對傳球滾進門的教學反思範文
教學內容：傳球滾進門
目 標：
1，鍛鍊幼兒的手臂和手掌，手指肌肉力量。
2，培養幼兒的自控力和穩定性。
準 備：皮球若干，拱形門(課桌當拱形門)
過 程：
1，準備活動——身體操
老師和幼兒一起完成：請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，小腰扭一扭，屁股轉一轉，請出我的腦袋點一點。
2，遊戲，幼兒圈成一個大圓圈。老師示範並講解：兩手伸出，手掌叉開，看球來，伸手接球，接球時要接穩。
3，老師和幼兒傳球，老師把球傳給幼兒，然後幼兒又把球傳給老師，並鼓勵膽小的孩子大膽接球。
4，傳球滾進門
幼兒面對球門站成2排。遊戲開始，老師擊鈴鼓幼兒念兒歌：小皮球，圓又圓，一個一個往下傳，傳得穩傳得快，誰已不許掉下來。鼓聲突然停止，抱球的小朋友將球滾進門。對面的小朋友再把球滾回來，遊戲反覆進行。
5，結束活動
兒歌：謝謝小手揮一揮，小腳甩一甩，小腰扭一扭，再見。
孩子們非常喜歡這個活動，整個活動過程中孩子們很高興。準備活動和放鬆活動，孩子們特別感興趣。
整個過程分為5個步驟。遊戲的`第一個環節，老師和幼兒傳球，開始時個別孩子比較膽小，很拘謹，於是我用“看誰最勇敢”，孩子們都歡呼地上前和老師傳球，連膽子最小的王興和，李晶晶，畢語欣也樂呵呵地玩起來。第二個環節滾球進門，孩子們看見皮球從一張桌子下面滾過另一張桌子下面，他們都拍手地叫起來“好、好”。那高興的場面讓我永遠也不能忘記。
反思整個過程，幼兒在遊戲中得到了鍛鍊，達到了目標。
不足之處：由於氣候不好在教室裡上的，幼兒活動範圍小;如果拱形門用呼啦圈和彩條搭成更能吸引孩子。