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三年級觀察日記300字

三年級觀察日記300字

  學生的學習也離不開觀察,各科教學中只有運用觀察,才能使學生對學習物件獲得鮮明、生動、具體的感性認識,小編收集了三年級觀察日記300字,歡迎閱讀。

  三年級觀察日記300字【一】

  我家有一棵我叫不出名字的樹,它就擺放在客廳的角落裡。

  它的根被埋在一個紅色的花盆裡頭,從花盆裡長出了一條條長長的藤條,繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個個竹節,就是沒有竹子那麼整齊,而是這一個節凸出來一點,那一個節凹進去一點。竹節上還有一條一條的豎著的紋路,摸上去很粗糙。有一些年老的藤條,它們一個勁地向上爬,有的都已經高過了支柱,好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!還有一些年輕的藤條,它們不但不往上爬。倒往下長,全部趴到了地上,就像一個個調皮的孩子脫離了媽媽的手掌,偷跑出去玩耍似的。

  現在我們看看葉子吧!這些成片的葉子堆在一起,從遠處看,就像一片綠洲。走近一看,呀!瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點呢,就像瓜子臉上長了許多小雀斑似的。再仔細看,上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩,好像一碰就會折斷。

  透過觀察,我發現了這棵樹的許多不認真觀察發現不了的特點。以後我會更加仔細地觀察樹木、植物,從中享受觀察的樂趣。

  三年級觀察日記300字【二】

  今天,我要播種幾顆黃豆種子。

  首先,我拿出一袋黃豆,開始選種。我找了六顆沒有任何損傷的種子,正準備種上,可發現一顆不飽滿的種子,於是把它挑了出去。

  然後,我找出一個裝有土的花盆,按出了五深約1釐米的小坑,在每個坑裡放一粒種子再用土蓋好用小鏟子拍實。最後往花盆裡澆適量的水,使土壤溼潤。然後把花盆放在陽臺上,讓陽光能照射到它。

  爺爺告訴我:“如果看到土拱起來或是土裂縫了就證明要發芽了,土壤幹了就澆些水,

  現在天氣暖和發芽很快的,在開學前也許能結果。‘

  三年級觀察日記300字【三】

  今天媽媽從外面買回兩瓣大蒜讓我種,我瞧著這個,看著那個,不知道該怎麼種。就不由自主的問了一句:“這麼圓怎種啊”。媽媽笑著說:“試試看”。

  我就用一個杯子裝了些土,把它們放在這個用杯子做的花盤裡。

  看著它們乳白色的皮膚,肩挨著肩,緊緊地擁抱在一起好像一個合睦共處的大家庭。種上了大蒜然後澆一點水,最後發我對大蒜說:“大蒜啊,天暖了,快快發芽吧”!

  第二天一放學回家我就跑去看大蒜,啊!大蒜早己發了芽,嫩而綠的芽立在土壤間。那嫩綠的小芽像一對雙胞胎,可愛極了!我保佑這株大蒜能好好成長,長大後健康地立在這裡

  大蒜已經長得很高了。我拿起花盤左顧右盼,左瞧右瞧,最後我把大蒜撥了下來,把士壤仍然放在那裡。

  當天晚上我們全家吃了一頓大蒜肉片,那可真美味啊!其實全是大蒜的功勞,以後再多種幾株

  那可不能再被吃掉了。

  三年級觀察日記300字【四】

  今天下午,老師滿面笑容的走進教室,對我們說:“今天,先不寫作文,我們先玩個小遊戲。”老師拿著花交給我們,說明了規則:老師敲鼓,你們傳花,花落誰家,誰就表演一個節目!好不好啊?……”“好!好!……”同學們的歡呼聲響徹雲霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕!

  遊戲開始了,我的心怦怦亂跳,好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的`等待著,忽然花落到了張靜手中,她想為我們演唱一首鳳凰組合的:(荷塘月色)!唱著唱著,我們也情不自禁的唱起了這首歌,我彷彿置身於一個童話般的世界,看到了皎潔的月光掛在天空,發出閃亮的光芒,荷塘裡的荷花競相開放,挨挨擠擠的,魚兒在水中自由自在的游來游去,蕩起陣陣微波,快活似神仙。

  ……

  時間一分一秒的過去了,擊鼓傳花遊戲就在這同學們的歌聲中結束了,我希望老師還能在舉行這樣的活動!