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繁星春水手抄報內容

繁星春水手抄報內容

  在日常學習和工作生活中,大家總免不了要接觸或使用手抄報吧,手抄報版面編排和美化設計也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。那些被廣泛運用的手抄報都是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的繁星春水手抄報,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  繁星春水讀後感

  第一次找到這本書,立刻被它至美的名字吸引了,作文 讀《繁星春水》有感。繁星春水,這是一幅多麼美好的畫面,浮現在我面前的是一幅自然、清新、雅淡的水墨畫。我毫不猶豫地買下了這本書。

  輕輕地掀開書頁,我就被冰心的才華吸引了,這一首首小詩晶瑩清麗,輕柔雋逸,連標點符號都透著靈氣。我深深的沉醉其中,靜靜地愛上了這種文字,喜歡上了這種情趣。

  “繁星閃爍著——深藍的天空,何曾聽得見它們對語?沉默中,微光裡,它們深深的相互頌讚了。”第一段零碎的思想,冰心奶奶把這繁星描寫得如此可愛,在我面前勾勒出一幅寧靜、溫柔、自然和諧的畫面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動,溫馨。它們相互頌讚,相互交談,給大自然添了許多清幽,明麗。富有了更多的魅力,也含蓄地抒發了自己對“愛”的追求。

  讀著另一段話,我被它感動了。“母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢裡;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裡。”簡短的幾句話,寫出了作者對母親的思念之情和感激之情,一個“只”字,道出了母親是人生唯一的避難所。這首短詩,讓我不由得想到了我的母親,母愛是最純真的,最偉大的,是世界上任何一種愛說不能企及的。母親的愛像一縷春風,讓我孤寂的心從此綠了;母親的愛像一束陽光,讓我沮喪的心從此亮了;母親的愛像滋潤的雨,讓我昂首挺胸,茁壯成長。母愛讓我揚起風帆,航行在大海上;母愛使我鼓足信心,走在人生的道路上。媽媽,我愛你!

  “成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初它的芽兒,清透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”這句話使我感慨萬千,成功者是值得羨慕和佩服的,然而人們啊,在驚羨和佩服的同時,也想想他獲得成功的艱辛吧!成功,要不懈的努力和頑強的意志,只有你一步步地踏踏實實向前走,跨越大山,堅定不移的走出那些看似美好而暗藏殺機的地方,才能真正成功!

  看著看著,我對“成功”又有了另一種理解。“年青人!只是回顧麼?這世界是不住的前進呵。”曾經的輝煌已經過去了,不要迷戀沉醉在以往的功績上了,明天才是真正值得你思考的。生命的意義在於不斷的前進,不斷的奮鬥,沉醉在以往的成功當中,只會從英雄變成平凡者。人們啊,請珍惜時光,不斷奮鬥吧!

  冰心的詩如一杯醇香、甘美的茶,要細細的品讀。讀了冰心的詩,我受到了很多的啟發!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我要珍惜時光,努力奮鬥!我相信,成功的大門會為我而開!

  拓展:繁星春水作文 篇1

  夜,還是如以往一樣美。它沒有變,依然有著星星和月亮相伴。變得只是賞夜的人。一天天的長大,一次次的蛻變,使我們充滿夢想,使我們進入一個花兒綻放的時候。然而,即使在這美妙的季節,也不一定全是美好的,怎能沒有悲傷作伴?

  有星星的晚上真好,在這萬籟俱靜的晚上你可以盡情遙望長空,你會發現,星星就像人一樣,有像人一樣的性格和情感。仰望夜空,閃閃爍爍的繁星就似定格在一瞬間中,有些似目光中跳躍的點點細雨,有些像朵朵還未綻開的蒲公英,還有些像片片漸行漸遠的飛絮。它們手攜著手,臉上帶著無比的歡樂,小眼睛歡快地眨動著,化作霎那間的霞光,飛向未知的星球,未知的星系,甚至是...... 未知的宇宙。

  星空是寂寞的。星辰與星辰之間彼此攜手卻沒有紛爭;星辰與星辰之間毗鄰而居卻少有爾虞我詐。我在夜空下聆聽草葉間蟲子的鳴叫,遙望遠方成行成片如雪似花的星空時,一種從未有過的博大胸懷和酣暢淋漓之感油然而生,彷彿整個身心都融入到那個與世無爭的世界。

