部編七年級語文下冊知識點提綱
在我們平凡的學生生涯裡，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編幫大家整理的部編七年級語文下冊知識點提綱，僅供參考，歡迎大家閱讀。
部編七年級語文下冊知識點提綱1
詩兩首
一、重點字詞
1、給下列加點字注音。
萋qī懷戀liàn幽寂jì
2、用恰當詞語填空。
（1）我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。
（2）但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。
二、重點句子背記知識清單
那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印汙染。/啊，留下一條路等改日再見！/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。
三、段背記知識清單
默寫《假如生活欺騙了你》
假女口生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂鬱的日子裡需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠嚮往著未來：
現在卻常是憂鬱。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
四、文學（文體）常識背記知識清單
1、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。
2、《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
部編七年級語文下冊知識點提綱2
孫權勸學
一、重點字詞
1、給下列加點字注音。
卿qīng孤豈欲卿治經為博士邪yé
即更gēng刮目相待
點撥："邪""更"是多音宇，可根據字義推測讀音。
2、解釋下面加點的詞語。
（1）蒙辭以軍中多務辭：推託。
（2）但當涉獵涉獵：粗略地閱讀。
（3）見往事耳見：瞭解。往事：歷史。
（4）及魯肅過尋陽過：到。
（5）孤豈欲卿治經為博士邪博士：當時專掌經學傳授的學官。
（6）卿今者才略
才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。
3、請寫出出自本文的兩個成語並解釋。
（1）成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學問的人。
（2）成語：士別三日
意思是：刮目相待。不能以老觀點來評判人或事物，必須要有發展的戰略眼光。
二、重點句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現代漢語。
1、卿今當塗掌事，不可不學！
你現在執政掌權，不能不學習。
點撥：重點理解"當塗掌事"等詞語。
2、孤常讀書，自以為大有所益。
我經常讀書，自己認為（這樣）大有好處。點撥：重點理解"大有所益"等詞語。
3、卿今者才略，非復吳下阿蒙！
你今天的才幹和謀略，不再是吳縣呂蒙了！點撥：重點理解"才略""復"等詞語。
4、士別三日，即更刮目相待。
土分別多日，就要重新換個眼光看待（他）。點撥：重點理解"更""刮目相看"等詞語。
三、文學（文體）常識
1、《孫權勸學》選自《資治通鑑》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。
2、司馬光，字君實，北宋（朝代）政治家、史學家（稱謂）。
3、孫權，字仲謀，三國時期吳國的建立者。
做閱讀的注意事項
1、語文閱讀以及作答的時候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡主旨，有的文章標題就說明了中心思想；有的在文章開頭和結尾點明；有的則透過主要事件來表達，只要根據主要事件，就能很快確定。閱讀理解答題裡面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時要多留意，梳理總結。
2、閱讀作答之後，可以與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠準確的？不要看了答案之後只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面。
3、語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的'，還需要透過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。
課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你多的書越多，你就越知道怎麼選。
對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
4、課內外閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
語文課內古詩詞
1、《夢江南》溫庭筠
梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。
2、《漁家傲》范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白髮征夫淚。
3、《江城子·密州出獵》蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
欲報傾城隨太守，
親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，
西北望，射天狼。
部編七年級語文下冊知識點提綱3
傷仲永
一、重點字詞
1、給下列加點宇注音。
仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然
點撥：注意多音字"稱"的讀音。
2、解釋下面加點的詞語。
（1）世隸耕隸：屬於。
（2）未嘗識書具嘗：曾經。
（3）父異焉異：感到詫異。
（4）邑人奇之奇：認為……是奇才。
（5）稍稍賓客其父賓客：以賓客之禮相待。
（6）或以錢幣乞之乞：求取。
（7）環謁於邑人謁：拜訪。
（8）不能稱前時之聞稱：相當。
（9）賢於材人遠矣賢：勝過、超過。
（10）父利其然也利：認為……有利。
3、指出句中的通假字並解釋。
日扳仲永環謁於邑人。扳通攀解釋為：牽，引。
二、重點句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現代漢語
l、即書詩四句，並自為其名。
他當即寫了四句詩，並且自己題寫了名字。
點撥：重點理解"書""為"等詞。
2、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
點撥：重點理解"自是""就""之""理"等詞。
3、泯然眾人矣。
跟普通人沒什麼區別了。
點撥：重點理解"泯然"的意思，"泯"，消失。然，……的樣子。
4、其詩以養父母、收族為意。
他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。
點撥：重點理解"收族"的意思。
三、文學（文體）常識背記知識清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名）政治家、思想家、文學家。