笑貓日記之雲朵上的學校讀後感（精選31篇）
品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的笑貓日記之雲朵上的學校讀後感（精選31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇1
在寒假裡我讀了《笑貓日記：雲朵上的學校》這本書。
這本書裡的主人公是一隻會笑的貓——笑貓，笑貓和朋友“球球老老鼠”發現了小白的主人蜜兒創辦的雲朵學校，那些壓力很大、傷心的孩子到了雲朵學校都變得高高興興、開開心心。他們吃花樣早飯，他們到一棵大桃樹旁，樹上開著漂亮的桃花，結著熱氣騰騰的紅嘴桃，房內還有許多水果色的小飯桌，桌上都有一隻黃母雞，幾張桌子之間都有一隻花奶牛。孩子們紛紛取了托盤，去大樹下伸手從樹上採一朵桃花和一個紅嘴桃放到托盤裡，然後拍一下母雞就會掉出一顆熟雞蛋，再在牛奶那接一杯鮮牛奶。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿著一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂裡變得快樂無比。
讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裡去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇2
這個假期我讀的書是笑貓日記之雲朵上的學校。現在，就讓我來給大家介紹介紹這本書吧。
當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚歎不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裡。這是一所充滿了魔力的學校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信與快樂……這些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。
當我在讀這本書的時候，我讀著讀著，就以為自己試是書中的一個角色，此時，我的心中有羨慕，有感動，有嚮往……這本書讓我真正的找到了童真、童年、童趣。這個假期，我覺得我讀了一本好書。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇3
寒假裡，媽媽給我買了一本書——《雲朵上的學校》。
雲朵上的學校主要講了笑臉貓的好朋友球球老老鼠突然失蹤了，笑臉貓在翠湖公園找了找，沒找到，於是笑臉貓去了墓地，也沒看到球球老老鼠，倒是看見了鬼影子，笑臉貓開始有點兒害怕，笑臉貓看見了一個穿白衣服的影子向天上飄，一個影子向地獄飄，剛才笑臉貓一直顧著追影子，沒發現自己已經出了墓地。第二天清早，山林百鳥齊鳴，笑臉貓在一陣尖銳的鳥叫聲中醒來，他看見除了一座又高又大的古鐘之外，什麼也沒有，仔細一看鐘下那個圓鼓鼓的東西很像球球老老鼠，突然，笑臉貓也被捲到了古鐘裡，這次力氣的經歷，讓笑臉貓和球球老老鼠發現了一所神奇的學校----雲朵上的學校，這所學校裡的孩子可以跟小鳥和青蛙一起學飛翔和蛙泳，夜裡，蜜兒老師會把孩子的夢收進兩個不同的袋子裡，黑色的裝噩夢，粉色的裝好夢，蜜兒老師讓古代來的花臉獸一起陪孩子們找喝水的源頭，認識各種食物，蜜兒還讓孩子們謝了很多書，其中有一本關於太陽，《我的太陽》，蜜兒看了以後，誇他們才華橫溢還有一本叫《水的故事》。直到孩子們想回家了，蜜兒老師用魔法把他們變了回去。
《笑貓日記》這一系列的書實在太好看了。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇4
假期裡，我盼了好久的《笑貓日記》終於出新版了！我迫不及待的買了回去，一口氣讀完。那裡邊的故事太好看了！它描寫了一個充滿快樂和自由 的神奇世界。
它主要描寫了小貓從球球老老鼠的一個子孫口中得知，西邊山脈最高的地方有一個充滿魔幻色彩的學校雲朵上的學校，那個學校只有一個老師蜜兒。那裡的孩子都是被學習 壓力弄得成天做噩夢的孩子，在這裡，他們都變得快樂無比：早晨學小鳥飛、學青蛙跳等，蜜兒也會給孩子們佈置許多有創意的作業，比如讓他們寫書——《我的太陽》、《水的故事》等。他們跟隨花臉獸去尋找水的源頭，和長生不老的仙鶴們的奇遇，一個又一個驚人的秘密浮出水面……
