有關開學第一課教案模板集錦7篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的開學第一課教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學第一課教案 篇1
一 教學目的：
讓學生知道父母的辛苦,拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事
二 教學過程：
1.聽歌《世上只有媽媽好》
不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這麼如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢?但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢?──那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆.孝心，給我們的父母。
2.請同學們看一幅漫畫：烏鴉反哺
啟示：畫上兩隻烏鴉，一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人?!人是高階動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什麼? 當然，在座的各位父母都正處於四、五十歲身強力壯的年齡，彷彿說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應該
是深遠一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們，而是從現在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔的小事做起!
3、“孝心”口號
a、學會感激
①瞭解父母的艱辛。
觀看小孩為父母洗腳的公益廣告。
啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心，但至少你可以關心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什麼嗎?”父母會得到心靈的安慰，父母是那種對子女極容易滿足的人，在問卷調查表上很多家長舉了子女孝順、關心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的，豈止這些?!
②理解父母的心情
望子成龍的父母心情迫切，可能會導致日常生活中的“代溝”或牴觸和管制，但無論怎樣，出發點是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。
③聯絡現實 不說遠的，就說身邊的同學所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學孝順的典型事例。
4、“愛的天平”填寫遊戲 要求：
以昨天(星期天)為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害?從點點滴滴例舉中體會父母的愛。 三 教學小結 我們以後要想服務於社會，現在應服務於家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我們雖然是小朋友，是正享受父母寵愛的時候，但我們也應該學會感恩，孝敬父母。父母不但給了我們生命，而且辛辛苦苦的養育著我們。所以我們一定要聽父母的話，為父母做一些力所能及的事，比如掃地，擦桌子等等。最主要的是我們要好好學習，上課注意聽講，課後認真完成作業，用優異的成績報答父母。
開學第一課教案 篇2
目的：鼓舞士氣，指出應具有的心態，概括介紹語文學習中應注意的問題。
備考三百六十天，秋冬春夏緊相連。
一中聯網東西海，認準一中莫胡猜。
秋冬過去春夏回，名牌年年放光輝。
四季備考創新意，笑傲考場一豐碑。（板書，吸引學生來一中復讀，根據某資料稍做改編）
一、鼓士氣
走進這間教室，面對眼前的同學們，我心裡感慨頗多：年年高考，今又高考。在過去的一年裡，同學們經過努力拼搏，但終因“謀事在人，成事在天”，沒能實現自己的理想。有的同學因此沉浸在痛苦悔恨的陰影裡不能自拔，更有的同學認為人生之路跌入深淵的念頭。
這種心情是可以理解的。同學們十年寒窗苦讀，我們就是指望有朝一日，能高魁紅榜，出人頭地，改換門庭，告慰父母。但是過去付出的心血和汗水都付之東流了，當然痛苦是免不了的。西諺說的好：“人生之樹常見兩枚果子：成功（甜蜜），失敗（苦澀），一茬接一茬。”誰都希望摘取甜蜜的那枚，但沒有一個人一生不去嘗那失敗的苦澀味道，上帝造物的原則就是這樣。然而我們不能一味的沉淪下去，人生之路是漫長的，是佈滿了荊棘和坎坷的，是不可能一帆風順的。高考落榜只是一個小小的考驗，如果我們連這個考驗都不能經受的話，我們又怎能去面對漫長的人生旅途上的挫折呢？我們應該調整心態，樹立信心，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
我們應該重整旗鼓，捲土重來，“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。我們要有大詩人李白“天生我材必用”的樂觀精神。我很欣賞一位現代詩人的詩句。
壓過來的是整個天宇
我昂起不屈的頭
即使大地從腳下滑走
我也要舉起挑戰的手
閃電的鞭子把我抽成網
對著陌生的宇宙
我還是要發出雷的怒吼
是的，苦水中漚的麻結實，淤泥中掙扎出的荷動人，沙漠戈壁上跋涉的駱駝執著、堅強。成功是詩，失敗未必不是歌。