  星空是那樣的令人心馳神往,以至於仰望它們時令你心潮澎湃,感慨萬千。在星空下,你可以張開想象的翅膀,把自己當成它們身邊的一員,把一天的煩惱和疲勞丟到腦後,用它們繽紛純潔的亮光照亮自己的心靈。我對星星的情感不僅僅是它們自身會發出亮光,而羨慕他們凝聚力量的團結和偉大。

  這篇文章作者用排比和比喻的修辭,將“星星”比作“人”、“目光”、“蒲公英”、“柳絮”等,形象地寫出了繁星的閃耀與美麗。同時,作者在文末寫到“我對星星的情感不僅僅是它們自身會發出亮光,而羨慕他們凝聚力量的團結和偉大。”昇華了主題,表達了對星星團結凝聚的品格的讚美。

  繁星春水作文 篇2

  都說往事如煙,會漸漸變成時間海洋中的泡沫,隨著美人魚的光輝升到天空,變成一顆顆或明或暗的繁星。所以我常常會趴在視窗,望著群星璀璨的夜空發呆。哪幾顆星星會是我的往事變成的呢?

  啊,找到了,找到了!那顆最亮的,定是我在老屋時的童年生活。不信你瞧,它衝著我調皮地眨眼呢!還記得,我在老屋的牆上畫滿了只有我自己看懂的畫。父親很支援我這樣做,但母親不。於是父親給我開闢了一個小天地,任我在那個方框中塗塗抹抹,然後我把畫裡的意思頭頭是道地講給他們聽。還記得,在老屋的院子裡,有一棵歪脖子大樹,因為它脖子長歪了,連我們女孩子都能夠輕而易舉地爬上去。坐在樹上,隨手摘一片翠綠的樹葉,就可以吹出好聽的歌曲。那種被綠葉的清香包圍的舒適感覺,到現在還記得。還記得,我們在大樹歪出來的地方綁上鞦韆,坐在上面搖啊搖的,閉上眼睛就能想象出和嫦娥阿姨還有玉兔一起坐在月亮船上,開開心心地在天際遨遊的情形。玩膩了,就各自從家裡偷出一些麵粉來,撒在鞦韆下,自己捂著嘴偷笑著藏在大樹後,耐心地等待隱形人的到來。因為我們相信,隱形人很喜歡坐鞦韆,如果它來了,定會在麵粉上留下小小的腳印。有時我們也會在大樹下看黑螞蟻和黃螞蟻打架,每每看到大的欺負小的,我們就會拿著樹枝把它們一對對分開。現在回想起來,嘴角仍會掛起一絲旁人不曾覺察的微笑。

  啊,找到了!找到了!那顆忽明忽暗的,定是我在四五年級時的生活。那時快樂依舊,只是多了一份作業的繁重。在四年級的時候,我還是一個對教師和家長言聽計從、百依百順的“乖乖女”,但是五年級時就多了點叛逆的味道。只記得有一次,我和媽媽因為一點小事就吵得天翻地覆,。後來媽媽不理我了,我才開始後悔,趕緊給媽媽道歉。雖然媽媽原諒了我,但我仍不會忘記,讓它時時刻刻在我耳邊敲起警鐘:不要讓自己的頭腦瞬間發熱,傷害愛你的人,其實就是傷害自己。

  啊,找到了!找到了!那顆灰暗的小星,定是我在六年級的生活。不記得那時有什麼樂趣,只記得每天有做不完的習題,一直做到趴在桌子上睡著。有時我常想,小考就這樣累個半死,那中考會怎麼樣呢?我真不敢往下想。但我現在仍然頑強地活著,並且很健康,這也讓我明白了一個道理,原來“生命的航船是無止境的`”。

