下學期11月月考教學反思
作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的下學期11月月考教學反思，希望能夠幫助到大家。
這次月考，總體上來說基本上達到了預期的目的。該暴露的問題基本上暴露了，給學生提了個醒，有的學生平時表現很好，但是在這次考試中沒有得到理想地成績，有的學生平時沒怎麼表現，這次的考試反而考的還不錯。課上的表現只能說明，孩子的思路比較活躍，但是不規範，回答問題前思考的少，只是記住了基本的知識點，但是不理解。
問題主要如下幾個：第一，做題時沒有讀題就做題。這種情況存在平時學習一般的學生中間，比較嚴重。做題基本上憑藉直覺，想當然，沒有真正的從題中找到解決的依據。這種情況在以後的'學習中加強定時訓練，提倡一題多變，一體多問。第二，對平時掌握的不紮實，對知識點掌握的似是而非，沒有真正的理解。這一點便現在刻度尺的讀數上，還有求平均值問題。在以後的教學中加強知識點的理解，多舉例子，讓學生討論暴露，思維的障礙點，以及誤區，只有這樣，考試中才能夠做到十拿九穩。第三，表達不規範。在這一點上丟分特別嚴重，造成這一問題的原因，沒有規範的訓練解題步驟，我沒有嚴格的要求，導致了丟分。在以後的書面作業中加強規範的表達，不規範的強制重做，這一項任務由組長負責。
透過這次的考試，給一部分孩子在非智力因素上的都丟分敲響了警鐘。希望在以後的學習中克服掉這一問題。才能夠獲得好的成績。這次考試不僅給孩子提了個醒，同事也給老師提了個醒，在以後的教學中更多的加強落實。只有定時訓練才能夠達到，細緻，規範目的。