九年級英語Unit 15 第二課時教學反思

九年級英語Unit 15 第二課時教學反思

　　九年級英語Unit 15 第二課時教學反思

　　本單元是一個有關保護動物和保護環境的話題。在透過上節課對瀕危動物海牛的生活環境的瞭解，引導學生對保護動物這個話題進行思考。這節課是本單元的第二節課，教學目標是進一步瞭解動物們的生存環境和人類自己的生存環境。並引導學生們思考如何保護我們的地球。對於動物園存在的優劣進行辯論。

　　以下是我對這節課的教學反思。

　　1. 首先從我個人感覺來說，我覺得我比較成功的有以下幾點：

　　（1）繼續沿用影片吸引眼球的教學方法；用影片內容讓學生了解目前動物們和人類自己的生存狀態；並由此帶出三個問題讓學生思考環境破壞濫殺動物給我們帶來的嚴重後果（2）在進行3a部分的教學時我運用了進行辯論賽的競爭方式，在此環節的設定時我在對學生髮表觀點時根據內容來進行不同的得分制，鼓勵原創，獎勵思考，表揚理解。將教學設置於無形，將學生們可以獨立完成的部分交給學生自己處理，我只做引導。預習和課堂教學在此處達到了很好的結合（3）儘可能的關注多一些學生，互動學生的.範圍大。（4）由閱讀到寫作的英語能力的過度自然，體現了新課程的理念。

　　2.從學生角度來說：（1）學生在課堂上透過觀看影片重視我們自己的生存環境並思考自己能做的事情。將目前最該引起重視的問題滲透到課堂。（2）學生們在課堂中透過音樂圖片等方式覺得生動有趣，樂學願學。

　　3. 再來談談課堂中的不足，主要有以下幾點：

　　（1） 影片剪輯方面可以再出色點，內容可以再緊湊些，佔用的時間可以節約些。（2）學生在進行作文訓練時，關鍵詞的匯入和提示代表性還有所欠缺。對他們的發散思維沒有很好的引導。今後在這些方面還要加強。

　　每一次上課都是我一次提高的機會，希望自己透過一次次的上課，一次次的反思，取得越來越大的進步