是金子總會發光的，你的七尺之軀站起來就是一座山峰。人最重要的是要有信心，不要為了打翻的牛奶而哭泣，要以積極的心態、飽滿的熱情、頑強的鬥志，為我們嶄新的明天鋪平道路。有首歌唱得好：
沒有人問我過得好不好
現實與目標哪個更重要
一分一秒一路奔跑
煩惱一點也沒少
總有人象我辛苦走這遭
孤獨與喝彩同等重要
成敗得失誰能預料
熱血鑄定要燃燒
世間自有公道
付出就有彙報
說到不如做到
要做就做最好
《步步高》
二、析原因
1、基礎差，知識面窄，面對考題，不知如何下手，屬於“技術欠缺型”選手，此類學生應苦練基本功，打好基礎，紮紮實實，埋頭苦幹。
2、基礎好，但不善於應用，學得較死，能力不夠，對所學知識不善於靈活運用，屬“能力欠缺型”選手。建議多動腦筋，活學活用，善於把知識系統化，網路化。
3、知識能力均有，但臨場發揮不好，怯場，頭暈眼花，血壓升高，手腳發麻，應有水平不能發揮，屬於“心理障礙型”選手。建議注重心理鍛鍊，加強考試方法練習，鍛鍊平常心。泰山崩於前，面色不變；猛虎嘯於後，而心不驚。
4、成績好，能力強，臨場發揮出色，但運氣不佳，可能改卷時遇到不細心的老師，陰錯陽差，“黃鐘譭棄，瓦釜雷鳴”，致使明珠投暗，沒能走了，也是“非人之罪，此乃天也”。替這樣的同學祈禱，明年好運。
三、指方法
1、制定計劃，打好基礎
苟有恆，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過於一日曝十日寒。
2、突出重點，提高效率
新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。
3、課外閱讀，開拓視野
“文選爛，秀才半”。“書到用時方恨少，船到江心補漏遲”。
開學第一課教案 篇3
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
昨天，已經過去，我只想看到你的今天和明天。
——題記
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在沉思：明天，當太陽昇起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時，一隻獅子也在沉思：明天，當太陽昇起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮鬥。
古人云：天行健，君子以自強不息。從這學期開始，在座的每一位同學都是初三的學生了，這也是你們在母校的最後一年，那麼這學年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以後所要走的人生路，各位同學都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力!
一、 暑期回顧：
“好的開始等於成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗與教訓銘刻於心。
1. 暑假裡都做什麼事情了?你有沒有什麼收穫?(小組交流)
2. 假期結束，新學期開始，新學期裡你的目標是什麼?如何來實現自己的目標呢?
二、 九年級物理簡介及學習方法
1. 簡介：九年級物理主要是講電學和力學及熱學。電學中有簡單電路、歐姆定律(很重要)、電動機與發電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內容都是中考的熱點，考的內容很多，並且和實際生活聯絡密切。
力學除了上學期學的內容，這學期的力學相對來說比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機械功和機械能”這一章，這一章內容和上學期的力學聯絡緊密。
接下來就是熱學，在八年級第一學期，我們就已經學習了溫度，知道了物質的六種物態變化，那麼在這一學期裡，我們將要進一步學習“熱”——內能和熱機。除此，在初中階段，我們還是學習一部分的磁學。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單，很基礎，為我們以後步入高中學習物理打下一個基礎。
2. 學習方法：
(1)重視常規學習。a.研讀課本，“讀書百遍，其義自見”;b.認真聽講，充分利用課堂時間，聚精會神，緊跟老師的思路，積極思考，不時勾住重點，標註不清楚的地方或是記錄產生的新疑問。因為學習是一個過程，不僅要學會，還要會學。c.自我督查。習題是鞏固，複習是系統，考試是檢驗。
(2)重視物理過程:會看、會想、會探、會說
(3)重視思維方法:在以前的物理學習中，我們已經接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變數法，這種方法很重要，在後續的學習中這種方法仍舊要用到。
(4)重視知識的應用
(5)重視情感傾注：要會獨立學習，也要會合作學習，在很多時候，一個人的思考是有限，合作能解決一些我們一個人解決不了的問題，而且還能啟發我們的思維，我們可以從別的同學那學習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學習中，不可以三心二意，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網，要持之以恆。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。
三、 學習要求
1. 上課之前要養成認真預習，完成學案中的設問導讀部分。(注：學會思考，勾畫重點，標註不清楚的地方)
2. 教師講解時，要認真聽講，不能開小差。
3. 課後要按時完成作業，如有特殊情況要與老師說明，如沒有特殊情況，外加處罰!