在雲朵的學校裡，蜜兒讓孩子們在探索與發現中快樂學習 ，孩子們的學習 興趣非常濃厚。在現實生活中，大人們只會讓孩子們無休無止地寫作業、考試，強迫孩子們機械地學習 ，學習 逐漸成為很多孩子的負擔，孩子們厭倦、害怕學習 。希望大人們能夠懂得孩子們的心聲，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂學習 和成長。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇5
我非常喜歡看《笑貓日記》，每當翻開它，一股淡淡的書香撲鼻而來，閱讀它，彷彿置身於故事中那個美好的世界。今天我讀了笑貓日記之雲朵上的學校，我的感悟很深。
主要內容很簡單，卻容易讓人陷入深思：一個神秘的女人總是夜晚出來採集孩子的夢，可大多數孩子的夢是噩夢，她把他們帶到雲朵上的學校，她教他們，但不是生搬硬套，死記硬背，而是從玩中尋找知識。他們的作業是大家一起完成的，他們自己去感受大自然，然後與同學一起交流，合作一本書，一個以前不愛寫作的人可到了這裡，她手中的筆就沒有一刻休息，那個小女孩快樂的寫快樂的想。
合上這本書，我思緒萬千，想起以前看過的一本書中，一個小女孩很愛寫作文，可她的媽媽還一直逼她寫啊寫，最後她一個字也寫不出來了。
家長們，請給我們一些自由吧，我們就像囚禁在籠子裡的小鳥，我們多希望能擁有自己的思想，能自由自在的在天空中飛翔啊。我們不想因為為了考試而學習，我們想自己去奔跑。
二十一世紀的花朵需要培育，但不需要像看犯人一樣看著我們，我們需要自由。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇6
翻開雲朵上的學校這本書，我便浮想聯翩:這是怎麼樣的一所學校，能建在雲朵上?讀完這本書我又不禁憧憬起來，真希望自己也能成為這所學校中的一位學生。那麼這個學校究竟有怎麼樣的魅力?
一個偶然的機會，一隻能聽懂人話的貓，見識了一所云朵上的學校。在這所學校裡，孩子們能在大自然中學習，能在大自然中收穫知識和快樂，多麼令人嚮往啊。
回首看看現在的學校:成天坐在教室裡，任老師系統地把知識強硬地灌輸到學生的頭腦裡到頭來什麼也沒有記住。沒有快樂，沒有發現，好奇心被遏制，創新力被打壓。大人們全按照自己的意念，用不恰當的方式，去逼著孩子學習，全然不顧孩子自己的感受。這讓身為學生的我們十分的生氣與無奈。像學校那樣的學習難道效果就會好嗎?答案是否定的。比如書中:本來在學校學習的孩子們，作文半天也憋不出一個字來，然而在雲朵上的學校學習的孩子們，因為有了自己的感受，自己的想法，有了自己的感悟，在團隊的力量下居然合作完成了一本書!我認為。中國的教師應該好好反省。爭取讓孩子們的學習質量更上一層樓!
一本書的背後。發掘出如此多的感悟。讀書，讓我快樂，讓我成長。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇7
這周我讀了楊紅櫻的《笑貓日記之雲朵上的學校》。這本書，說的是在高高的天邊的雲朵上有一座學校，說得是許多做噩夢的孩子和一位仙女來到了雲朵上的學校，在那裡發生了許多事情。
仙女在大自然中給孩子們上課，在畫板上畫畫，這位仙女就是小白的女主人。這位仙女給了孩子們快樂，而在我們這個世界裡，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓他(她)們在課本里學習知識，但我覺得在大自然裡比在課堂裡學有趣得多。最後在仙女的指導下寫了一本書，《我的太陽》，仙女看了這本書以後，誇他們才華橫溢，並準請她們再寫一本書，名叫《水的故事》。他們都是因為學習不好常做噩夢的孩子，沒想到仙女會這樣誇他們。
我感覺仙女有一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這就是促使孩子們學得這麼快的原因吧!他們經歷了許多美好的事情。直到孩子們想家了，那位仙女叫孩子們閉上眼睛，然後用魔法把他們送回了自已的家。
那位仙女名叫蜜兒，每天晚上她都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙飛向星空，雖然我們看不到她，但假如你仰望天空，可能她正在你的身邊，或在你們家的屋頂上，向著你們微笑!
