關於《用字母表示數》的教學反思範文
今天，2014年11月25號，是我們新進數學老師的展示課。
我上課的課題是《用字母表示數》。在昨天，其實我已經試上了一下，昨天的那節課，可謂是慘不忍睹。結合一些老師給我的建議，我做了很大的改動，今天這節課上的比昨天是好一點，但是我自己還是不太滿意。最重要的一點是時間沒把握好。
在上課的過程中，有些問題的引導不是很好，在例1擺三角形中，思考的問題是三角形的個數和小棒的根數有什麼關係？你能用一個式子表示嗎？這個問題拋下去，就讓他們直接討論，沒有讓他們先自己思考一下。討論完了以後，讓他們回答問題，未針對第一個問題回答，直接跳到用式子表示了。在例2的教學中，我竟然忘了一個環節，就是給定字母的值，求含有字母的.式子的值，這是例2的目的，我竟然給忘了。在例3的教學中，留給學生的思考時間太少。最後，時間不夠，就匆匆的總結一下。
針對這些問題，下次肯定要改正。