4. “勤奮+方法=成功”“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”
開學第一課教案 篇4
一、【學習目標】：
1、認識新的學習環境、新同學與新的班級
2、與同學友好相處，對新的學校和班級產生一定的歸屬感
3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
二、【重點】： 認識新環境
三、【教學難點】： 珍惜新友誼
四、【教學方法】： 事例分析法; 講解法;討論法
授課理念：堅持“還課堂於學生”的教學理念,立足於學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經驗和真實體驗。構建“自主―探究---合作”的學習模式。
五、【教學過程】：
(一)初中生活新體驗
1、當你踏入中學的校門，你已經是一名中學生了，進入新的環境，你有什麼樣的感覺?
2、你喜歡現在的學校嗎?喜歡這裡的老師和同學嗎?
小結：初中是我們人生道路上的一個新起點。我們從不同的地方來到新的學校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的夥伴依依不捨，但更應高興的是，我們又結識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，度過人生髮展的“黃金時期”。
(二)珍惜新友誼
同學們怎麼樣才能儘快地熟悉起來呢?我們將要進行“破冰行動”，讓大家儘快熟悉起來。
遊戲方法：老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的認識經過，下來是被提到的同學以此類推，5分鐘後第一環節結束。第二環節比賽看誰記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學的名字?他們是誰?
小結：在我們這個新的班級裡，有這麼多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
(三)、組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論。
指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。
(四)、學習新課程
1、初中政治課程的功能?
(1) 明是非，即明白成長過程中和現實生活中的是非問題，形成自己的價值觀
(2)表達是非，即應對考試
2、想不想學好本門課程?為中考，拿滿分
3、如何學好本門課?
諧音(貝多芬，馬克思)
總結：透過這節課，我們認識了很多新的同學，結交了新的朋友，老師希望在以後的日子裡同學們能各盡其能，團結協作，共同進步。
(可在《明天會更好》的歌聲中結束)。
開學第一課教案 篇5
開學啦！一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學第一課講什麼好呢？下面，高分小編為您推薦小學一年級開學第一課教案。
一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以後可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級（x）班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼裡為你們感到高興。
二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)
再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,乾淨的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那麼以後就讓我們在這裡好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
那麼接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什麼名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日後可以逐步培養完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發言,並做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之後馬上先去廁所,去過之後再玩耍,並做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,並認真吃早餐,按時上學,不遲到。
8、講究個人衛生,飯前便後要洗手,堅持每日刷牙,每週洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要乾淨整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,並且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做遊戲時要時刻注意安全。
五、增強班級凝聚力
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最後,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
開學第一課教案 篇6
一、教師自我介紹。
1.靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示範，表揚做得好的孩子)
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
2.透過識字、複習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什麼名字?我的名字裡有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什麼呢?不認識?沒關係，我只要給它註上拼音，你們就知道讀什麼啦!(在名字上註上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎麼和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)
3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什麼?(教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛，最後畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什麼呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，願意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那麼多的朋友啦!那你們願意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。
1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲裡充滿了快樂，你們為什麼會這麼高興呢?是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。，
2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師：小朋友，我們的學校叫什麼名字呀?(出示學校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)
三、上下課基本規則訓練。
1.學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進課堂。 下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。 做好準備，再出課堂。
積極動腦，發言響亮。 走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人誇獎。 遊戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎麼做呢?我們來學習一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細化上下課的規範。(注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規範要訓練到位，在進行下個規範的訓練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊裡追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書具擺在什麼位置，上課怎麼站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結。
師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，乾淨的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭裡開心地學習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)
二、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)
三、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。
四、參觀校園，進行路隊訓練。
五、行為要點。
1.愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校裡所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室裡追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
2.愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3.下課之後馬上先去廁所，去過之後再玩耍，並做到不爭不搶，文明入廁。
4.講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，並認真吃早餐，按時上學，不遲到。
7.講究個人衛生，飯前便後要洗手，堅持每日刷牙，每週洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要乾淨整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
