《廣播操短繩活動》的教學設計
教學目標：較好掌握該操後幾節動作要領和方法要求，在練習中培養主動參與意識和鑑別動作規範水平的能力。
教學重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
教學難點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。
教法：講解示範 遊戲
學法：模仿 練習
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒 10’
教師活動：
1、集合隊伍，進行常規練習。
2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操複習，提出要求。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反覆進行佇列隊型的練習。
2、在老師規定的範圍內，相互間自主地進行廣播操練習。
組 織：如圖：
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二、 合作探究、掌握技能 27’
重 點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
難 點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。
教師活動：
1、講解示範後兩節操的動作方法和要求，並組織學生集體練習。
2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。
3、組織廣播操分組展示活動。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的'講解示範，按老師的口令認真反覆練習。
2、認真隨音樂進行完整練習。
3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。
教師活動：
1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。
2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
學生活動：
1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。
2、積極開動腦筋，能夠創編出新式的活動內容。
組 織：同上（略）
三、創新延伸、展示技能 3’
教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽遊戲。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，並能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組 織：無固定隊型，在老師規定的範圍內自由練習。
場地器材：短繩36根田徑場一片