大班語言公開課秋葉教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的大班語言公開課秋葉教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、 理解詩歌內容，大膽表達自己對詩歌的理解。
2、 學習詩歌，感受秋天的意境的詩歌的優美。
3、 培養幼兒的想象力和語言表達能力。
4、 透過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、 萌發對文學作品的興趣。
教學重點、難點
重點：理解詩歌內容，大膽表達自己對詩歌的理解。
難點： 培養幼兒的想象力和語言表達能力。
活動準備
1、《秋葉》課件。
2、小螞蟻、小老鼠、小刺蝟、梅花鹿掛飾各一個。
活動過程：
一、 匯入活動
1、 觀察圖片
師：小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎?今天，我們一起來欣賞秋天美麗的景色。
2、 談話
師：剛才你們看到了什麼了景色，誰願意來說說?
師小結：秋天到了，天氣變得很涼爽，大家都穿上了長袖的衣服;稻穀成熟了，變成了金黃色;水果成熟了，掛滿了整棵樹;許多美麗的花也開了，樹木的葉子變成了紅色、黃色，秋風的時候，地上都是落葉。
二、 學習詩歌《秋葉》
1、 利用課件幫助幼兒理解詩歌內容，引導幼兒教育進行大膽想象。
師：秋風起，落葉飄，就像蝴蝶在起舞，美極了!森林裡的小動物都跑到樹下看落葉，讓我們一起來看看，都來了什麼小動物。
(1)出示小螞蟻、渡船的圖片
師：誰來了?小螞蟻看到這麼美麗的`落葉，它會說些什麼呢?
(2)出示小老鼠、雨傘的圖片
師：誰又來了，小老鼠看到了落葉，是怎麼想的呢?
(3)出示小刺蝟、扇子的圖片
師：接下來誰會來呢?小刺蝟看到了落葉會說些什麼呢?看看你們的小刺蝟想的是不是一樣?
(4)出示梅花鹿和餅乾的圖片
師：呀!這是誰啊?看看梅花鹿是怎麼說的?
(5)出示小朋友的圖片
師：小朋友看到落葉會想到什麼?
2、 欣賞詩歌
教師有感情地配東朗讀詩歌，要求幼兒安靜傾聽。
師：我們一起來回憶一下，誰來看落葉了，他們都說了些什麼?(引導幼兒用詩歌裡面的句子回答)
3、 教師帶領幼兒朗讀詩歌，在朗讀的過程中出示相應的圖片，鼓勵幼兒有感情地朗讀。
三、 詩歌表演
請幼兒扮演小螞蟻、小老鼠、小刺蝟、梅花鹿，並模仿小動物，學說小動物的對話。
教學反思
對於我上的這節課，我作了以下反思：
幼兒在欣賞秋天的景色時，興趣非常高，也觀察的十分仔細，在觀賞之後，也很踴躍說出自己的報見到的秋天美景。幼兒在我出示幻燈片之後，大膽想象，大家都說出了小螞蟻看到樹葉之後，它會把樹葉當成了什麼。當然了，也有許多不足之處，在幼兒學習詩歌這一環節，我沒有讓幼兒充分的學習詩歌，所以沒有達到學習詩歌這一活動目標，以至於在進行詩歌表演的時候，幼兒尚未熟悉詩歌，所以不能更好地進行表演。今後再有語言活動時，會讓幼兒充分學習詩歌的時間。