8.我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，並且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做遊戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
訓練要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2.聽課發言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室裡隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發言要響亮。
3.課前準備和上課規範訓練要求：根據課表安排，拿出相對應學科的課本、作業本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角)，動作要輕。師生問好，學生站姿參考發言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然後輕輕收好課桌上的東西，把下節課要上課的課具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全遊戲。
5.路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
關於開學第一課語文教案
教學目標：
1.說說自己在寒假中的收穫。
2.回顧上學期的語文成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
3.瞭解本冊語文的主要領域和各個板塊內容，明確本學期的'學習任務，激發學生的學習興趣。
4.提出要求，讓學生養成良好的學習習慣。
教學重點、難點：
1.對本冊教材內容有整體的分析，明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每一節課。
2.明確要求，使學生養成良好的學習習慣。
教學過程：
一、說說自己在寒假中的收穫。
大家在寒假裡肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收穫。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。
2.以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、瞭解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務。
1.學生看書，師和學生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內容，教師介紹板塊後面的口語交際、習作和綜合學習活動等內容。
2.教師幫助學生理清本學期的學習任務：認識226個生字，會寫276個生字;繼續學習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文，初步學會默讀和略讀;積累課文中的優美詞語、精彩句段，背誦優秀詩文10篇(段);瞭解冒號、引號的一般用法;繼續學習習作;結合語文學習，留心觀察大自然、觀察社會，願意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得，在生活中學習語文、學會合作。繼續練字，堅持每日寫一頁小字，每天讀半小時課外書，每週寫兩篇讀書筆記、一個週記，每週背兩首古詩。
四、對學生的常規課堂進行要求：
1.課前準備：
(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發言、質疑。(3)學會合作交流。
3.課後的要求：
(1)課後複習;(2)獨立完成作業;
4.學好語文的一些基本做法：⑴聽、說、讀、寫是語文的本色要求――聽，學會傾聽別人的講話，能聽懂別人說話的意思與深刻的內涵等;說，能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法，暢所欲言;讀，廣泛瀏覽閱讀，博聞廣記;寫，寫得一手好字與好文章。
5.工具的要求：工具書、《現代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習本、作業本、作業記錄本、讀書筆記本等。
五、教師小結
老師小結：親愛的同學們，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。度過了一個快樂而休閒的寒假後，我們又回到了美麗的校園――上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開，新的學期，新的起點，又是一個新的開始，我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裡，老師希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。同學們，你們準備好了嗎?
六、佈置作業:
預習語文課文第一單元
開學第一課教案 篇7
教學目標
1、說說暑假裡的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內容進行口語交際的訓練，能清楚明白地講述見聞，
2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學期第一堂語文課的魅力，從而產生對語文學習的喜愛之情。教學過程
一、回顧假期，樂趣無窮
1、師：在春天這個美麗的季節裡，我們迎來了新學期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假裡你有哪些難忘的事和大家分享呢?
2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。
新學期的第一節語文課上，我首先以“回顧”為題，讓學生回憶節假日裡一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動心靈的體悟
二、暢談打算，展現風貌
師：看來孩子們的寒假真有趣兒，今天咱們重新回到學校，投入到愉快的學習中，在這個新學期中，你對學習語文又有什麼新的打算呢?
孩子們說到：上課積極動腦、暢所欲言;不做小動作;課後認真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經常誦讀古詩文
要求學生在新學期對自己有一個新的認識，新的目標、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學生談打算來激發出學生持之以恆、自覺學習的強大興趣和動力。
三、學習習慣，牢記心間
師：小朋友說的都很好，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會學習語文的好孩子呢?
1、規範學習習慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規範“眼離書本有一尺”，試讀，規範“指讀”;握筆、寫字姿勢規範“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇後捺對稱寫，左右畫圈轉手腕，指節收縮益手
腦。)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導小朋友看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上課時，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的範寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。
帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事裡，圖畫裡，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉聖陶說：“教育是什麼?往簡單方面說，只須一句話，就是培養良好的學習習慣的。”透過語文學習習慣的複習，關注學生良好學習習慣的養成，引領學生快樂地走進語文的殿堂，為他們今後的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕鬆鬆地學，又能學得紮紮實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。
四、瀏覽新書，興趣盎然
1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞後讓學生說說聞後的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什麼?
3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。
4、仔細看看目錄中的這些文章標題，猜猜這篇文章可能會講個什麼故事?你是怎麼猜的?
5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧!
這種形式學生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調整，心情更是得到了很好的放鬆，從而課堂氣氛就得到了很好的調節。孩子們從聞書開始，從封面看起，
自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談論著最喜歡的課文，談論著最漂亮的圖畫，我們一邊為即將學到這麼多知識，讀到這麼多有趣的課文感到高興。教室裡笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。6、寫一句座右銘：課後找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，並且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學習生活，激勵我們一起前進。並找一個適當的時候大家進行交流。
五、提出希望，快樂成長
1、師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裡，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。
(2)願你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)願大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。願我們在這個溫暖幸福的大家庭裡，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!