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《胖乎乎的小手》小學語文教學反思

《胖乎乎的小手》小學語文教學反思

  紫藤蘿的部落格 《胖乎乎的小手》寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、奶奶說的三句話中,可以看出,蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子。這篇課文的內容很簡單,很形象,所以學生理解並不困難。關鍵是要讓學生在學習的過程中體驗、感受蘭蘭勤勞、孝敬長輩的好品德。現在獨生子女較多,勤勞、孝敬長輩的品德正是他們所欠缺的。所以,在本課教學中,我以“手”為主線,圍繞“全家人為什麼這麼喜歡蘭蘭的小手”設計教學環節。教學中,以“猜手”、“畫手”匯入課題,引導學生自己去發現全家人為什麼喜歡蘭蘭的手。明理的'目的在於導行,最後,我又將學生的思緒拉回到自己的身上,請學生畫畫自己的小手,說說自己的小手現在能做什麼?將來又能做什麼?整個過程注重學生的參與性,有說有寫,有演有畫,學生真正成了學習的主人。透過學生自讀、自悟,明白文中蘊含的道理,讓學生體驗人與人之間相互的關愛,使課文蘊含的人文精神轉化為引導學生良好行為養成的動力。

  另外,我認為這堂課之所以能這麼順利,最關鍵的就是學生課前,在家裡以及早讀時間進行了充分的閱讀。學生在反覆地閱讀中已經有了自己的感悟,課堂上一經老師點撥便馬上融會貫通,理解水到渠成。畢竟是一年級的學生,光靠課堂40分鐘便要求自讀自悟是遠遠不夠的,課前的預習非常重要。