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇8
我喜歡閱讀。
這次暑假，看到著名兒童作家楊紅櫻的《雲朵上的學校》，不覺好奇心湧上：雲朵上也會有學校，那是什麼感覺?什麼樣的學校?書裡的內容確實千奇百怪，充滿童趣幻想，桃花是草莓味花捲，大紅嘴兒紅桃是香甜軟糯的米糕……，由不得我不神往那所奇妙的雲朵學校。
“不快樂的孩子才會做噩夢!”看到這句，我心頭一震，不禁感概萬千：什麼樣的孩子會是不快樂的呢?也許是害怕學習的壓力?或是自卑、心有雜念造成的?還是生活在令人不安的環境中?我不得而知，但是我覺得孩子不快樂，可能是孩子們離童真和幻想漸行漸遠了吧。
我看到自己和我的同學們，感受著父母的呵護，老師的關懷，我們是那麼陽光燦爛，歡歌笑語，無憂無慮，但是在我們周圍原來還有那麼多不快樂的孩子，他們不時會從噩夢中驚醒!所以我經常看到廣播電視，報刊雜誌在呼籲：關心保護孩子們。
雲朵學校的老師兼女主人不時給那些可愛的十二個孩子佈置點充滿創意的回家作業，不管孩子們完成地好不好，都會說三個字：“太棒了!”我想孩子們在一次次心情盎然地努力完成作業之後，他們的成長會是多麼地歡快。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇9
你知道嗎？有一所神奇的學校，它就在一朵巨大的雲裡。這裡有十二個才華橫溢的孩子，還有一個仙女般的神秘女老師——蜜兒。
這些孩子是怎麼來到這兒的呢？原來，他們是因為學習成績差而經常做噩夢的孩子。蜜兒喜歡收集孩子們的夢，如果是好夢就裝進一個粉紅色口袋裡，是噩夢就裝進一個黑色口袋裡。她把那些因為學習成績差而做噩夢的孩子帶到雲朵上的學校。
這兒的晨練是與小鳥飛，和青蛙遊。這兒的早餐是樹上結的像鮮花和果子一樣的花捲和米糕、母雞現下的雞蛋，還有一杯現採的牛奶。
雲朵上的學校讓孩子們在快樂中學習知識。在雲朵上的學校裡，孩子們開心地生活著，蜜兒在大自然裡給他們上課，在調色盤上做遊戲，創造出了許多新奇的顏色，在大雨中奔跑，用香瓜捉魚……每一天都那樣充實而快樂。這不是比普通課堂更加有趣嗎？
球球老老鼠說：“發現是快樂的源頭。”蜜兒引導孩子們自己主動去發現，去探索，滿足了孩子們的好奇心和求知慾，也讓他們在發現和探索中得到前所未有的成就感。
就是這麼簡單的道理，可是現實中許多大人都不明白。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇10
暑假裡，我讀了一本書叫——《雲朵上的學校》。這本書能夠使我開發奇想，想象自己和書裡的主人公一樣，在森林和天空中尋找著快樂......
舉止優雅的富貴犬小白；神秘的女老師蜜兒；神奇的動物花臉獸；翩翩起舞的仙鶴；愛笑愛觀察的笑貓和不好不壞球球老老鼠都深深的印在了我的腦海裡，就連晚上做夢的時候都會夢到呢！
主要講了：當初夏的陽光將這座城市變成美麗的綠城時，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒老師，就在這所學校裡。這是一所充滿了魔力的學校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信與快樂......