  過去的都過去了,永遠不再回來。或喜或悲,或懼或怒,都讓它們過去吧!但唯一要留下來的,是成長中對一生都有益的哲理。

  繁星春水作文 篇3

  夏天的夜晚十分燥熱,知了不住的叫著,夜空中的月亮和星星離得很遠,彷彿鬧了件不愉快的事……

  書房裡燈火通明,我穿著T恤,吹著空調心不在焉地寫著數學題。“媽媽來教我一道題!”我大聲喊道。“來啦!”媽媽推開門來到我的身旁,“哪道題不會呀?”我指著題,媽媽便開始手把手教我“看,先這樣再這樣……懂了沒?”媽媽草草說完了問我。“沒懂。”我搖了搖頭,媽媽只好耐著性子,一遍一遍地給我解答。看著媽媽臉上有些按捺不住的煩,我不知為何有些緊張,腦子開始變得混亂,低著頭小聲地嘀咕道:“我還是不懂。”話一落音,我小聲抽泣了起來,媽媽看到我這般模樣,皺著眉頭問:“你哭幹什麼?我又沒罵你。”看我沒有任何回應,媽媽又補了一句:“在聽我說沒。”“沒有。”我這麼一說,媽媽心中的火苗被點燃了。“你怎麼還不會這麼簡單,你爸媽的基因都不錯,怎麼生出個木腦袋!”媽媽對我吼道。見我一句話也不說就“砰”地一聲把門關上,走了。

  看著眼前的題目,大聲哭了起來:“你憑什麼說我是木腦袋,我不就是一道題不會嗎?”不知道什麼時候媽媽又返回來了,“好了別哭了,媽媽再給你講一遍。”媽媽端著一杯果汁走到我旁邊說。“媽媽,數學太難了,我不學了。”我還有點生氣。媽媽語重心長地說:“是很難,但你理解後,就會發現其實很簡單。”望著媽媽溫和的神情,望著眼前的難題,沉思一會後,一下子思路就來了,是啊!也沒那麼難呀,理解了就很簡單。

  窗外的夜靜了,月亮和星星緊緊依偎在一起,十分暖心,就如同我與媽媽之間。

  繁星春水作文 篇4

  夏夜的星空很美麗,那些閃爍的星星是那麼平靜,安詳,既像一隻只明亮的眼睛,又像一盞盞亮晶晶的銀燈,它跟我們是這樣的接近,使我們產生了許多的幻想。

  星空中白茫茫的銀河,靜靜的躺在墨藍的夜空中,燦爛的星群在銀河裡閃動,像是無數漂在河上的航標燈。兩岸的星星不停的閃動著,給天河增添了不少的趣味。點點的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發著光。

  晴朗的夜晚,滿天星斗閃爍著光芒,像無數銀珠,密密麻麻鑲嵌在深黑色的夜幕上。銀河像一條淡淡發光的白帶,橫跨繁星密佈的天空。流星常常化為一道白光,劃破夜空,墜至遠方。

  仰望星空,滿天的小星斗,它們盡著自己的力量,把點點滴滴的光芒融會在一起,雖然比不上太陽的輝煌,也比不上月亮的清澈,但它們把夢幻般的光,灑到了人間,照亮了人們的心頭,把大地變的奇異,給人們帶來美好的夢想。

  淺藍色的天空透著寧靜,流著一絲絲的雲,像透明的衣裙,像梳理過的羽毛,像遠處的山巒,像平原上銀亮的溪流。它們緩緩而行,彷彿遊歷過美麗的仙境。天上是皎潔無比的蔚藍色,只有幾片薄紗似的輕雲。

  我愛夏夜的星空,因為它多麼絢麗多彩,那麼美麗動人,那麼富有神秘感,我願做一顆小星斗,把自己鑲嵌在祖國需要的地方,用自己微弱的光,把祖國大地照亮,把溫暖送給千家萬戶。

  繁星春水作文 篇5

  有的人喜歡冰冷悽清的皓月,有的人喜歡變幻莫測的白霧,有的人喜歡細細綿綿的春雨,也有的人喜歡千姿百態的白雲,而我喜歡的則是那浩瀚天空中的漫天星斗。

  你看,那漫天的星星多美啊!一顆又一顆,好像撒滿在一塊深藍色的布上面的碎鑽石,晶瑩透亮,還眨巴著眼。

  你看,那漫天的星星多有趣啊!彷彿是漁人撕下的魚網,被海浪拍打得一閃一閃的;又像是在五線譜上跳動著的歡快音符,閃爍著,奏出一首首歡快的樂曲,在天空中快樂地搖曳。

  你看,那漫天的星星多可愛啊!小小的星星眨巴著眼睛向我問好!大的星星則豎起它的“大耳朵”,傾聽人們哼唱的歌謠;亮的星星,和月亮媽媽親切地交談;暗的星星,彷彿在向人們敘述它那悲哀的過去。

