幼兒園認識時間課件
活動目標：
1、認識時鐘，知道時鐘的基本用途。
2、感知時間，體驗時間的長短。
3、發現時間的價值與自身努力的關係。
活動準備
時鐘、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等。
活動過程
認識時間
老師出示時鐘，提問：
這是什麼，它有什麼用?(這是時鐘，是用來看時間的)
你會看時間嗎?現在是幾點?(9點)
你怎麼知道的?(長針指向12，短針指向9，就是9點整)
如果長針和短針都指向12，是幾點?(12點)
小結：當長針指向12時，短針指向幾，就是幾點。
感知時間
有誰知道一分鐘有多長?(很短、不知道、很長)
我們一起來玩“和時間賽跑”的遊戲。老師給你們一分鐘的'時間，在這一分鐘裡，你們可以自由選擇做什麼事，時間到了就停下，我們來比一比看看誰做的事情多。
(幼兒遊戲，教師計時。孩子們紛紛離開座位，有的去拿紙，有的去拿積木，還有一個孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。)
幼兒交流自己在一分鐘時間裡做的事情：
我覺得一分鐘實在太短了，什麼事都沒做時間就過去了;
我在一分鐘裡畫了一個圈;
我在一分鐘裡搭了一個積木┄┄
小結：小朋友都說一分鐘太短，老師在這一分鐘裡可做了許多事情：回答了天天的問題，給如如拿了一張紙，觀察了所有小朋友的活動，看到有人在爭吵，然後找了把椅子坐下來。我們再玩一次，看看這一次我們在一分鐘裡能做多少事情。
(我這樣做小結的目的是希望孩子們能感覺到他們做得很多事情都被忽略了，只要抓緊時間就可以做許多事。第二次遊戲時，好多孩子果然加快了速度，沒再出現爭執。)
幼兒再次交流自己在一分鐘時間裡做的事情：
我在一分鐘裡拿了一張紙，畫了一個小人;
我在一分鐘的時間裡找到了自己的數學本，寫了26個數字;我在一分鐘裡拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機;
我在一分鐘裡看了5頁書......
3、總結交流
提問：今天的活動，你有什麼收穫和發現?
學會了看時鐘;知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情。