《雲朵上的學校》這本書可以讓我們在歡樂中學習知識，讓我們喜歡讀書，愛上學習，使我們才華橫溢，學習更上一層樓。這是一本連通現實和幻想的書，如果你看了也會感動、會流淚、會哈哈大笑、會思考很多很多。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇11
雲朵上的學校是一所充滿魔力的學校，蜜兒老師讓孩子們去探索，去得知大自然的美麗，這些孩子們曾經噩夢連連，現在都變得快樂無比。
蜜兒是一位神秘的女老師，也是小白的女主人。她經常去收集孩子們的噩夢，然後裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在雲朵上的學校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房裡享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來，這是抹了草莓醬的花捲。摘了一個桃子，咬了一口，原來是鬆軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個煮熟的雞蛋就出來了，把杯子放到奶牛的乳房裡一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當然男孩兒們也有點不可思議。
讀完這本書以後，我非常非常想來到雲朵上的學校，和蜜兒老師、小白、笑貓、球球老老鼠和小朋友們一起和青蛙晨練，一起享用花樣早餐，一起去探索大自然的奧妙……
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇12
寒假裡，我讀了本叫《雲朵上的學校》的書，十分有趣，書中充滿了幻想。雖然早已看完，但我還是念念不忘。
這本書楊紅櫻寫的，她寫的書很多，我還看過《淘氣包馬小跳系列》、《笨笨豬》和《沒有尾巴的狼》，都非常好看。
《雲朵上的學校》大概是這樣：活了不知多少歲的老鼠球球老，在母親節晚上失蹤了，笑貓在球球老子孫帶領下，來到墓地後的房子，在時間倒流的古鐘裡找到了球球老。球球老出來後，對笑貓說：“古鐘裡有個迷一樣的女人，仔細一看既是我們好朋友小白的主人——密兒。”可笑貓並不在乎，他早就知道密兒是神秘的女人，很多人都以為她是仙女。這時，另一隻老鼠跑來說：“在西山山脈最高峰，有個雲朵上的學校，小白和密兒就在這所學校裡，孩子們在那快樂無比呢！他們的教室就在草原上，密兒老師還帶他們去探險：在花臉獸帶領下來到水的源頭；在仙鶴帶領下來到冰山的頂部……”
我最喜歡書中這句話：在這所學校裡，曾經在學習的壓力下，噩夢連連的孩子們，在這兒，快樂無比。喜歡這句話是因為，雖然我們需要認真刻苦地學習，但世界上還有很多更美好的東西值得我們不斷去探索、發現、體驗。
推薦大家都來看看這本書，你們也會感覺很快樂！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇13
假期裡，我讀了《雲朵上的學校》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個開啟童心與幻想之路的大門。
這本書裡，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裡，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。
下面我來為大家介紹一下這本書的內容吧。一小白的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裡，收集他們做的夢。她會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裡，因為那些孩子都是不快樂的。仙女在大自然裡給他們上課。每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地遊戲。在仙女的指導下，孩子們還寫了兩本書，一本介紹太陽的書《我的太陽》，另一本書，書名叫《水的故事》。
又過了很長時間，孩子們在雲朵上的學校裡經歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的遊戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，並用魔法把他們送回了自己的家。
那位心地善良的仙女名叫蜜兒，每天晚上她都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向漆黑的夜空……
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇14
在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《雲朵上的學校》好看極了。
書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫為笑貓帶來了一個令人驚訝的訊息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學校。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學校，那些曾經因為學習壓力而噩夢連連的孩子們也不斷的收穫知識而變得快樂無比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實就是抹了草莓醬的.花捲，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，鬆軟美味的麵包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背後總會有一些難以知曉的秘密。孩子們是怎麼來到這所云朵上的學校的呢？從古代來的花臉獸和長生不老的仙鶴又會把孩子帶到哪裡去？隨著笑貓與球球老老鼠的探索，一個個驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經因為學習壓力而噩夢連連的孩子，大人們總逼孩子努力學習，使孩子們厭倦讀書。我認為大人應該讓孩子們在快樂中學習，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們在快樂的學習中成長，使孩子們愛上學習。
《雲朵上的學校》是一本有趣的書，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收穫，令你回味無比！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇15
假期裡，我陪女兒讀了《雲朵上的學校》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個開啟童心與幻想之路的大門，還學到了怎麼教導孩子學習之法。
一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裡，收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還會把那些在學習壓力下噩夢連連、不快樂的孩子，帶到雲朵上的學校裡。在雲朵上的學校裡，孩子們開心地生活著。仙女在大自然裡給他們上課：她領著孩子們在調色盤上畫畫，孩子們創意出了許多的顏色;她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚;她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”啦。
讀到這裡我想：在現實中只會讓孩子們無休止境的讀書，寫不完的作業，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我以後要讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書，自己的去發現大自然的美，去不斷的創新。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇16
