅定如鐵。高飛的鳥兒,如火般欲燃的百花,打破了一切沉寂,頓時山間一片熱鬧歡騰的景象。“黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。”春意漸濃,那野花有名字的,沒名字的,遍地開放,開得那樣茂盛,淡淡的芳香溢滿小路。你瞧那調皮的小花,在枝條間笑著、鬧著,枝條也在歡笑聲中一起一伏的快樂著。那欲燃的百花,那壓低枝條的花朵,讓我在動靜交融中,感受春的活力,品味春的美麗。

  古詩裡的春天,美在情真意切。淅瀝的春雨,讓人憶起那句“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”紛紛雨絲,纏纏綿綿,讓行人亂了思緒,甚至失了魂魄,已逝親人的音容笑貌,在雨中悄然浮現。肝腸寸斷的思念之情凝結心間,似乎心也同風雨一起飄灑愛的記憶。“正是江南好風景,落花時節又逢君。”好久不曾相見,而如今,在這暮春時節,恰好與你相逢,我的心情激動不已。那淅瀝的春雨,那飛舞的落花,讓我在品讀中,感悟那思念的情,相遇的喜。

  古詩裡的春天,美在細微小景,美在動靜交融,美在情真意切。走進詩的天地,享受春之美,品味春之絕美。

古詩裡的春天作文 篇4

  草長鶯飛、拂提楊柳的春天,除了美,還有絕美。

  古詩裡的春天,美在大景和小景交替中。“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”“詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。”“一枝紅杏出牆來”,“小園香徑獨徘徊”。不管大景還是小景,都給我們描繪了獨一無二的春色。但是“黃四孃家花滿溪,千朵萬朵壓枝低。”的小景,卻給人妙趣橫生的感覺。春天來了,黃四孃家的花開滿了小路。把枝壓得低下了頭,每一朵都綻放出全部的花瓣,更何況,千朵,萬朵……讓春天的黃四孃家的小院,別具一格。春天,東風吹來,大景磅礴,小景婉約,它們為這個美好的季節,增添了一抹顏色。

  再看柳樹,剛剛冒出的小芽,是黃色和綠色的,顏色還沒有勻,可還是那麼美。紅杏長過了牆頭,作者在充滿花香的小路上徘徊,久久不想離去。這一切都是那麼愜意,在“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春”中,作者寫出了春天的大氣磅礴、動人心魄,用了遠景的手法,寫出了春天的色彩並不像冬天那麼單調。春天,是草木萌芽的季節,是多姿多彩的季節。春天,我們在這樣的景色中流連忘返、回味無窮……

  古詩中的春天,美在動靜交替。“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”詩中,春天動態的美,是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴,與蝴蝶嬉戲,並與蝴蝶跳舞,自由自在的黃鶯在空中飛來飛去,並時不時地啼叫一兩聲,那歌聲是那麼動聽。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”看著小孩兒放學回來的早,就在草地上,趁著吹來的東風放著風箏,風箏放飛著童年的夢,放飛著理想與希望。“草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。”春天的江南二月,草木萌生,黃鶯飛舞,拂提楊柳,這一切都沉醉在煙霧般的春色裡。這個春天將更加生機勃勃,情趣盎然。

  古詩中的春天,美在無限的遐想之中。“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”在春天,四月的桃花開的旺盛。一朵一朵都在競相開放,而山上的桃花才開,可能是因為海拔高、溫度低的緣故吧。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”桃花在今年依舊盛開了。可心裡的那個女子的面貌,卻已被我遺忘?但依稀記得。“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”在清明,下了雨,遠在天邊的家人可能在思念親人,思念遙遠的故鄉,思念孩子……

  古詩是中國的國粹,在家裡看看窗外的景色,不如手裡捧起一本《古詩詞》。在古詩裡,可以看到似雪的楊花榆莢,紛紛而下的桃花,滿山如火的山花……