  你看!那漫天的星星多神氣啊!探索星宿的天文學家們,按照星星組成的圖案,給可愛的星星們取了許多好聽的名字:天鵝星座、仙女星座、飛馬星座……

  那漫天的星星,落在鏡子似的河面上,像珍珠瑪瑙,閃閃發光。深藍色的天幕上繁星閃閃,像是無數雙眼睛,一眨一眨的。突然,一顆璀璨的流星,像河裡濺出的一滴水花兒似的,從銀河中飛了出來,滑過深藍色的夜空,拖著長尾巴似的藍光朝著北方飛去。

  那漫天的星星們,盡著自己的力量,把點點滴滴的光芒融合在一起,雖然不如太陽那麼輝煌,也不如月亮那麼清澈,但它們夢幻的光灑到人間,把大地變成一個奇異的世界,誘發著人們探索的慾望。

  繁星春水手摘抄

  1、繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光裡,他們深深的互相頌讚了。

  [賞析]

  短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。

  2、母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裡;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裡。

  [賞析]

  寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯絡自然,讀來委婉柔和。

  3、魚兒上來了,水面上一個小蟲兒漂浮著————在這小小的生死關頭,我脆弱的心,忽然顫抖了。

  [賞析]

  這段話充分表現了冰心的愛心,寫得最好的一個地方就是:“這小小的生死關頭,我脆弱的心,忽然顫抖了。”這句話細緻描繪了十一個小小的生死關頭,只有這樣,我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心!

  4、牆角的花!你孤芳自賞天地便小了。

  [賞析]

  詩的哲理透過貼切的形象恰當地表現出來。“牆角的花”,便是這段話藉以抒懷的形象。詩人用“牆角的花”來形容孤芳自賞者,準確生動,形神兼備,生長在牆角的花,由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”,意在告誡人們做人處世應當謙虛,切勿驕傲。生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中,就會枯萎凋謝。是說“牆角的花”如井中之蛙,困囿於狹小的視野,而看不到廣闊的天地。

  5、青年人呵!為著未來的回憶,小心著意的描你現在圖畫。

  [賞析]

  這段話很通俗,一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在,勤奮努力地學習,腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”,將來的事業才輝煌,人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實的,是有意義的。一個“小心”,用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。

  6、青年人!相信自己罷!只有你自己是真實的,也只有你能創造自己。

  [賞析]

  這段話重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己,戰勝自己,超越自己,不怕人生路上的艱難坎坷,不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵,不要受到一點挫折就灰心喪氣,不要經受一點委屈就意志消沉,不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麼救世主,全靠我們自己”。朋友,“相信自己罷”,“只有你能創造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采,展現一個全新的自我。

  7、青年人啊!你要和老年人比起來,就知道你的煩悶,是溫柔的。

  [賞析]

  此乃勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折,也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世,要生活,要學習,要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,就一定會遭遇困難和挫折,因此,就一定會產生“煩悶”。我們不能迴避,也無法迴避。只有從容豁達地去面對,勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”,就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧,增長才幹。有聖人說:“困難是人生的一筆財富。”真是精闢精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑,飽經憂患,有時一回想往事,就難免心有餘悸,痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔,沒有家庭拖累,沒有太多的雜事羈絆,一般來說,不會有太大的生存危機。因此,即使有一點“煩悶”,比起老年人來,也是“溫柔的”。

  8、青年人!你不能像風般飛揚,便應當像山般靜止,浮雲似的,無力的生涯,只做了詩人的資料呵!

  [賞析]

  此乃一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻,對比比照,告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也。”可見神靜氣定,戒除浮躁,對於我們修身養性是多麼重要啊!

  9、青年人!從白茫茫的地上,找出同情來罷。

  [賞析]

  此乃一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅,情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”,就是要青年人對別人充滿關愛,對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說:“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑暗”。說得多麼好啊!可見同情和關愛對別人、對社會是多麼重要。正如那首歌所唱的那樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

  10、青年人!珍重的描寫罷,時間正翻著書頁,請你著筆!

  [賞析]

  此乃一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法,採用倒裝句式,勸勉青年人勤奮努力地學習,去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠,不要蹉跎。然後,用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因,催人上進;因為“時間正翻著書頁,請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閒,白了少年頭,空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此,我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語:“逝者如斯夫,不捨晝夜”,從而揚鞭催馬自奮蹄,勤勉地去抒寫輝煌的人生。