這是一所充滿魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡變得快樂無比。
一次離奇的經歷，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息；在西山山脈的最高峰發現了一個雲朵學校，學校裡只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。
在這所充滿魔力的學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這裡的每一個學生都是原來學習不好，作業一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉著她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的口袋裡。
更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪裡來；一本本的書記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什麼，只要發揮你的想象力就好，想畫什麼都可以，自己發現顏色互相搭配後承觀的色彩。
這裡有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花捲，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站著一隻母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎麼樣？蜜兒設計的早餐就是這麼棒！
孩子們都喜歡在這裡學習，因為他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇17
暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—雲朵上的學校》這本書。
這本書主要講述了初夏時節，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令人驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學校裡。而蜜兒老師的身份也是一個謎，為了解開這個秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中最終解開了關於蜜兒老師的謎團。
大人們只會逼著孩子們讀書、學習、再讀書、再學習，對孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對讀書、學習產生了厭倦。雲朵上的學校是一所充滿了魔法的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變的快樂無比。在雲朵上的學校，孩子們可以自由自在的在草地上學習，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”。讓孩子們可以在玩兒中學，在學中玩，在學習中充滿了歡樂，孩子們都喜歡上了讀書。可是孩子們究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進一步探究，一個個驚人的秘密漸漸浮出了水面……
《雲朵上的學校》是一本非常好看的書，看了之後保證你們會有很多的收穫。希望大人們也可以讓我們像在雲朵上的學校那裡似的在快樂中學習成長。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇18
《笑貓日記——雲朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啟發，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
雲朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太"窮"。她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這麼棒！
更獨特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪裡來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，瞭解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！雲朵上的學校的學生愛作業，因為那些知識是自己發現的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，自己發現綠加黃是藍色……
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會"離家上學",愛上！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇19
暑假期間，我讀了一本書《雲朵上的學校》。這是一本深受同學們喜愛的書，內容豐富貼近學生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裡，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裡，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著看著你就彷彿進入了那個奇妙的學校。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啟發。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們才會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關愛孩子。讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那裡去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！我多麼想把自己變成書中一個角色啊！我喜歡這本書。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇20
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《雲朵上的學校》,我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節:今天是母親節,街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什麼呢?是因為康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴裡也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎麼回來了?”二丫將嘴裡銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節日快樂!親愛的媽媽永遠美麗。”
虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷裡,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”
正說著,三寶也突然出現在秘密山洞裡。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這裡,我的心裡非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇21
《雲朵上的學校》是楊紅櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發。
小白的主人蜜兒，是一個仙女，她每天晚上都會去收集孩子們的好夢和噩夢，把好夢裝進粉紅色的袋子裡，把噩夢放進黑色的袋子裡。做噩夢的孩子大多厭學，不喜歡寫作......
這是他們的錯嗎？
在蜜兒的雲朵上的學校裡，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們在學習中自由地發現，自由地想象，在發現和想象中收穫學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
其實每個孩子都是愛學習的，每個孩子都是聰明的，但是每個孩子都是不同的，學習就像吃飯，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉，有的孩子喜歡吃蔬菜，那樣的話，如果
每個孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想，就像給他們吃不喜歡的菜，就難免會厭食，厭學。所以我想最好的教學應該是因材施教，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個
孩子都會愛學習的。但現在做起來好像很難。
每個孩子在學校裡學的是同樣的課程，沒法讓我們靈活運用，我想最好在週末的時候，能夠給孩子自由的空間，不要被強制的興趣班，補習班給束縛，在週末，讓我們親近大自然
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇22
漫長的假期裡，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《雲朵上的學校》，牢牢地吸引了我的眼球。在雲朵上也會有學校？真奇怪！我決定跟著它看看它的世界有多精彩！
當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裡。
笑貓和球球老老鼠來到那裡之後，得知這是一所充滿魔力的學校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信與快樂……
這些孩子，曾經會在學習的壓力下惡夢連連，為什麼在這個魔力學校卻都變得快樂無比呢？
細細想想，我找出了原因。那是因為一般的學校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學方式下，孩子們的學習態度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產生畏懼和牴觸的心理。而云朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們透過探索與發現去主動學習知識。因為這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正式因為教學理念的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學習變得快樂，就要將他們的學習主動性、積極性調動起來。
如果我的學校，是這麼一個魔力學校，那該有多好啊！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇23
週末，我跟媽媽一起去書店買書，期待已久的《笑貓日記》終於又出新書了——《雲朵上的學校》。我急不可待的讓媽媽買了這本新書，一口氣把她看完了。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裡，也在裡面開心的生活、玩耍。
一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。這是一所充滿了魔力的學校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裡，收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還會把那些在學習 壓力下噩夢連連、不快樂的孩子，帶到雲朵上的學校裡。這所學校裡的孩子能跟著小鳥和青蛙學習 飛翔和游泳，蜜兒老師在大自然裡給他們上課：她領著孩子們在調色盤上畫畫，孩子們創意出了許多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會誇獎他們，讓這些不快樂的孩子開心地在“玩耍”中學習 ，把快樂還給了他們。從此，每天晚上，這些以前因為學習 不好而做噩夢孩子們便會做甜美的夢。我感覺，這位仙女有著一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這就是促使孩子們進步的原因吧。
看到這裡，大家是不是跟我一樣都會想，那位善良的“蜜兒”仙女在哪裡？其實，每天晚上她都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲 紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢……
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇24
我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書後似乎一切煩惱都捲入書卷中消失了。
楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《雲朵上的學校》
記得一天我翻開這本書。看著看著就入了神，彷彿自己就是故事中的一個小女孩，我在這裡讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有著一襲烏黑靚麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在雲端做遊戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上採了一個與南瓜差不多大的樹果，然後她把樹果掏空，扔進河裡。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先遊入了眼前的溪中，然後又湧進了那個樹果裡!說到這裡蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕鬆的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上繫繩子哦!隨後我按照蜜兒說的方法果真製成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!後來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏遊戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的遊戲;我思念著那個可愛的蜜兒;我更是思念著那個如詩如畫的雲端世界!
啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《雲朵上的學校》是我最愛的一本書啦!
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇25
叔叔送了我一套《笑貓日記》，我讀的第一本書就是《雲朵上的學校》。
主人公有好多位，第一位就是小白，她是一隻舉止優雅的貴婦犬，她有一雙烏溜溜的圓眼睛。
第二位主人公是蜜兒，她是雲朵學校裡的老師，同時也是小白的女主人。她也經常在孩子們熟睡的時候拿著粉紅色和黑色的口袋，去收集孩子們的夢，將好夢裝到粉紅色袋子裡，將噩夢裝到黑色的袋子裡。她還經常把做惡夢的孩子送到她創辦的雲朵學校裡，這就是她的神奇之處。而且我還知道她飛上天的方法，她帶著孩子們，拿著自己的油紙傘和大箱子，輕輕轉動油紙傘，就可以飛上天空。
主人公還有球球老老鼠、笑貓，我就不一一介紹了，只介紹雲朵上的學校吧。
我最喜歡的一篇是《花樣早餐》。孩子們排成一隊，走到像花房一樣的餐廳裡，藏在後面的笑貓說;‘小白，吃早餐為什麼來花房呢?"小白回答：“等你進去就知道了!’笑貓進去一看：“哇!還真的是餐廳啊!”只見餐廳的中央有一棵桃樹，上面開著熱氣騰騰的桃花，結著熱氣騰騰的紅嘴桃。孩子們拿了托盤，來到桃樹下摘了一個紅嘴桃，放到托盤裡。又摘下一朵桃花放到托盤裡。孩子們來到水果色的小桌前，每一張桌子上站著一隻黃母雞，每隔幾張桌子上站著一頭花奶牛，孩子們拍了一下黃母雞，它就噠噠地下了一枚雞蛋，孩子們將牛奶杯放到花奶牛的乳房下面，花奶牛便將牛奶杯填滿了。等孩子們吃完了，笑貓到桃樹前一看，原來紅嘴桃是抹了草莓醬的花捲。
當我看完這篇故事的時候，我覺得雲朵上的學校裡的早餐還真是花樣，我也想吃一頓這樣的早餐!
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇26
這同樣也是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》中的一本，就讓我介紹介紹吧！
母親節到了，小貓們都從百忙之中抽空回來送給虎皮貓康乃馨，但又很快便走了。
笑貓去找球球老老鼠，告訴他三寶回來過，可卻一直沒有找到，但笑貓發現了一隻老鼠並讓它帶路。
在一座大鐘外，笑貓找到了老老鼠，老老鼠說，它在鐘擺裡看到了小白的主人，可卻是在古代。
帶著謎題，它們找到了小白，小白告訴她們它的主人每晚都會悄悄出門，回來總是帶著一個黑口袋放在衣櫃裡，第二天又會悄悄拿進書房慢慢研究，直到有一天他的主人將他帶到了雲朵上的學校，它才明白一切。
第二天，它們被一隻老鼠帶到了“入雲峰”山下，老鼠便走了，突然狂風大作，是小白喚醒了笑貓，睜眼時，它已經在雲朵上的學校裡了。
因為很激動，所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了，樹林中許多大蘑菇裡飛出一個個孩子，她們穿著各色的連體衣去練早操。唸完便吃了花樣早餐。
第四天，蜜兒老師（小白的主人）讓孩子們感受太陽，想象如果沒有太陽會怎樣，並讓他們寫作文。不可思議的是，孩子們竟寫成了一本書。
第五天，蜜兒老師又讓學生們寫了一本水的故事，並帶學生們尋找水的來源，一路上，食物豐富多彩，還有許多有趣的故事。
他們騎著仙鶴，飛到了雪山上，發現水是從雪山上經過99道灣匯成的。回學校的路上，他們經過蝴蝶鉤時，那裡是夏天，美得妙不可言。
回到學校，蜜兒老師便把所有人送回了家。
小白的主人——蜜兒，她美麗，善良，神秘，是一位總用“覺得”來激勵學生的好老師。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇27
午後，一縷溫暖的陽光照射進了書房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書的海洋中，忽然一個夢幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——雲朵上的學校》。
這是一所充滿了魔力的學校，那些曾經在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。讀這本書的同時也讓我感受到了蜜兒老師是一個善良、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的孩子從困境中解救出來，鼓勵孩子們主動去探索和發現，很好地激發了孩子們的好奇心。讓孩子們在神奇的大自然中感受知識的力量。在蜜兒老師的指導下，孩子們不斷收穫著知識、自信與快樂。
讀了這本書，使我感受到了，在那裡面的大人們，只會讓孩子們無休止境地讀書，從而讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們透過探索與發現去主動學習知識。因為只有這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。
回憶這本書，細細想想，現實生活中我們的父母何嘗不是這樣的呢！很多父母望子成龍，望女成鳳心切，課後又幫孩子安排了家教和補習。我們整天只能與書本為伴，上課做作業幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快地玩一場嗎？難道學生就不能有其它空間了嗎？
我覺得像蜜兒老師這樣教學雖然有點不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現實中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們在學中玩，玩中學，在快樂中學習知識，我相信所有的孩子們將會把學習當成是一種樂趣，那麼世界上就充滿了歡聲笑語。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇28
在西山山脈最高峰的上空，飄著神秘又美麗的雲朵，在那了有一座神奇的房子，那就是雲朵上的學校。
楊紅櫻阿姨筆下的《雲朵上的學校》是一所充滿了魔力的學校。在這所神奇的學校裡有一隻舉止優雅的貴婦犬小白；一個神秘女老師蜜兒；一隻神奇的動物花臉獸；一隻只可以在水面翩翩起舞的仙鶴；一隻愛笑喜歡觀察的笑貓；還有一隻不好也不壞的球球老老鼠，這些有趣的人物都深深地印在我的腦海裡。
這本書描述了一個有趣而耐人尋味的故事：神秘的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進孩子們的房間，收集孩子們所做的夢，蜜兒老師會把那些因為學習壓力重而常常做惡夢的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學校裡來。這裡將大自然作為課堂，讓這些曾經在學習壓力下噩夢連連的孩子們都變得快樂無比。讀著讀著我彷彿也進入了那個奇妙的學校，我也能夠和他們一樣在大自然中上課，聽到波濤翻滾的水聲，悠揚悅耳的鳥鳴聲；看到五顏六色的鮮花，蒼翠挺拔的大樹；翻越魏峨的雪山，走過密密的森林。啊，大自然的景色多迷人！
我很羨慕雲朵上這所學校。不像我們有做不完的作業，有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時間都沒有。我們做學生的感到很累，並開始討壓學習。尤其像我基礎不好的學生，學習更困難。每天放學的回家作業我都要用很多時間才能做完，好多題目還要家長幫助。這樣爸爸媽媽擔心我學習成績上不去而發愁，我為自己讀不好書而不開心。
啊，我多麼想去雲朵上的學校學習呀！那裡沒有憂愁、沒有煩惱，不用做作業、不用考試。多好啊！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇29
前幾天，我看了《笑貓日記--雲朵上的學校》。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個子孫，為我們帶來了一 個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有 一所云朵上的學校，小白和他的女主人--蜜兒，就 在這所學校裡。
這是一所充滿了魔力的學校。那些曾經在學習的 壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。可是，孩子們究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？從古代穿越而來的花臉獸和長生不老的仙鶴們最終又把 孩子們帶到哪裡去？
隨著我和球球老老鼠的進一步探究，一個又一個 更加驚人的秘密漸漸浮出水面…… 一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校--雲朵上的學校。這所學校裡的孩子能跟著小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發現中不斷收穫知識、自信與快樂。這些孩子究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？隨著笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個更加驚人的秘密漸漸浮出水面……
在那裡面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記--雲朵上的學校》是一本非常好的書，看了之後保證你們會有很多的收穫。
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇30
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”於是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《雲朵上的學校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神秘有趣。
那裡的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室裡上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那裡的作業和我們的作業與眾不同，他們的作業是共同完成，而且還是寫書。“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導孩子們自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知慾得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去雲朵上的學校上學，因為現在的學生有太大壓力，除了寫作業，還是寫作業，就像一個寫作業的機器人。其次，很多學生的壓力還來自於自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中並不少見，結果也不見得好到哪裡去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的願望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多麼希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕鬆高興地學習！
笑貓日記之雲朵上的學校讀後感 篇31
《雲朵上的學校》這本書裡角色可多了，我們一起來認識一下吧，有主角笑貓，有神秘的蜜兒，還有上了年紀的球球老老鼠……好了，廢話不多說，我們一起來看看這本書吧！
雲朵上的學校是神秘的蜜兒專門為那些不開心，做惡夢的小朋友準備的。
早上起來，他們早餐很特別有熱氣騰騰的桃花，結著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶。可是笑貓在吃的時候發現：桃花是抹了草莓醬的花捲，紅嘴兒桃是又松又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時奶香四溢。
這裡的孩子是以大自然做課堂，平時連作文都寫不好，現在竟然寫起了論文，而且寫得格外認真。
傍晚，蜜兒帶著孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準備晚餐，只見一個男孩正在樹上摘果子，摘下一個就往下面扔一個。樹下的女孩們接著那些掉下來的果子。孩子們把果子放在“盤子”上。這個果子叫麵包果，烤熟了，孩子們用樹莓搗成果醬，還有你們沒有聽過的樹奶。
那這個那麼神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎麼發現的呢,我來告訴你。
笑貓發現球球老老鼠不見了，就跟著小老鼠來到墓地尋找，可是沒有找到，就到了一個地方，那個地方有一個古鐘，那個古鐘的時針是逆時針轉的，笑貓正疑惑的時候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，於是他們開始尋找那個東西了，他們找到了這裡，笑貓意外發現了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。
好了，因為時間關係，今天就講到這，如果你想知道更多內容，就自己去看看這本書《笑貓日記雲朵上的學校》,再見！